【正文】 按照務(wù)實(shí)高效原則，切實(shí)壓縮減少各種會(huì)議，嚴(yán)格控制會(huì)議數(shù)量、規(guī)模、時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭做表率，積極承諾嚴(yán)格要求自己； 帶頭模范遵守，全體學(xué)黨員寫了《轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)師德、提質(zhì)量承諾書(shū)》 并在學(xué)校公示，接受師生監(jiān)督，樹(shù)立黨員干部良好形象。從總體上看支部班子成員遵守黨的政治紀(jì)律基本情況是好的，但也還存在一些問(wèn)題和不足，主動(dòng)深入學(xué)習(xí)還不夠； 對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)還要提高； 制度建設(shè)需進(jìn)一步完善； 敢于亮丑揭短、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短還要進(jìn)一步加強(qiáng)。督促學(xué)校各主要科室和主要負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照制度辦事，將黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)層層分解，落實(shí)到處室和個(gè)人，建立完善黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作責(zé)任體系。（三）全面落實(shí)責(zé)任。進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)，堅(jiān)持民主集中制，完善黨支部班子的各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律和黨員民主生活制度。學(xué)校黨支部要求班子成員和黨員，抓住開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這一契機(jī)，從思想上、認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上踐行群眾路線，以實(shí)際行動(dòng)為全體教職工做實(shí)事、做好事。（一）貫徹方針政策。支部班子對(duì)照檢查材料精選模板【三】我校全面深入地開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校黨組織成員通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神、文件資料，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，以貫徹黨中央八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，嚴(yán)格對(duì)照《黨章》，對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉和改進(jìn)作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)照群眾期盼和先進(jìn)典型事跡，通過(guò)多方面征求意見(jiàn)、督導(dǎo)組談話提醒、班子成員自我剖析、與教職工互相談心等方式，認(rèn)真查找黨組織班子在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和不足； 深刻分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因和危害，制定了整改措施，落實(shí)了工作責(zé)任。三、改進(jìn)的具體措施（一）要敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履行職責(zé)，在法規(guī)政策允許的范圍內(nèi)，把工作壓力轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，迎難而上，堅(jiān)持敬業(yè)奉獻(xiàn)，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，克服精神懈怠和封閉保守思想，不等不靠，積極主動(dòng)，不怕得罪人，多為居民辦實(shí)事。（三）缺乏擔(dān)當(dāng)精神，有些工作只是被動(dòng)完成上級(jí)工作安排，不愿過(guò)多地承擔(dān)什么，沒(méi)有內(nèi)化為自身的思想行動(dòng)。二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析（一）究其根源還是安于現(xiàn)狀，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)人思想上總是認(rèn)為不求無(wú)功但求無(wú)過(guò)，認(rèn)為就是再努力也做不完，對(duì)工作現(xiàn)狀和取得成績(jī)，感到滿足缺乏積極向上的進(jìn)取意識(shí)。（4）不能很好地發(fā)揮黨支部的全體黨員的模范帶頭作用，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)還是停留在表面上，比如：不能狠抓先進(jìn)，樹(shù)立典型，黨性強(qiáng)的更強(qiáng)，黨性弱的沒(méi)有感覺(jué)，因此影響了黨支部與各樓之間的服務(wù)與聯(lián)系。（3）由于學(xué)習(xí)不到位，面對(duì)一些實(shí)際問(wèn)題，不能使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，比如：群眾總提的定慧東里小馬路（9號(hào)樓前）臟亂差的問(wèn)題，我們覺(jué)得都反映煩了，也沒(méi)解決，我們是無(wú)能為力了解，既然我們已盡心了，也就沒(méi)有信心了，也就不想再想辦法了。一、存在的主要問(wèn)題及具體表現(xiàn)（一）由于本社區(qū)兩委人員極少，領(lǐng)導(dǎo)又不幫助解決，所以就產(chǎn)生干一不干二的思想，對(duì)有些工作有敷衍行為；（2）以“堅(jiān)持原則，按程序辦事”為借口，對(duì)有些事情不愿承擔(dān)責(zé)任，有推諉現(xiàn)象。自街道黨工委部署了《開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)通知》的工作后，本黨支部迅速召開(kāi)了支委會(huì)，認(rèn)真查找了社區(qū)兩委班子中存在的問(wèn)題，同時(shí)召開(kāi)了黨員會(huì)議、居民會(huì)議、走訪居民，積極征求意見(jiàn)。支部班子對(duì)照檢查材料精選模板【二】習(xí)近平總書(shū)記的“三嚴(yán)三實(shí)”重要論述，貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。持之以恒糾正“四風(fēng)”，緊密跟蹤“四風(fēng)”問(wèn)題的新動(dòng)向、新變化，堅(jiān)持露頭就打、打早打小，著力建設(shè)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。始終把擔(dān)當(dāng)作為履職盡責(zé)的要求，從思想上克服畏難情緒、克服消極思想，以想干、能干、會(huì)干的優(yōu)良作風(fēng)，高質(zhì)量落實(shí)各項(xiàng)工作。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，創(chuàng)新開(kāi)展“主題黨日”“黨員政治生日”等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨員干部的認(rèn)同感和榮譽(yù)感。三、下一步努力方向及整改措施。（三）作風(fēng)建設(shè)不嚴(yán)。勤勉履責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)不足，遇到棘手的問(wèn)題就有推脫想法，缺少勇于擔(dān)當(dāng)抓緊辦、善于擔(dān)當(dāng)快落實(shí)的勁頭。（二）宗旨意識(shí)減弱。理論學(xué)習(xí)抓得不深，認(rèn)為工作千頭萬(wàn)緒，應(yīng)對(duì)的更多是微觀事務(wù)，只要做好本職工作、按時(shí)完成任務(wù)就行了，在思想深處有重經(jīng)驗(yàn)、輕理論的傾向，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和計(jì)劃性，導(dǎo)致學(xué)而不深、學(xué)而不悟、學(xué)而不用。二、原因分析（一）黨性修養(yǎng)不夠。二是工作作風(fēng)有待改善，對(duì)工作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)要求尚有差距。（五）聯(lián)系服務(wù)群眾、改善工作作風(fēng)方面。日常工作中，與黨員談心談話少，對(duì)黨員開(kāi)展防微杜漸的監(jiān)督提醒不夠。二是監(jiān)督管理的方式方法單一。（四）嚴(yán)格黨員教育管理監(jiān)督方面一是思想重視不夠。二是組織生活的質(zhì)量不夠高。一是開(kāi)展組織生活經(jīng)常性不足。疲于應(yīng)付各類臨時(shí)性事務(wù)，落實(shí)上級(jí)黨組織工作部署上動(dòng)作不夠快，缺乏超前意識(shí)。對(duì)于上級(jí)做出的決策部署必須程度上存在著重布置、輕落實(shí)的問(wèn)題，認(rèn)真組織討論研究不足，對(duì)工作落實(shí)和督促抓得不夠緊，缺乏齊心協(xié)力推動(dòng)工作落實(shí)的韌勁。（二）貫徹上級(jí)黨組織工作部署方面。一是組織黨員學(xué)習(xí)政治理論的深度和廣度還不夠好，雖然定期組織學(xué)習(xí)，但對(duì)學(xué)習(xí)成效的檢驗(yàn)還不夠到位。支部班子對(duì)照檢查材料精選模板【一】根據(jù)黨章和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》規(guī)定以及省委組織部《關(guān)于認(rèn)真召開(kāi)2018基層黨組織組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的通知》（贛組字〔2019〕1號(hào)）的要求，電子科學(xué)與技術(shù)系支部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，狠抓工作落實(shí)，突出基層黨組織政治功能，提高基層黨建工作質(zhì)量，防止和克服形式主義、官僚主義等重要指示精神，學(xué)習(xí)黨章和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》等有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)省第十四次黨代會(huì)，省委十四屆五次、六次、七次全會(huì)和學(xué)校黨委一屆五次全體會(huì)議精神精神等，并按照組織生活會(huì)要求，突出重點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)，扎實(shí)開(kāi)展談心談話，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料，認(rèn)真查擺問(wèn)題，并提出具體整改措施，構(gòu)成如下對(duì)照檢查材料。2014年8月第五篇：支部班子對(duì)照檢查材料在履職盡責(zé)方面。公辦教師不得在工作日期間到校外兼職或參與社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)及其他個(gè)人組織的有償補(bǔ)課；不得組織進(jìn)行有償家教、補(bǔ)課或介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為。（2）、教師隊(duì)伍。（1）、辦學(xué)條件。加大教師交流力度，提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平，提高薄弱學(xué)科教師的業(yè)務(wù)能力。以構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式為平臺(tái)，以創(chuàng)建高效課堂為抓手，以引導(dǎo)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，不拘一格地創(chuàng)建適合學(xué)校、教師、學(xué)生的課堂教學(xué)模式，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。營(yíng)造一種抓教學(xué)、重質(zhì)量的濃厚氛圍。要結(jié)合實(shí)際建立一套完善的教學(xué)常規(guī)工作考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，并與教師績(jī)效工資緊密掛鉤，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。一是發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭，主動(dòng)作為，加大工作推進(jìn)力度。要制定切實(shí)可行的方案，采取強(qiáng)有力的措施，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，提高廣大教師工作積極性，改進(jìn)教學(xué)方法、手段，提升辦學(xué)整體水平，力爭(zhēng)使全區(qū)教育工作有較大突破，有較大發(fā)展。保證學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。面對(duì)新形勢(shì)、新情況、新任務(wù)，聯(lián)校班子要堅(jiān)持把加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)放在第一位，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大報(bào)告、特別是總書(shū)記一系列重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的政治責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)貫徹群眾路線、改進(jìn)工作作風(fēng)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，為牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)打下堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)，力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)深一步，達(dá)到認(rèn)識(shí)高一層、實(shí)踐先一著、剖析解決實(shí)際問(wèn)題好一籌的要求。四、努力方向和改進(jìn)措施黨支部立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，決心下大氣力抓好整改，建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將按照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，緊緊圍繞解決“四風(fēng)”問(wèn)題，逐項(xiàng)逐條抓整改，既注重解決當(dāng)前群眾反映集中的問(wèn)題，又立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重整章建制、著手研究建立改進(jìn)作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。二是艱苦奮斗的意識(shí)逐步淡化。一是班子成員在廉潔自律方面認(rèn)識(shí)不到位。對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是關(guān)系黨的生死存亡的重大問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行對(duì)社會(huì)風(fēng)氣的影響作用，正確的政績(jī)觀、權(quán)利觀、利益觀樹(shù)立得不牢固，要求還不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)還不高。日常工作過(guò)程中，班子成員的事務(wù)性工作擠占了很多時(shí)間，到群眾中了解情況、征求意見(jiàn)、解決問(wèn)題的時(shí)間相對(duì)減少，面對(duì)學(xué)校不斷涌現(xiàn)出的新情況、新問(wèn)題，認(rèn)識(shí)不足、觀察不夠，深入基層調(diào)查研究不夠，往往是聽(tīng)處室系部的匯報(bào)，根據(jù)匯報(bào)做出決策，憑經(jīng)驗(yàn)辦事。由于學(xué)習(xí)不夠，不能靈活地運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析研究和解決問(wèn)題，導(dǎo)致存在一些不合時(shí)宜的思維方法、習(xí)慣做法和陳舊觀念，沒(méi)有把思想觀念、思維方式、工作思路轉(zhuǎn)到科學(xué)發(fā)展的軌道，導(dǎo)致缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，導(dǎo)致求真、務(wù)實(shí)、抓落實(shí)的作風(fēng)不過(guò)硬，有些應(yīng)及時(shí)解決的師生員工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)得到解決。在對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)上，缺乏系統(tǒng)性和深入性，班子成員靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)、群眾路線思想教育、作風(fēng)建設(shè)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不多，學(xué)習(xí)過(guò)程中也只是泛泛地讀一讀，學(xué)習(xí)深度不夠，沒(méi)有真正掌握這些理論的深刻內(nèi)涵，沒(méi)有把握這些理論的精髓。主要表現(xiàn)在：深入教學(xué)第一線調(diào)查了解情況還不夠，與教職工的期望值還有一定差距；與教職工的溝通上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；在工作實(shí)施過(guò)程中還沒(méi)有真正做到想群眾所想、急群眾所急，沒(méi)有從思想上真正認(rèn)識(shí)到全心全意為師生員工服務(wù)是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。黨支部班子雖然始終能夠堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路認(rèn)同，堅(jiān)定對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的信心，但與堅(jiān)定理想信念的要求還有差距。三、存在問(wèn)題的原因分析經(jīng)過(guò)深入剖析，黨支部認(rèn)為“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，主要是黨支部班子成員在理想信念、宗旨意識(shí)、理論學(xué)習(xí)、群眾觀點(diǎn)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、廉潔自律和政績(jī)觀、權(quán)力觀、世界觀等方面還不同程度存在差距和問(wèn)題。有的領(lǐng)導(dǎo)精神懈怠、不思進(jìn)取、不重學(xué)習(xí)、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不想學(xué)習(xí)；缺乏奮發(fā)有為、健康向上的意志。深入基層不夠，對(duì)一些深層次的關(guān)系學(xué)生和教師利益問(wèn)題缺乏細(xì)致的思考和研究，工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，憑感覺(jué)辦事，與基層職工的交流溝通少。有時(shí)總結(jié)宣傳只重視突出成績(jī)，忽視問(wèn)題與不足，甚至不敢直面問(wèn)題，不下功夫解決存在的矛盾和問(wèn)題，以致一些問(wèn)題不能及時(shí)解決，求真務(wù)實(shí)主動(dòng)性欠缺，開(kāi)拓精神不夠，有畏難思想和情緒。針對(duì)搬遷農(nóng)民適齡兒童就近入學(xué)難問(wèn)題，不能主動(dòng)協(xié)調(diào)破解難題，坐等上級(jí)部門行文決定。面對(duì)我聯(lián)校教育發(fā)展難題，生源流失困局，基礎(chǔ)建設(shè)短板明顯，教學(xué)質(zhì)量低下的緊迫感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)不足，缺少行之有效的解決辦法。教師培訓(xùn)只停留在國(guó)培及省、市培訓(xùn)上，沒(méi)有結(jié)合本聯(lián)校實(shí)際加大培訓(xùn)力度，如全聯(lián)校音、體、美等學(xué)科的專任教師缺乏，青年教師崗前培訓(xùn)少，外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，請(qǐng)進(jìn)來(lái)名師作講座也很少，影響教師的專業(yè)成長(zhǎng)。師資分配不科學(xué)、不合理，地理位置好、交通方便的學(xué)校教師扎堆，偏僻地區(qū)的學(xué)校教師短缺。師德師風(fēng)建設(shè)有差距，在教師隊(duì)伍中存在著愛(ài)崗不敬業(yè)，坐崗不教書(shū)，課上不認(rèn)真教學(xué)，熱衷有償補(bǔ)課、對(duì)學(xué)生不夠關(guān)愛(ài)，片面注重成績(jī)，忽略德育育人等不規(guī)范行為。規(guī)范辦學(xué)行為力度弱。集中表現(xiàn)在下基層調(diào)研走馬觀花，深度不夠，普遍存在“四多四少”現(xiàn)象：陪上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)去的多、主動(dòng)下去少；安排工作多、潛心調(diào)研少，調(diào)查研究變成了附帶工作；聽(tīng)匯報(bào)多，與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)面對(duì)面交流少；撰寫報(bào)告官樣文章多、提出真知灼見(jiàn)少。懈，庸、懶、散作風(fēng)沒(méi)有根本好轉(zhuǎn)。比如：規(guī)章制度定了一大堆，認(rèn)真檢查落實(shí)到位不夠；校規(guī)校紀(jì)方面制度多，貫徹執(zhí)行力度小。二、“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題對(duì)照黨章和黨紀(jì)法規(guī)，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)照師生員工、家長(zhǎng)的期盼，結(jié)合征求到的各方意見(jiàn)建議和鄉(xiāng)督導(dǎo)組反饋的意見(jiàn)，黨支部認(rèn)真自查，仔細(xì)梳理了在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，主要是：重部署、輕落實(shí)、工作推進(jìn)不力。大局意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意識(shí)有待加強(qiáng)，有時(shí)有些追求短期效果和成績(jī)。按照制度執(zhí)行民主集中制解決問(wèn)題不及時(shí)，班子集體討論研究議題的時(shí)間安排與群眾期望盡快解決的要求有差距；貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署有時(shí)有些應(yīng)付思想，深入基層調(diào)查不深入，工作安排不扎實(shí)，貫徹落實(shí)效果差。對(duì)堅(jiān)持民主集中制、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活方面認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，組織生活抓得不緊。班子集體議事決策就事論事的時(shí)候比較多，從政治高度出發(fā)的自覺(jué)性不夠強(qiáng)，對(duì)一些新出現(xiàn)的社會(huì)思潮、社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問(wèn)題在認(rèn)識(shí)上比較膚淺，對(duì)社會(huì)上一些歪理邪說(shuō)應(yīng)對(duì)和抵制不力。缺乏黨性鍛煉的緊迫感，在解決全局性、疑難性問(wèn)題上思考不深、辦法不多，在指導(dǎo)實(shí)際工作中力度不大。理論學(xué)習(xí)應(yīng)付多。但對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)將存在的主要問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因以及今后的整改意見(jiàn)匯報(bào)如下。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，在“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”環(huán)節(jié)，高度聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，通過(guò)群眾評(píng)議、召開(kāi)座談會(huì)、調(diào)查訪談、信箱、基層調(diào)研等多種形式，廣泛征求基層群眾和各方面的意見(jiàn)建議，并對(duì)征求到的意見(jiàn)建議進(jìn)行了認(rèn)真討論、梳理匯總。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定和責(zé)任制，明確自律標(biāo)準(zhǔn)和要求，同一切違犯準(zhǔn)則現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，管好自己，管好下屬，認(rèn)真搞好廉政建設(shè)工作。（四）、堅(jiān)持以身作則，厲行勤儉節(jié)約，保持清正廉潔，力掃奢靡之風(fēng)。要牢記艱苦奮斗是黨的光榮傳統(tǒng)和政治本色，作為一種精神，始終是我黨前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。深化部門效能建設(shè)，切實(shí)解決部門本部辦事效率低下、辦事推諉等問(wèn)題，試行全員績(jī)效管理，一崗一責(zé)，明確個(gè)人目標(biāo)責(zé)任。（二）、心系員工，深入基層，做好服務(wù)，力改官僚主義。要按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)班子要發(fā)揮示范表率作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和長(zhǎng)效性，堅(jiān)持思想政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)兩手抓：一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持政治理論、總書(shū)記關(guān)于群眾路線活動(dòng)的系列重要講話以及中央、省委的相關(guān)文件學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，保持政治敏銳性，加強(qiáng)世界觀的改造，端正人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀與權(quán)力觀，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年自行學(xué)習(xí)35本政治理論書(shū)籍，每人須提交不少于一篇的學(xué)習(xí)心得，并在支部會(huì)議、中心組（擴(kuò)大）會(huì)議上分享、交流。三、整改方向和措施（一）、正學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)