【正文】 三。二是工作路子還不夠寬，對群眾反映的有些問題，因政策或體制原因而不能及時解決的，作解釋說服工作相對多一些，雖然積極想辦法，努力向上級爭取，但受政策等方面的制約，無法從根本上去解決問題。（二）官僚主義方面存在的突出問題主要表現(xiàn)在：一是聯(lián)系群眾、服務教職工不夠。四是個別班子成員在工作中常常是消極怠工，只求享受，缺乏奉獻精神。一是雖然能夠堅持學習政治理論，但對黨的理論政策和上級出臺的重大決策研究的不夠深入，理論與實踐相結合不夠緊密，思想認識容易受到慣性思維的影響，依據(jù)老經驗、老方法來開展工作；二是在加強干部隊伍建設等方面，思考不夠全面、不夠深入，需要進一步學習研究，解放思想，創(chuàng)新思路，推動發(fā)展。從總體上看黨支部班子貫徹中央“八項規(guī)定”，轉變作風方面基本情況是好的，但同樣還存在一些問題和不足，特別是對嚴格執(zhí)行各項規(guī)定的政治敏銳性、主動性、自覺性還不強； 執(zhí)行各項規(guī)定力度欠佳；工作作風還要更硬。密切職工群眾的聯(lián)系，深入教學一線，及時了解教師存在的問題和困難，在班子會上研討解決。二、貫徹 “八項規(guī)定”、轉變作風情況中央“八項規(guī)定”頒布后，學校黨支部及時召開專題會議，并通過各種形式把規(guī)定精神學習傳達到每一名黨員同志。健全工作機制，強化責任意識。按照“雙崗雙責”的要求，落實學校領導班子成員黨風廉政建設職責，明確學校領導班子成員抓好責任范圍內的黨風廉政建設工作，明確領導班子成員應負的責任。認真開展了批評與自我批評，切實提高黨員和教職工的政治思想素養(yǎng)。（二）執(zhí)行黨的紀律。認真貫徹落實中央和省、市、區(qū)各級會議精神，認真學習貫徹習近平總書記一系列重要講話及黨的群眾路線實踐活動的各種會議精神。現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：一、遵守黨紀情況我支部始終將遵守黨的政治紀律作為黨建工作的大事來抓，學校黨支部一班人能身先士卒，模范遵守黨的政治紀律，牢記全心全意為人民服務的宗旨，保持同教職工群眾的血肉聯(lián)系、魚水深情，全面落實黨風廉政建設責任制，自覺維護黨在教職工群眾中的良好形象。（二）工作人手少，就要敢于創(chuàng)新，比如：黨支部設兩個黨小組，再成立個“寫做培訓班”，有些事交與黨小組長，交給寫做班子，將工作分攤下去，發(fā)動每一名黨員，完成上級交與的各項任務；（三）要敢于說實話，多給領導提建議、多溝通，盡量減化辦事程序，發(fā)揮好“橋梁與紐帶”的作用，加強學習，提高服務質量，做到急居民之所急，想居民之所想，盡量為居民提供最便捷的服務，落實好黨和政府的每一項惠民政策?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶，黨支部書記也好，支委會也好，就是車頭，車頭有拉動整列車廂的責任與擔子，只有整列火車的車廂都跟著跑，才能安全正點到達目的地。（二）缺乏學習，黨性修養(yǎng)有待提升，對有些事情，總歸為體制問題，不從自身找原因，總是滿足于完成既定的工作和任務，尤其在提升黨員意識的活動中，領導不利，沒能很到位地開展此項活動，支部有很多優(yōu)秀的黨員同志們，他們覺悟高，黨性強，并沒有很好地宣傳，糾其原因，還是自己的黨性修養(yǎng)太差。（5）承諾的事情沒有完成，比如：120號樓修整地面與部分圍墻未能改造。直至現(xiàn)在越來越亂。比如：社區(qū)出現(xiàn)某些比較棘手的糾紛，就勸他們找司法機關，直接推出去，怕生出其他事端。也可能是工作沒有做到位，也可能是居民太客氣了，總之群眾對兩委的工作還是給予了充分肯定，我們再次召開了兩委班子會，同時認真學習了《準則》與《條例》，一致認為，由于居民不了解我們工作內情，看到服務群眾工作做得還是很辛苦的，所以不好意思提出批評，但我們應該嚴格要求自己，克服了缺點，才能更好地為居民服務。作為一名基層普通黨員，要把“三嚴三實”作為全心全意為人民服務的重要指南，通過深入踐行，切實轉變作風，不斷提升新形勢下服務群眾的能力和水平，努力做一名勤廉公仆。加強對黨員的教育監(jiān)督管理，引導黨員自重、自省、自警、自勵，管住小節(jié)、守住本分，在新時代的偉大征程中建功立業(yè)。常思貪欲之害、常懷律己之心，時刻謹記紀律的高線，筑牢拒腐防變的底線，堅決不觸碰紅線，永葆黨員的清廉本色。不斷增強攻堅克難的本事和水平，敢于應對新情景、新問題、新困局，進取運用新知識、新思維、新方法，推動各項工作取得新進展、新突破、新成效。教育工作者始終牢記和踐行為教育服務的理念，帶頭堅持群眾立場、維護最廣大師生的根本利益，在學生培養(yǎng)、學科建設和平臺發(fā)展方面進取奉獻智慧和力量。繼續(xù)開展黨員干部履職踐諾活動，鼓勵黨員在工作中、生活中發(fā)揮先鋒模范作用。加x論學習力度，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，持續(xù)在學懂弄通做實上下功夫，引導支部黨員自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。缺乏抓常抓細的嚴謹態(tài)度，對“四風”問題新動向、新表現(xiàn)關注不夠，個別黨員對上級相關文件精神的學習把握不充分，對個人言行的示范性效應的認識不到位，缺乏高標準、嚴要求，認為只要自我干凈干事，不違紀違法就能身正不怕影子斜，不能主動投身到嚴肅的黨內政治生活、凈化黨內政治生態(tài)工作中。一以貫之、一抓到底的拼勁發(fā)揚不夠，遇到問題、碰到困難容易產生泄氣的心理，“敢叫日月?lián)Q新天”“不達目標不罷休”的昂揚斗志不足。為人民服務意識的宗旨踐行不夠，沒有始終站在服務對象角度去思考問題，沒有認真傾聽訴求、深入征求意見，少數(shù)工作不夠嚴謹、不夠細致，離服務對象要求有差距，有的甚至受到師生的投訴反映。自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高做得不到位，沒有經常掃一掃精神之塵、捋一捋思想偏差、找一找自身不足，從而出現(xiàn)了不足、存在了短板，離始終走在時代前列的要求有差距。部分黨員存在驕傲自滿心理，思想上出現(xiàn)了倦怠。部分同志存在安于現(xiàn)狀、進取意識不強的傾向，工作中不能始終堅持高標準、嚴要求、開拓創(chuàng)新少，墨守成規(guī)多，缺少敢試敢干敢為人先的氣魄，工作的時效性有待進一步提高。一是服務群眾還不夠到位，大部分黨員教師忙于自我的教學科研工作較多，與一線教師尤其是新進博士教師及學生的聯(lián)系不夠緊密，對年青教師的關懷、指導和培養(yǎng)還不夠，對學生的生活、學業(yè)和畢業(yè)生就業(yè)等情景了解不夠深入。同時，在黨員的教育管理上還有必須的“老好人”思想，怕得罪人，有“多栽花，少挑刺”的好人主義思想。在加強和完善黨員的日常監(jiān)督管理上思考探索不足，方法局限，措施單一、系統(tǒng)性不夠，缺乏建立有效的管理制度和約束機制來管人管事。在對黨員的教育管理上認識還存在偏差，認為系部各位黨員教師政治品質高、要求嚴、作風好，是一個能自我管理、自我約束的群體，把更多精力放在了教學與科研工作上，對黨員的日常監(jiān)管有所放松，存在以信任代替監(jiān)督的情景。在落實“三會一課”制度、民主評議黨員、批評與自我批評等方面還存在必須的形式主義和“燈下黑”現(xiàn)象，組織生活的政治性、思想性、原則性不夠強，經過開展組織生活加強黨員思想溝通、情感交流、促進工作的成效不夠明顯。嚴格落實《中國共產黨支部工作條例》和《黨內政治生活若干準則》上有差距，對業(yè)務工作與支部組織生活的統(tǒng)籌安排不足，落實主題黨日、談心談話等制度的經常性和連貫性不夠。（三）落實“三會一課”等組織生活制度方面。二是落實工作不夠及時。一是在教學與科研業(yè)務工作繁忙時存在以會議貫徹會議、以文件貫徹文件的現(xiàn)象，對上級組織的工作部署沒能及時跟進督促檢查，落實工作成效不夠明顯。二是支部新引進的年輕教師較多，工作閱歷和經驗尚有不足，新任支部書記也存在工作經驗不足的問題，帶隊伍、促發(fā)展的本事與上級黨組織的要求還有必須的差距。一、存在的突出問題及具體表現(xiàn)（一）發(fā)揮政治引領作用方面電科系黨支部成員始終堅持理論武裝頭腦，堅定夢想信念，樹牢四個意識，堅決維護習近平總書記的核心領導地位，認真貫徹落實上級組織的部署要求，但對照反思，還存在一些突出問題。堅持勤業(yè)負責，下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“支部班子對照檢查材料精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。隨著黨的群眾路線教育實踐活動扎實推進，在鄉(xiāng)黨委的正確領導下，我們將緊緊圍繞活動主題和目標要求，進一步提高思想認識，轉變工作作風，建立密切聯(lián)系群眾的長效機制，作出公開承諾，認真抓好整改，廣泛接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，努力開創(chuàng)學校工作新局面。不以任何方式剝奪學生受教育的權利，更不得體罰或變相體罰學生。努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，為促進教育質量均衡發(fā)展提供人才支持。進一步實施校舍改造工程，使全聯(lián)校校舍的安全等級、生均校舍面積達到省定標準；在規(guī)模以上學校建設標準化運動場；建成與學校規(guī)模相適應的專用教室；實施信息化工程，實現(xiàn)校校通、班班通、人人通。加大工作力度，推進義務教育均衡發(fā)展。四是積極采取措施，保障優(yōu)質教育資源傾向于偏遠學校。三是完善和制定三年課改規(guī)劃，全面推進課改工作。要加大對教學工作的檢查、監(jiān)督、指導力度，對學校教學的各個主要環(huán)節(jié)如上課、聽課、評課、教案書寫、作業(yè)批改、自習輔導、成績考核等要跟蹤問效。二是狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。求真務實，推動教育改革發(fā)展。通過學習不斷提高班子成員的履職能力和工作水平，增強發(fā)展信心，認真研究解決教育發(fā)展難題。采取五種形式強化學習，即：靜下心來集中學；討論交流相互學；專家輔導系統(tǒng)學；選樹典型對標學；送教上門引導學。加強學習，不斷提高履職能力。隨著整體經濟狀況的好轉和生活水平的提高，產生了貪圖享受的欲望，公仆意識、責任意識淡薄了，奉獻精神衰退?？傉J為做得不錯，不自覺地產生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。對照檢查，主要有兩個方面的不足。班子成員廉潔自律意識不強、要求不嚴。班子成員群眾觀點不牢、作風不扎實，做的不是很好，表現(xiàn)為關心群眾不夠，深入基層群眾不夠，心系群眾、服務群眾的思想意識較弱，對基層的師生關心很少，沒有想辦法解決他們的實際困難。理論聯(lián)系實際也不夠，沒有真正地學以致用，不能很好的運用這些理論，有效地促進和創(chuàng)新自身工作。班子成員理論學習不系統(tǒng)、不深入。主要表現(xiàn)在：有時不能把執(zhí)行黨的政策同堅持黨的最高理想統(tǒng)一起來，不能把學校全面發(fā)展同堅持共產主義理想信念結合起來，不能把堅持群眾第一、積極解決師生反映的突出問題結合起來。班子成員理想信念不堅定、宗旨意識淡薄。，安于現(xiàn)狀，得過且過，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經取得的成績；有的缺少上進心，患得患失，大事干不了，小事不愿干，缺乏新動力。，教風不夠嚴。教育發(fā)展自信心不足，對改變全鄉(xiāng)教育發(fā)展現(xiàn)狀缺乏強有力的勇氣和決心，存在等待觀望思想，依賴上級部門出臺政策解決問題。安于現(xiàn)狀、缺乏危機意識。受崗位、職數(shù)、編制、職稱等條件制約，教師調動、交流渠道不暢。師資建設傾力不夠。對教育法律法規(guī)學習不深、理解不透、掌握不準、執(zhí)行不力，部分學校沒有嚴格按照國家課程設置方案開足開全課程。圍繞影響和制約全區(qū)教育長遠發(fā)展的深層次矛盾問題調研不夠，拿不出推動全面工作的有效對策措施。搞調研、走過場，不接地氣。基本上是寫在文件里，掛在圖版上，存放于卷柜中，但落實不到位。工作中把布置當落實，習慣于當“二傳手”，以會議落實會議、以文件落實文件，往往把要求掛在嘴上，結果如何基本不問，跟蹤問效不夠，虎頭蛇尾“一陣風”；有些重點工作任務停留在會議、部署層面，缺乏“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭，最終在落實上打了折扣。批評與自我批評氛圍不濃。政治敏感性不夠強，班子成員不批評、不反對、不抵制。與學校之間互相交流、溝通不夠，接受群眾監(jiān)督渠道不暢通。黨內政治生活不夠嚴格規(guī)范。政治敏銳性不強。理論學習重安排、輕落實，應付上級要求多，學習蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解，開展專題學習研究不夠，運用理論解決實踐中的新問題、創(chuàng)造性開展工作的能力不夠強。理論武裝沒有形成自覺。一、遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規(guī)定、六條意見基本情況 聯(lián)校班子嚴格遵守黨的政治紀律，認真貫徹落實黨的路線、方針、政策和上級的工作部署。起草了支部班子群眾路線教育實踐活動對照檢查材料，通過召開黨支部會和專題會討論審議，反復修改完善，形成了聯(lián)校黨支部群眾路線教育實踐活動對照檢查材料。第四篇：初稿：支部班子對照檢查材料馬軍營聯(lián)校黨支部黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料根據(jù)鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一部署和安排，今年我聯(lián)校在全體黨員干部中開展了以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。要嚴格按XX各項管理制度辦事，要樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴控職務消費，認真執(zhí)行XX關于公務接待的標準，堅決杜絕以公款旅游及以項目考察調研為名義的變相公費旅游，不參與不必要的聯(lián)誼及走訪活動，堅決按照中央及省里有關要求規(guī)范個人職務消費行為。面對國情、黨情的深刻變化，面對各種社會思潮的各種沖擊，尤其是在XX面臨布局調整的特殊時期，領導班子成員仍要牢記“兩個務必”，增強憂患意識和競爭意識，堅決克服貪圖享樂、得過且過的思想，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)，群策群力，完成好本部的工作任務。（三）、群策群力，攻堅克難，力除享樂主義。領導班子成員要多深入基層調研，每季度不少于兩次深入基層，深入X工隊伍，了解X工訴求，密切關注黨員干部和群眾反應，多方收集意見，并向班子報告調研了解情況，有針對性的開展工作。對于各XX存在的困難和問題，不得僅是文來文往，浮在表象，領導班子成員應再帶著這些問題、帶著思考深入各基層單位調研，摸透情況，提出切實可行的解決方案，提請班子研究后，抓落實。要進一步強化理論學習，增強理論素養(yǎng)，切實增強履職能力。班子成員大多主觀上會認為為XX付出的已經足夠了，工作的進取心、干事的熱情減退，存在講報酬、講排場多，比奉獻、比業(yè)績少的現(xiàn)象。另一方面是班子成員間互相批評與監(jiān)督力度不夠，存在“各人自掃門前雪”的現(xiàn)象，對不屬于職責分工范圍內的事項則比較淡然，一旦牽涉到自身職責的工作時又抱著“不出事”的原則，處理刻板，過于制衡，導致工作推動不力。政治紀律執(zhí)行與督促不力。領導班子共同為黨、為群眾的立場模糊，宗旨意識有所淡泊。二、產生問題的原因分析理想信念動搖，對持續(xù)改造世界觀有所放松。（三）享樂主義方面艱苦奮斗、勤儉辦事的作風有所淡泊，在XXXXXXX的關鍵時期，部分班子成員大局化意識、整體化意識不強，逐漸出現(xiàn)了安于現(xiàn)狀、按部就班的思想苗頭。對本單位的XXXX、XXXX、XXXX等有一定難度或者棘手的工作，心存顧慮，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，缺少敢試敢干敢為人先的氣魄，工作推