【正文】 書寫語言立意材料字?jǐn)?shù)。二、作文標(biāo)題最好直擊觀點(diǎn)。評卷感想一、立意。⑨ 關(guān)于有嚴(yán)重問題的作文：內(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向性錯誤；雷同；前后筆跡不一致、有特殊標(biāo)記。⑧ 關(guān)于套作與抄襲：沒有自己的構(gòu)思和立意，僅對原材料簡單擴(kuò)寫或?qū)σ延凶魑倪M(jìn)行簡單改寫，基礎(chǔ)等級在3等給分，發(fā)展等級不給分。⑥ 關(guān)于沒有寫完的作文：主題已出，沒有結(jié)尾，正常評分；主題未出或300字以下的作文在10分以下給分，打在內(nèi)容欄，表達(dá)欄、發(fā)展欄不打分。④ 關(guān)于錯別字：每3個扣1分，重復(fù)錯誤不計，最多扣3分。②關(guān)于字?jǐn)?shù)：沒少50字扣1分，最多扣5分。其他情況①關(guān)于題目：缺題目者扣2分。發(fā)展等級要根據(jù)相應(yīng)的給分標(biāo)準(zhǔn)打分，再參照基礎(chǔ)等級的結(jié)果綜合亮分。第四等級：不夠深刻，材料缺乏，沒有寫作技巧、沒有個性特征。 第二等級：詞語恰當(dāng)，句式有變化，能夠適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，見解正確，材料選擇得當(dāng)，想象合理，較有個性。 。②豐富：指內(nèi)容。（3）發(fā)展等級： 第一等級：①深刻：指思想上的深刻。具體操作：表達(dá)部分的評分以文體、語言為重點(diǎn)全面衡量綜合入等亮分，在此基礎(chǔ)上參照結(jié)構(gòu)、字跡上下打分。③ 語言不通：語言不通順，語病多，語病達(dá)5處以上，影響了語意表達(dá)，不能評閱者。第四等級： ① 不符合文體要求：不能辨別文體類型者。③ 語言基本通順：允許有3—5處語病，對文意表達(dá)沒有很大影響。第三等級： ① 基本符合文體要求：有文體雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類型。③ 語言通順：文從字順，可以有1—2處語病，但不影響語意表達(dá)。第二等級： ① 符合文體要求：文體特征明顯。③語言流暢：能夠使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語，用詞準(zhǔn)確，句間銜接自然，句式選擇得當(dāng)。（2）表達(dá)等級：第一等級：①符合文體要求：文體特征明顯。具體操作：內(nèi)容項評分以題意、中心、內(nèi)容為重點(diǎn)，全面衡量綜合入等亮分，在此基礎(chǔ)上參考思想、感情上下賦分。④ 思想不健康：凡是思想觀念有悖于現(xiàn)行法律和道德規(guī)范的。② 中心不明確：沒有明確的主題。⑤ 感情基本真實：行文有造作痕跡，但總體尚自然。③ 內(nèi)容單?。弘m有一些材料但不足以表現(xiàn)主題。第三等級： ① 基本符合題意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離者。④ 思想健康：思想傾向積極向上。② 中心明確：凡是能夠圍繞主題構(gòu)思作文的。⑤ 感情真摯：凡是行文合情入理者。③ 內(nèi)容充實：材料豐富新穎，能夠充分展現(xiàn)主題。（1）內(nèi)容等級： 第一等級： ① 符合題意：凡在材料涉及范圍內(nèi)立意均視為符合題意。文體 ① 未作限定，考生可選擇任何文體寫作； ② 考生一旦選擇一種文體，就應(yīng)在合乎該文體要求下寫作。① 敬畏規(guī)則 ② 反對投機(jī)取巧 ③ 沒有規(guī)矩不成方圓 ④ 學(xué)會變通 ⑤ 挑戰(zhàn)習(xí)慣做法 ⑥ 打破常規(guī)敢于創(chuàng)新 ⑦ 超越勝負(fù)，合作雙贏 ⑧ 守成與創(chuàng)新 ⑨ 在出新意與守法度之中 ⑩ 競爭與合作若單寫合作、競爭、換位思考視為無偏離題意，但降格賦分。角度材料表明了如何對待規(guī)則和如何對待新情況的問題。考生站在規(guī)則角度解讀，可理解為敬畏遵守規(guī)則；考生站在新情況角度解讀，可理解為變通、打破常規(guī)、超越勝負(fù)、合作共贏、挑戰(zhàn)習(xí)慣做法；考生可以把兩者結(jié)合起來，解讀為出新意與守法度、競爭與合作。核心內(nèi)容如何看待規(guī)則；如何看待新情況?，F(xiàn)實意義：方式和結(jié)果的改變是對老規(guī)則的變通，改變了習(xí)慣做法。解讀材料（1）舊情況：有規(guī)則，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數(shù)多少決定勝負(fù)；有習(xí)慣，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。事后，相關(guān)的爭論還在繼續(xù)。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，全都順利地過了橋。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數(shù)多少決定勝負(fù)。讓規(guī)則之花常開心間！作文評分細(xì)則閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。國家需要不斷向公民強(qiáng)化規(guī)則意識，灌輸遵守社會規(guī)則的精神，維護(hù)社會的長治久安。尤其在昆明血案發(fā)生后疆獨(dú)分子各地流竄的消息層出不窮，一時間引得人心惶惶，而這些消息大多為網(wǎng)絡(luò)賬戶散出的謠言。規(guī)則雖是強(qiáng)制的但更應(yīng)是自覺地，規(guī)則意識需要滲透到生活的各個方面。社會設(shè)定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，就需要每個人認(rèn)真遵守，沒有人能夠因為人情偷鉆空子。女子在監(jiān)考人員面前兩次下跪均無結(jié)果，此事引發(fā)社會熱議。常有人說‘法理無情，人有情”“做事要學(xué)會變通”，然而在規(guī)則面前，任何有情都需化為無情。因為只有規(guī)則，才能真正維護(hù)自己的權(quán)益。倘若真有釋放李天一的“法外開恩” 不知社會會將出現(xiàn)多少像他這樣的人。李雙江之子李天一因強(qiáng)奸罪鋃鐺入獄，印發(fā)社會一片爭論。規(guī)則是不分年齡與身份的。這種打破規(guī)則的做法對于比賽而言，應(yīng)該怎樣評判呢？沒有規(guī)則，就像沒有了公平正義的準(zhǔn)繩，隨之而來的一定是難以調(diào)控的混亂。在物質(zhì)與精神日益富足的今天，需要規(guī)則來規(guī)范人的行為。讓規(guī)則之花常開心間沒有規(guī)則不成方圓，沒有規(guī)則的社會，便是一盤散沙。雙贏誠可貴，原則不可拋。目的不明確，即使實現(xiàn)了也是謬之千里?！吧窖蜻^獨(dú)木橋”這一游戲的目的應(yīng)當(dāng)是強(qiáng)身健體、培養(yǎng)競爭意識。連規(guī)則都不符合，當(dāng)然是犯規(guī)。也就是說一定要有阻攔，一定要有獲勝方。雙贏還需要遵守規(guī)則。古語有云：道不同，不相為謀。山羊過獨(dú)木橋雖然只是游戲，但是獨(dú)木橋下的好同學(xué)上了獨(dú)木橋依然是不折不扣的對手，