【正文】 (6)不喝生水。(5)不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。(4)不吃腐爛變質(zhì)的食物。(3)不隨便吃野菜、野果。(2)生吃瓜果要洗凈。人的雙手每天要接觸各種各樣的東西，會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。日常生活中怎樣注意飲食安全典型的由食物和飲水引起并傳播的疾病有甲肝、傷寒熱和霍亂等。通過教師的進一步引導(dǎo)，讓學(xué)生生成新層次的安全飲食認知結(jié)構(gòu)活動三可以是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生互動交流?；顒又笇?dǎo)活動一情境模擬“逛商場”，通過學(xué)生的自由選購，了解學(xué)生原有的安全飲食 認知結(jié)構(gòu)，引出吃東西要注意安全，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分辨過期的、不合格的食品。教學(xué)目標提供部分實物，如合格與不合格的牛奶、飲料、糕點等，指導(dǎo)學(xué)生分辨哪些是安全食品，哪些不是？觀察書中情景圖，學(xué)生討論日常生活中吃要注意的問題，如吃燙的、有刺的事物要小心；不喝生水；飲料不能多喝；即使好吃也不能吃得過飽；藥片不能當糖吃等。第5課 吃的安全教學(xué)目標懂得日常生活中有關(guān)飲食方面要注意的問題，培養(yǎng)飲食安全意識。據(jù)其母親講，３月８日晚他們一家人來到位于五泉什字附近的一家“小肥羊火鍋店”吃飯，晚上８時許，他們正準備離開，突然聽到小雨的慘叫聲，看到孩子被燙傷，他們急忙與火鍋店的有關(guān)人員將小雨送到醫(yī)院救治。（本活動的目的是讓學(xué)生初步掌握一些簡單的傷口處理方法） 一火鍋店發(fā)生慘劇，三歲女童被燙傷2004年３月８日，關(guān)先生一家人在一家火鍋店吃飯，一場慘劇突然發(fā)生，關(guān)先生３歲多的小女兒小雨在跑動中與端著火鍋湯料的服務(wù)員撞在一起，頃刻間湯料從小雨頭上潑下。方法(4):如果受傷非常嚴重，就要及時撥打120電話，送醫(yī)院急救。方法(2)：如果釘子扎腳了，不要把刺物自行拔出，因為醫(yī)生可依此判斷傷口的深度及方向，刺物也可堵住傷口，減少失血；送傷者到醫(yī)院后，應(yīng)注射破傷風疫苗。事例6：一個孩子用榔頭敲打凳子，結(jié)果打在了手上，手被打出了於血。事例4：一個孩子端著飯，嘴里咬著一雙筷子在奔跑，如果跌倒或撞到別的地方，筷子會插入喉嚨。事例2：熱水瓶打翻了，把孩子燙傷了。如果使用不當，這些小物品也會給我們帶來大麻煩。出示剪刀、熱水瓶、榔頭、筷子、玻璃杯等，讓學(xué)生說說它們的作用。在我們的生活中，因為這些小物品而引起人身傷害事故也不在少數(shù)，有的甚至危及生命。通過教學(xué)，讓學(xué)生懂得要正確使用小物品，初步掌握發(fā)生意外后的簡單處理方法。給予獎勵。表演“觸電了”的小品。讓小組長做筆記。教育學(xué)生平時用電時應(yīng)注意正確用電。第3課“電老虎”摸不得教學(xué)目標：讓學(xué)生了解電給我們帶來了光明與歡樂。（3）、迅速打開門窗，讓新鮮的空氣進來，這樣可以大大降低室內(nèi)煤氣的濃度。發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏后的緊急處理方法：（1）、首先應(yīng)絕對禁止一切能引起火花的行為，比如打開或關(guān)閉電燈、抽油煙機、電話等家用電器！因為火花會引起煤氣的燃燒。但是如果使用不慎，導(dǎo)致煤氣中毒，其后果不堪設(shè)想。煤氣還是多種化工原料，用于合成橡膠、化肥等工業(yè)品。背景知識煤氣是無色透明的氣體，能猛烈燃燒。一小時后，當服務(wù)員返回房中，發(fā)現(xiàn)這六人已經(jīng)死亡。用VCD播放：（讓學(xué)生談?wù)動^后感）案例：2003年10月2日，位于湘粵邊界的韶關(guān)樂昌市坪石鎮(zhèn)的一家名為“稻花香大飯店”的出租房內(nèi)發(fā)生煤氣中毒事件，六名來自湖南省永州市藍山縣的民工中毒身亡。創(chuàng)設(shè)情境，展開討論：今天爸爸媽媽都不在家，你得自己做飯。教學(xué)建議老師介紹一個由于煤氣中毒引起重大傷亡事故的案例（也可以是發(fā)生在身邊的案例），引起學(xué)生的重視。2004年2月6日，家住杭州三塘北村一個6歲小女孩從六樓陽臺跌落，幸虧落地時被一叢灌木擋了一下，撿回一條命。經(jīng)檢查，小女孩的顱骨和左股骨發(fā)生骨折，幸好沒有生命危險。一位市場保安立即趕來，抱起摔傷的小女孩，和小女孩的父母一起把她送到了邵逸夫醫(yī)院。2003年9月6日上午10時15分左右，杭州市某汽配市場東區(qū)客商云集。播放VCD 然后讓學(xué)生說一說感受。知識源于生活而最終要服務(wù)于生活，安全教育應(yīng)和學(xué)生生活緊密結(jié)合。而且，還可以結(jié)合家居安全預(yù)防墜落這一主題作進一步拓展探究，如在家登高取物時的安全，走家庭樓梯時的安全等，從而更好地加強防摔、防墜的意識。古人修身養(yǎng)性有“吾日三省吾身”之說，如果把這種反思精神用到安全教育中，鼓勵學(xué)生自查糾偏，對提高學(xué)生的安全意識將大有益處。這樣，不僅能豐富課程的資源，還能使學(xué)生在交流中充分認識到在窗戶邊和陽臺上活動的危險性。教學(xué)前，讓學(xué)生通過看報紙、看電視、問家人等多種途徑收集有關(guān)的事故材料，使學(xué)生在資料收集的過程中增強安全意識。懂得在窗戶、陽臺等地方活動的基本安全常識，提高自我保護能力?！?會背的小朋友一起來背一背，不會的小朋友一起來讀一讀。反饋。三、看故事“狼來了”自由讀故事。學(xué)生跟讀理解。教師：聽了這個故事，你覺得這個少年是一個怎么樣的人呢？ 揭示課題只有誠實守信才能贏得大家的尊重！出示課題二、教學(xué)理解孔子說的“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。這個故事使許多外國人深受感動。原來，他在一個地方只購得4瓶啤酒，于是，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。能明辨是非，在平時生活中做到誠實守信。我知道的老一輩無產(chǎn)階級革命家有（）我國有個民族，我是（）族人，我還知道這些（）民族會唱國歌（齊唱）背有關(guān)愛國愛鄉(xiāng)的古詩（指名背 齊背）會講愛國愛鄉(xiāng)的故事（講題目、故事梗概）第三十二課時《南孔學(xué)苑》教學(xué)目標：知道“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”的意思。（板書：愛國愛鄉(xiāng)）在當今和平時代，不需要我們通過刺字、紋身來表達愛國的情懷，更不需要上硝煙彌漫的戰(zhàn)場，但以熱愛祖國、振興祖國為主要內(nèi)容的愛國主義卻是永恒不變的教育主題。唱《滿江紅》（視頻靜音 唱“怒發(fā)沖冠??壯懷激烈”）視頻播放完整首歌曲要唱先要學(xué)會讀，誦讀《滿江紅》（視頻）學(xué)生先跟老師讀一遍——再視頻誦讀一遍師：同學(xué)們朗誦得很有激情，老師相信，同學(xué)們聽完老師對這首詞的解釋，肯定會朗誦得更好。看著這個畫面，你認為岳飛的母親是一個怎樣的母親？老師知道，這個故事里有幾個字很難讀，也很難理解，需要老師或同學(xué)幫助嗎？再讀故事，指名6位優(yōu)生分段讀全文。板書 ：精忠報國二、閱讀《岳飛精忠報國》，理解“精忠報國”輕聲讀故事，了解故事的大概內(nèi)容。想知道更多的有關(guān)岳飛的故事嗎？生：想！師：真棒！看到同學(xué)們學(xué)習(xí)興致那么濃，老師告訴你們，書本第17頁就有一個千古流傳的故事，請同學(xué)們打開書本，輕輕讀一讀這個故事。教學(xué)過程：一、引入課題這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的主題是精忠報國，說到精忠報國，我們不得不提到一個人，那就是岳飛（板書：岳飛）老師發(fā)現(xiàn)今天同學(xué)們表現(xiàn)好，獎勵同學(xué)們看一段錄像（播放《岳飛傳》，初步認識岳飛）教師隨錄像講解：岳飛出生在北宋時期（距現(xiàn)在900多年）河南的一戶非常貧窮的農(nóng)民家里，從小拜師學(xué)武，研讀兵書，立志報國殺敵。樹立向民族愛國英雄學(xué)習(xí)，從小立志為振興祖國而努力的決心。第三十一課時《愛國愛鄉(xiāng)》教學(xué)目標：正確流利朗讀《岳飛精忠報國》、《滿江紅》?？鬃拥恼嬲\坦蕩，仍然是我們現(xiàn)代人最需要的品質(zhì)。小結(jié)：俗話說：“熟能生巧”，孔子在兩千多年前就提出了復(fù)習(xí)對學(xué)習(xí)的重要性，因此，我們同學(xué)們在學(xué)習(xí)上一定要經(jīng)常復(fù)習(xí)，要以學(xué)習(xí)為樂事，還要做到“人不知而不慍”。（1）“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”理解：學(xué)習(xí)了知識要經(jīng)常溫習(xí)它，不也是讓人愉快的事嗎？拓展：你在上課或?qū)W習(xí)的時候，怎樣才能記得又快又好？（指名回答。檢查讀文效果，給以鼓勵。”請大家再讀幾遍，讀準節(jié)奏，讀出文言文的韻味，讀書時看誰搖頭晃腦搖得好。四、再讀〈論語〉，解析作品。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（就讓我們走近我國古代偉大的思想家，教育家孔子，隨他一起探討有關(guān)學(xué)習(xí)方法，求知態(tài)度，以及如何做人。大家聽后，一定會發(fā)現(xiàn)，好幾則都有一個“子曰”。如：不恥下問、不亦樂乎、見義勇為、巧言令色、家喻戶曉、成人之美、樂在其中、言而有信??大家有興趣來了解它嗎？三、初讀《論語》，了解作品?？鬃訉Φ茏觽兊慕逃峭ㄟ^他與弟子之間的問答式對話進行的。孔子的思想不僅影響了中國幾千年的文化傳統(tǒng)，而且在亞洲很多國家都有孔廟，有很多人尊崇孔子，拜孔子為先師，他還被評為世界十大文化名人之一。這就是孔子，他是我國歷史上最偉大的思想家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。在這數(shù)不勝數(shù)的歷史名人和文化典籍中，有這樣一個人和這么一本書，就像一顆最耀眼的明珠，照耀著一代又一代人，影響著一代又一代人。同學(xué)們，上課之前，我想問問大家，現(xiàn)在你們的身份是什么？（學(xué)生）那么，我的身份呢？（老師）恩，以前咱們的爸爸媽媽學(xué)習(xí)都是老師教什么他們學(xué)什么，可現(xiàn)在不同了，你們變得更聰明了，所以，今天的老師只是同學(xué)們學(xué)習(xí)過程中的指路人和合作伙伴，希望我們今天能彼此學(xué)得愉快，共同進步，好不好？二、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。第三十課時《論語》教學(xué)目標：發(fā)揮傳統(tǒng)蒙學(xué)的作用，讓小學(xué)生們了解中國燦爛的古文明，沐浴在傳統(tǒng)文化中。四、練習(xí)如何寫：點和提。二、理解兒歌本身，聯(lián)系學(xué)習(xí)書法本身。起筆向上挑，用力逐漸小。教學(xué)過程：一、誦讀兒歌，并識記兒歌 點和提頭上都有尖，腳下都是圓。五、練習(xí)有撇和捺的字。三、讓詩歌指導(dǎo)學(xué)生形成良好的正確的情感。輕起右下行，捺腳像大刀。收筆都要撇出尖，仔細觀察寫漂亮。第二十八課時 學(xué)習(xí)兒歌《撇和捺》教學(xué)目標：識記兒歌，指導(dǎo)學(xué)生正確書寫撇和捺。四、練習(xí)如何寫：彎。二、理解兒歌本身，聯(lián)系學(xué)習(xí)書法本身。橫折彎鉤 折處頓，彎圓轉(zhuǎn)。彎鉤 先豎右彎轉(zhuǎn)，長伸不宜短。第二十七課時 學(xué)習(xí)兒歌《彎》教學(xué)目標：識記兒歌，指導(dǎo)學(xué)生正確書寫彎。這首詩讓人看到了風的力量：風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經(jīng)過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。三、分析解釋三秋：晚秋，指農(nóng)歷九月。過江千尺浪，入竹萬竿斜。教學(xué)重難點：識記詩歌《風》，了解詩人，背景以及詩本身的意義。八、練習(xí)如何做到：一尺、一拳、一寸。六、理解兒歌本身，聯(lián)系學(xué)習(xí)書法本身。筆尖對著左前方，掌跟小指放桌上。五、誦讀兒歌，并識記兒歌 執(zhí)筆歌拇指食指捏筆桿，指離筆尖一寸遠。三、讓詩歌指導(dǎo)學(xué)生形成良好的正確的情感。頭正，身直，臂開，足平。教學(xué)過程：一、誦讀兒歌，并識記兒歌 養(yǎng)成書寫好習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成最重要，正確坐姿最重要。使學(xué)生知道什么是良好的執(zhí)筆習(xí)慣，并自覺養(yǎng)成執(zhí)筆的良好習(xí)慣。三、讓詩歌指導(dǎo)學(xué)生形成良好的正確的情感。勤學(xué)苦練意志堅，持之以恒見功效。炎黃子孫多自豪，博大精深在華夏。傳統(tǒng)文化要繼承，培養(yǎng)成材在從小。殷墟出土甲骨文，獨一無二世界傳。教學(xué)重難點：識記兒歌，指導(dǎo)學(xué)生了解中華書法藝術(shù)淵源。二、理解兒歌本身，聯(lián)系生活三、讓兒歌指導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寸有長，尺有短，以人長，補己短。生活上，重勤儉，勿挑剔，成自然。學(xué)習(xí)時，不貪玩，講方法，用心鉆。德智體，齊發(fā)展，有作為，靠習(xí)慣。教學(xué)過程：一、誦讀兒歌，并識記兒歌 好習(xí)慣，金不換人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。第二十三課時 兒歌《好習(xí)慣，金不換》教學(xué)目標：知道養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，使學(xué)生自覺養(yǎng)成好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、誦讀兒歌，并識記兒歌 小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去； 見同學(xué)，問聲好，講究禮貌要做到； 見老師，行個禮，尊師重教講禮儀； 課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好； 勤于思，善動腦，積極發(fā)言才聰明； 不唯書，不唯上，超越文本當自強； 做筆記，細整理，積少成多能進步； 寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多自習(xí)，博覽群書采信息； 天文曉，地理知，人見人愛有志氣； 好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力二、理解兒歌本身，聯(lián)系生活。第二十二課時 兒歌《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)兒歌，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。用柔軟的材料制作花束系在禮盒上。左右部分的紙,也是沿著禮盒邊緣往中間折入。用雙面膠或膠水接合兩邊。二、學(xué)習(xí)新課方形紙盒的包裝。禮品配上精美的包裝,更顯得禮品的珍貴、也更能表達主人的一片心意和美好情感。教學(xué)過程：一、引入新課隨著時代的發(fā)展,人們對日常禮品包裝越來越重視。教學(xué)準備：學(xué)生尋找身邊的各種可利用的材料。將廢舊的盒子或紙袋,進行重新美化與包裝。問題：從課本兩位同學(xué)的經(jīng)歷中，我們能得到什么樣的啟示呢？（讓學(xué)生思考并分別說一下自己有多少個朋友）三、行動在線小組內(nèi)交流：自己的的人際交往能力如何？在全校師生中，你認識的老師和同學(xué)有多少？（請組長先談一談，然后每小組再推薦兩名發(fā)言）我們怎樣才能建立起良好的人際關(guān)糸呢？啟發(fā)學(xué)生先思考再回答，然后再記住五點，并激發(fā)學(xué)生結(jié)合實際分別說出一點（1）微笑待人（真誠、友善）（2）肯定別人（贊揚、鼓勵）（3）傳遞快樂的精神（積極樂觀）（4）寬以待人（以寬容的心對待別人，取長補短）（5）做一個溫和的人（幫助別人）在與他人交往過程中，怎樣才能做到文明交往呢？（1）常用的口語（請、您好、謝謝、對不起等）（2）打招呼（點頭、問候等）（3）指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)并說明四、拓展延伸想一想，下列人際交往行為對不對？我們應(yīng)該怎么做？五、課堂小結(jié)：說一下你學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲？第二十一課時 禮物的外套教學(xué)目標：了解禮物包裝的作用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們好！從今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)地方課程。過程與方法： 閱讀課本資料、交流討論情感態(tài)度和價值觀：使學(xué)生從自身做起，真正感悟到安全的意義和價值，認識交往