【正文】 使用藥物時。殺蟲可用打、捕、燒、熏或噴灑殺蟲劑（敵敵畏、敵百蟲）等方法。對污染的房屋、器皿要用福爾馬林或過氧乙酸進行熏蒸，也可用通風(fēng)方法進行消毒滅菌；對服裝可用煮沸或用高錳酸鉀溶液浸泡等方法滅菌。人員在生物戰(zhàn)劑污染區(qū)內(nèi)行動時，根據(jù)生物戰(zhàn)劑的類型，提前進行免疫接種和個人防護，遵守在污染區(qū)內(nèi)的行動規(guī)則。施放跡象發(fā)病情況（二）、防護措施對生物戰(zhàn)劑的防護措施與對毒劑的防護基本相同。（二）、生物戰(zhàn)劑的使用方法施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠投放帶菌昆蟲、動物和其他媒介物其他方法（三）、生物武器的傷害作用生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑（1）、吸入（2）、誤食（3）、皮膚接觸（4）、昆蟲叮咬生物戰(zhàn)劑的致病癥狀。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)重點：對生物武器的防護。使學(xué)生清楚生物武器的傷害作用及殺傷特點。對人員皮膚消毒時，先用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吸去皮膚上的毒劑液滴，然后用＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也可用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿沖洗。三、消毒（一）、對人員消毒（二）、對染毒服裝消毒三）、對染毒食品消毒（四）、對染毒水消毒四、急救救護中毒人員時，一般應(yīng)先給其穿戴防毒面具，防止中毒人員繼續(xù)吸入毒劑；根據(jù)中毒癥狀判明毒劑性質(zhì)，協(xié)助醫(yī)護人員進行對癥急救，并迅速將中毒人員移出染毒區(qū)。（用兔子實驗的錄象）防護方法有兩種：一是集體防護。在遭受化學(xué)武器襲擊時，進行個人防護、消毒和不防護、不消毒的結(jié)果大不相同。聽到化學(xué)武器襲擊的信號、發(fā)現(xiàn)敵人實施了化學(xué)武器襲擊或進入染毒區(qū)時，都要進行防護。（一）、觀察投放跡象。教學(xué)過程一、發(fā)現(xiàn)及時發(fā)現(xiàn)化學(xué)武器襲擊的情況是做好防護工作的前提。教學(xué)難點：化學(xué)武器中毒后的急救。使學(xué)生清楚一旦染毒后如何消毒。）第五課：對化學(xué)武器的防護教學(xué)目的：使學(xué)生了解化學(xué)武器使動、植物的異常變化，能及時發(fā)現(xiàn)敵人使用化學(xué)武器。（略）（3）人民防空法包括哪些內(nèi)容？（明確：人民防空法共九章五十三條，對立法的必要性和宗旨，人民防空的方法、原則、領(lǐng)導(dǎo)體制、經(jīng)費保障、防護重點、人民防空工程、通信和警報、疏散、群眾防空組織、人民防空教育、法律責(zé)任等作了規(guī)定。）1．分組研討：（出示課件制作）（1）為什么要制定人民防空法？（明確：制定人民防空法，對在和平時期做好人民防空準備，防范和減輕戰(zhàn)爭空襲危害，保護人民的生命和財產(chǎn)安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行，具有十分重要的意義。播放美國“”事件——世貿(mào)大廈南、北樓被恐怖分子劫機撞毀錄像）二．從化市防空警報演習(xí)情況介紹（播放相關(guān)錄像）提問：看了以上片段介紹，你對防空有什么認識？（鼓勵學(xué)生大膽談自己的感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。第二次世界大戰(zhàn)以來，中國人民飽嘗了帝國主義列強空襲危害的切膚之痛。教具：多媒體教學(xué)設(shè)備（播放錄像、歌曲，制作課件），《中華人民共和國人民防空法》復(fù)印資料。教學(xué)重點：了解《中華人民共和國人民防空法》各項細則。（2）仰臥壓胸人工呼吸法第四課：學(xué)習(xí)防空法，激發(fā)愛國情教學(xué)目的：1．讓學(xué)生了解《中華人民共和國人民防空法》，明確人民防空對保護人民生命和財產(chǎn)安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行的意義。（4）肘（膝）關(guān)節(jié)包扎法。（2）下頜包扎法。（二）、人員受傷后的救護方法人員受傷后，應(yīng)及時采取正確的方法進行救護，以減輕傷員的痛苦，保障其生命安全。因此，我們必須采取必要的措施，防救結(jié)合，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。臥倒姿勢：雙手交叉手心向下墊于胸前，臉部盡量夾于兩臂之間，閉眼、閉口、收腹，兩腿伸直，腳尖向下著地，暫停呼吸。（1和2要注意避開高大建筑物和易燃、易爆的物品。二、核襲擊時的防護見到核爆炸閃光而來不及進入人防室外人員的防護方法：地物較大時，地物在人和爆心之間，可橫向爆心臥倒防護。只要我們熟悉核武器的性能，采取正確的防護措施，就能避免或減少傷亡。四、教學(xué)方法和手段：直觀講解，電腦多媒體輔助。二、教學(xué)重點： 針對核武器的殺傷因素，熟悉正確的防護方法。第三課：對核武器的防護一、教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會正確的對核武器的防護方法和措施。練習(xí)：核武器是利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿起殺傷破壞作用的武鰲?BR看書上第14頁的兩個圖，說明是那種核爆炸方式。同日起中國開始暫停核試驗。1967年6月17日，中國第一顆氫彈爆炸成功。物體被燒毀、擠壓、摔碎等。核電磁脈沖核武器對人員、物體的殺傷破壞，往往是幾種因素綜合作用的結(jié)果。放射性沾染危害時間較長，可以持續(xù)幾天、幾十天，甚至更長的時間。二、核武器的殺傷破壞因素核武器的殺傷破壞因素有五種：光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖和放射性污染。教學(xué)過程：一、核武器什么是核武器核武器是利用核反應(yīng)瞬間放出的巨大能量起殺傷破壞作用的武器。教學(xué)難點：核武器的殺傷破壞因素。掌握核武器的殺傷破壞因素。防空警報有幾種？它們的音響特征分別是什么？普及防空教育的意義：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二課：核武器極其殺傷破壞因素 教學(xué)目的：了解核武器的基本概念。拓寬知識面，促進德智體全面發(fā)展通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以加強個人修養(yǎng)，拓寬知識面，鍛煉應(yīng)變應(yīng)急能力，提高身心素質(zhì)。不僅提高了個人素質(zhì)，在平時的突發(fā)災(zāi)害中進行防護，較好地保存自己。人民防空的基本任務(wù)：在遭受敵人空襲時，保護廣大人民生命和國家財產(chǎn)的安全，消除空襲后果，保持社會安定，配合軍隊堅守作戰(zhàn)。緊急警報：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍。（外國稱民防）國家根據(jù)國防需要，動員和組織群眾采取防護措施，防范和減輕空襲危害。四、教學(xué)方法和手段：以事例和道理說明課題內(nèi)容，利用電腦多媒體輔助教學(xué)。掌握防空襲警報音響特征。二、教學(xué)重點：結(jié)合國際、國內(nèi)形式，進行。了解人民防空的概念和任務(wù)，掌握防空襲警報音響信號的特征。）（3）人民防空的重點是什么？（城市和經(jīng)濟目標(biāo)）（4）城市新建民用建筑，違反國家有關(guān)規(guī)定不修建戰(zhàn)時可用于防空的地下室，可處以多重的罰款？（十萬元以下）（5）人民防空法共多少章多少條？（九章五十三條）（6）人民防空的基本手段是什么？（人民防空通信和警報）最后合計各組競賽得分情況，對成績最好的小組進行表揚，并發(fā)小小獎品以視鼓勵。③行政、民事、刑事責(zé)任。）D組：①由什么部門負責(zé)對在人民防空工作中做出顯著成績的組織或者個人，給予獎勵？②群眾防空組織的主要任務(wù)是什么？③人民防空法規(guī)定有關(guān)單位或個人如違反《防空法》，應(yīng)承擔(dān)哪些方面的責(zé)任？（答案：①縣級以上人民政府和軍事機關(guān)。②修建戰(zhàn)時可用于防空的地下室。③由縣級以上人民政府統(tǒng)一組織。）B組：①人民防空經(jīng)費怎樣籌備？②人民防空工程包括什么？③人民防空疏散工作由什么部門統(tǒng)一組織？（答案：①由國家和社會共同負擔(dān)。②應(yīng)當(dāng)建在地下或者其他隱蔽地點。）2．分組競賽：分必答題和搶答題兩部分。（略）（3）人民防空法包括哪些內(nèi)容？（明確：人民防空法共九章五十三條，對立法的必要性和宗旨，人民防空的方法、原則、領(lǐng)導(dǎo)體制、經(jīng)費保障、防護重點、人民防空工程、通信和警報、疏散、群眾防空組織、人民防空教育、法律責(zé)任等作了規(guī)定。）1．分組研討：（出示課件制作）（1）為什么要制定人民防空法？（明確：制定人民防空法，對在和平時期做好人民防空準備，防范和減輕戰(zhàn)爭空襲危害，保護人民的生命和財產(chǎn)安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進行，具有十分重要的意義。（播放美國“”事件——世貿(mào)大廈南、北樓被恐怖分子劫機撞毀錄像）二．從化市防空警報演習(xí)情況介紹（播放相關(guān)錄像）提問：看了以上片段介紹，你對防空有什么認識？（鼓勵學(xué)生大膽談自己的感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。第二次世界大戰(zhàn)以來，中國人民飽嘗了帝國主義列強空襲危害的切膚之痛。教具：多媒體教學(xué)設(shè)備（播放錄像、歌曲，制作課件），《中華人民共和國人民防空法》復(fù)印資料。教學(xué)重點：了解《中華人民共和國人民防空法》各項細則。（三）對被沾染的糧食、蔬菜和飲水消除的方法學(xué)習(xí)防空法，激發(fā)愛國情課時：1課時課題：學(xué)習(xí)《中華人民共和國人民防空法》 教學(xué)目的：1．讓學(xué)生了解《中華人民共和國人民防空法》，明確人民防空對保護人民生命和財產(chǎn)安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行的意義。（二）人員皮膚受沾染后，要盡快洗消。（二）核襲擊后不能立即出工程（三）在工程被破壞的情況下，也應(yīng)在有關(guān)人員的指導(dǎo)下外出以選擇撤離的正確路線和個 人防護方法。人員在沾染區(qū)的防護措施核爆炸后人員在沾染區(qū)內(nèi)行動的后果與是否進入人防工程有關(guān)。（二）“扎三口”扎好褲口、袖口、領(lǐng)口，簡稱“扎三口”或用雨衣、塑料布、床罩等身邊容易得到的器材 把暴露的皮膚遮蓋起來，或直接躲進可掩蔽的裝備或建筑物內(nèi)，盡量減少在室外的活動。教學(xué)過程：發(fā)現(xiàn)核閃光時的行動放射性灰塵沉降時的行動核爆炸后，蘑菇煙云中的放射性物質(zhì)，在較短時間內(nèi)就能降落到地面。培養(yǎng)學(xué)生居安思危的憂患意識和愛國主義情感。（三）核武器空爆時外觀景象三、核武器的殺傷破壞因素（一）光輻（二）沖擊波（三）早期核輻射（四）核電磁脈沖（五）放射性沾染第十二課：對核襲擊的防護教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握核武器、核事故的特點及其破壞因素，掌握遇到核襲擊時的防護方法。按配用的武器：可分為核導(dǎo)彈、核炸彈、核炮彈、核地雷、核魚雷和核深水炸彈。教學(xué)過程：一、核武器（一）什么是核武器（二）核武器的特點殺傷破壞因素多程度重范圍廣時間長（三）核武器的分類按結(jié)構(gòu)原理：可分為原子彈、氫彈和特殊性能核武器。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生居安思危的憂患意識和愛國主義情感。教學(xué)重點介紹面臨的國際軍事斗爭形勢介紹高技術(shù)戰(zhàn)爭特點介紹保定的戰(zhàn)略地位介紹保定面臨的重大災(zāi)害威脅介紹人防地位、作用 教學(xué)方法錄像演示與多媒體課件播放相結(jié)合、啟發(fā)式教學(xué)與討論相結(jié)合 教學(xué)準備多媒體電腦、錄像機 教學(xué)過程請各組派一名代表以搶答形式回答：l、當(dāng)前國際軍事斗爭形勢主要特點是什么？現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭主要特點及對城市人民防空帶來哪些新的挑戰(zhàn)？為什么說未來戰(zhàn)爭發(fā)生后保定必為首選打擊重點目標(biāo)？保定主要面臨哪些災(zāi)害威脅？人民防空的主要任務(wù)是什么？和平時期加強戰(zhàn)備的必要性和緊迫性是什么？課后思考：人民防空的任務(wù)是什么？人民防空實行的方針和建設(shè)的原則是什么？個人人民防空的權(quán)利和義務(wù)是什么？ 板書設(shè)計：一、空襲的產(chǎn)生與發(fā)展二、人民防空的定義及簡況三、人民防空的地位和作用四、人民防空的任務(wù)和防護措施五、組織和個人的人民防空權(quán)利和義務(wù)第十一課：核武器、核事故及其防護教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握核武器、核事故的特點及其破壞因素，掌握遇到核襲擊時的 護方法。（2）識別現(xiàn)代空襲兵器。(2)人民防空法規(guī)教育(3)人民防空基本知識教育(4)人民防空基本技能教育(5)心理防護技能教育 識別，就是對空襲警報信號、現(xiàn)代空襲兵器和空襲征候進行識別。高技術(shù)戰(zhàn)爭至少“高”在八個方面： (二)高技術(shù)空襲的基本方式縱觀現(xiàn)代局部戰(zhàn)爭的空襲作戰(zhàn)以及未來空襲兵器的發(fā)展趨勢。練習(xí)：人防工程通常由＿＿＿＿和＿＿＿＿兩大部分組成。人防工程正是為應(yīng)對突發(fā)戰(zhàn)爭而做的十分有效的工作。三、每個公民都要支持人防工程建設(shè)面對高科技、高技術(shù)的現(xiàn)代戰(zhàn)爭，人防工程仍在發(fā)揮極其重要的作用。注意：在人防工程內(nèi)，非專業(yè)人員不許動操作設(shè)備，以免造成防護事故。空襲警報解除后，首先要對自己周圍的環(huán)境進行清理，清點并攜帶好自己的物品，在有關(guān)人員的指揮下，有秩序地撤出。解除警報前，不能擅自開門出入人防工程。待蔽人員在人防工程中要服從指揮，按指定位置坐臥休息，放好隨身攜帶的物品，注意公共衛(wèi)生，減少劇烈活動。進入人防工程掩蔽應(yīng)攜帶的物品，包括：證件、個人防護用品、生活用品、密封食品和飲料等，不要攜帶有味、易燃易爆物品?？诓靠诓恳卜Q工程頭部，是主體與地表面的連接部分，主要包括出入口和防護措施等。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)重點：使用人防工程應(yīng)注意的事項。使學(xué)生清楚人防工程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各部分的具體功能。制作裝料口罩一個。練習(xí)：用毛巾或紗布制成口罩后，應(yīng)浸入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿ 液體中，才能對毒劑起有效的防護作用。手部可以用橡膠手套、皮手套、棉手套防護，也可用塑料袋、塑料布等包裹。（2）、制作：按書58頁8—3圖將毛巾疊成12層縫制成口罩，裝料口罩（略）二、防毒眼鏡的制作（制作過程看錄象）三、簡易皮膚防護器材的使用當(dāng)敵機布灑毒劑、生物戰(zhàn)劑或放射性灰塵沉降時，可利用風(fēng)雪衣、皮茄克、塑料布、床單、帆布、毯子、大衣、被子、雨衣或雨傘等遮蓋身體。工具：剪刀、鉗子等。教學(xué)方法與手段：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。教學(xué)重點：簡易個人防護器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。使學(xué)生會防毒眼鏡的制作或代用。生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿。使用藥物時，應(yīng)注意安全，妥善處理帶菌昆蟲和動物尸體。殺蟲可用打、捕、燒、熏或噴灑殺蟲劑（敵敵畏、敵百蟲）等方法。對污染的房屋、器皿要用福爾馬林或過氧乙酸進行熏蒸，也可用通風(fēng)方法進行消毒滅菌；對服裝可用煮沸或用高錳酸鉀溶液浸泡等方法滅菌。人員在生物戰(zhàn)劑污染區(qū)內(nèi)行動時，根據(jù)生物戰(zhàn)劑的類型，提前進行免疫接種和個人防護，遵守在污染區(qū)內(nèi)的行動規(guī)則。施放跡象發(fā)病情況（二）、防護措施對生物戰(zhàn)劑的防護措施與對毒劑的防護基本相同。（二）、生物戰(zhàn)劑的使用方法施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠投放帶菌昆蟲、動物和其他媒介物其他方法（三）、生物武器的傷害作用生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑（1