【正文】 同時，學(xué)校宿舍樓和餐廳報告廳等建設(shè)工作，在教體局、中心校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多方督促下，正在加快工程建設(shè)進度，確保如期完成建設(shè)任務(wù)。第五篇：華龍區(qū)第二中學(xué)積極推進標準化學(xué)校建設(shè)工作近日，華龍區(qū)第二中學(xué)多方籌措資金，積極推進標準化學(xué)校建設(shè)工作。目前，圖書室閱覽室已向全體師生開放；校園廣播系統(tǒng)、電子白板系統(tǒng)、音體美教室、多功能會議室、多功能教室、衛(wèi)生室已投入使用；其它設(shè)備設(shè)施也在緊張的安裝調(diào)試中。其中，電子類主要包括計算機教室、電子備課室、語音室、校園廣播系統(tǒng)、電子白板系統(tǒng)。評估組認為：晨興中學(xué)標準化建設(shè)工作，遵循“堅持標準，著眼長遠；統(tǒng)籌規(guī)劃，逐年推進；因地制宜，一校一策”的工作原則，緊扣標準，注重過程，邊建邊改，在規(guī)劃布局、辦學(xué)條件、教育教學(xué)和隊伍建設(shè)等方面，達到學(xué)校標準化建設(shè)合格標準。為此，學(xué)校積極爭取政府投入，創(chuàng)造條件，深入挖掘教育教學(xué)潛能，全校師生決心凝心聚力、搶抓機遇、不斷整改、挖掘潛能、特色發(fā)展、爭創(chuàng)先進，積極推進標準化建設(shè)。盡快高標準實現(xiàn)義務(wù)教 育標準化學(xué)校的目標，辦人民滿意學(xué)校。綜上，學(xué)校在硬件上距標準化學(xué)校標準尚有一定差距，需學(xué)校對照標 準，找出差距，爭取政府支持，挖掘內(nèi)部潛力，開源節(jié)流，擠出資金，因 校制宜，解決問題，縮小差距。班級缺失清潔柜、物品柜等，綜合實踐活動室、衛(wèi)生室缺失設(shè)備。學(xué)校生均體育運動場面積雖然達標，但沒有運動館。圖書室、衛(wèi)生室、體育倉庫，使用面積嚴重不足。生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師 個 學(xué)校中、高級職務(wù)教師28 人，生均 個，符合規(guī)定標準。職生比 1: 學(xué)校專任教師 35人，職生比 1:。每百名學(xué)生擁有計算機 臺 學(xué)校有計算機教室 1 個，學(xué)生機 32 臺。生均教學(xué)儀器設(shè)備值 元 經(jīng)過自檢自查，學(xué)校理化生實驗設(shè)備器材，體育、音樂、美術(shù)、多功 能教室、計算機、圖書等總價值 萬元。二、自查達標情況生均教學(xué)及輔助用房面積 個，生物實驗室 1 個，化學(xué)實驗室 1 個，有音樂、美術(shù)教室各 1 個，計算機教室 1 個，多功能教室 1 個，圖書室 1 個，總面 積 930 m，基本滿足相關(guān)教學(xué)需要。學(xué)校體育及藝術(shù)教育工作取得新成果。在縣教學(xué)工作演練 現(xiàn)場會上，語文組代表我校教研組展示了我校集體備課的現(xiàn)場，得到了與 會領(lǐng)導(dǎo)的肯定。組織教師認真學(xué)習市教育局《新課程教學(xué)常規(guī)》學(xué)校從課前準備，課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試評價等方面制定實施細則，并全面 付諸教學(xué)實踐。（八）優(yōu)化方法，深化課改，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我校高度重視學(xué)校文化建設(shè)在教育工作中不可忽視的作用，不斷加強 學(xué)校精神文化、制度文化、物質(zhì)文化、行為文化建設(shè)，提升校園文化的品 位。學(xué)校也接受了遼 寧省家長學(xué)校示范校的檢查驗收，受到好評。2009 年以來，學(xué)校精心組織四次大型家長會，每次都有數(shù)百余名家長 云集我校。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配專門的心理 教師對學(xué)生進行有針對性的心理輔導(dǎo)。加強心理健康教育。以行為規(guī)范為突破口，以七年級新生為重點對象，開展 《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的系統(tǒng)學(xué)習——對照落實——自檢自查——典型 激勵——體會反思——鞏固提高系列活動，收到了顯著效果。在堅持原有德育制度的同時制定完善學(xué)校安全制度及食堂衛(wèi)生管理制 度，并制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。（七）適應(yīng)形勢，創(chuàng)新方法，形成特色德育管理模式。對全校教師進行了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和“三字一話”培訓(xùn)，接受了市語委 檢查驗收。采取培訓(xùn)— 自學(xué)—競賽—總結(jié)四步法，分別對評課、命題、質(zhì)量分析基本功進行了培 訓(xùn)，并相應(yīng)開展了競賽活動，全校 29位專任老師全程參加了此項活動，有 5 位老師被評為?！靶氯Α贝筚愐坏泉?，并參加了市新三功大賽。為農(nóng) 遠優(yōu)質(zhì)教育資源的有效利用奠定了堅實基礎(chǔ)。學(xué)期初 任課教師全員參加縣學(xué)科知識培訓(xùn)，并組織教師參加市學(xué)科知識考試；全 校教師進行農(nóng)遠校本培訓(xùn)。積 極鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，使專任教師本科率大大提高。全面貫徹市師德師風建設(shè)會議精神，深入學(xué)習《中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范》和優(yōu)秀教師先進事跡，不斷提高教師的思想素 質(zhì)和職業(yè)道德水平。（六）聚焦課改，提高素質(zhì)，兩個隊伍建設(shè)不斷加強。與此同時，學(xué)校還通過改善辦 學(xué)條件，增強環(huán)境吸引力，建設(shè)愛心校園，增強學(xué)校感召力，和諧師生關(guān) 系，增強教師親和力；加強班集體建設(shè)，增強了集體凝聚力，培養(yǎng)團隊精 神，增強學(xué)生向心力。并爭取各種捐款救助近百人，解決了特困生因貧輟學(xué)的問 題。鎮(zhèn)與校、學(xué)校與村、學(xué)校與班主任及家長簽訂責任狀、層層落實 責任，制定了村規(guī)民約，建立輟學(xué)生日報制度、家訪制度，將控輟保學(xué)工 作與班級、教師量化考核、評先評優(yōu)掛鉤，實行一票否決制。一條線 是區(qū)和村實行鎮(zhèn)機關(guān)干部包村、村委會成員包組、小組負責人包戶的校外 承包制。學(xué)校在依法控輟、管理控輟、扶貧控輟、教改控輟上大做文章，并強化愛心控輟。（五）措施得力，控輟保學(xué)，輟學(xué)率得以有效控制。編排了籃球操，每天 30 分鐘的籃球大課間活動，由球 操和分組籃球活動兩部分組成，學(xué)生人手一球，積極參與，身體得到鍛煉，籃球技術(shù)得到訓(xùn)練，運動水平不斷提高。學(xué)校經(jīng)過調(diào)研，將籃球運動確定為學(xué)校特色體育項目。（四）創(chuàng)新思路，特色辦學(xué)，促進學(xué)校自主發(fā)展。規(guī)范考試管理，嚴格控制考試次數(shù)。（三）依法治校，規(guī)范辦學(xué)，促進學(xué)校科學(xué)發(fā)展。2010 年以來，在學(xué)校辦學(xué)條件達到省“提高水平”標準的基礎(chǔ)上，區(qū) 政府又投入資金 20 萬元改進食堂，市政府投資近百萬元增添 30 臺 微機、電子白板多媒體教室9個、學(xué)生桌椅 300 套、黑板 22 個、圖書柜 18 個、圖書 18000 冊，更換辦公桌椅 50 套，新建物理生物實驗室各一個，新投入 10 萬元的實驗設(shè)備，5 萬元的體育器材和 6 萬元的音美設(shè)施。為此項工作 扎實、有序、卓有成效的開展提供了可靠保障，特別是依法辦學(xué)、隊伍建 設(shè)、學(xué)校管理、教育質(zhì)量等內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校責無旁貸，應(yīng)采取得力措施，高起點謀劃、高標準要求，高效率推進，高質(zhì)量完成。召開了學(xué)校標準化建設(shè)動員會，組織全體 教師認真學(xué)習省、市、縣義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)的有關(guān)文件精神，干部 教師對學(xué)校標準化建設(shè)的目的、意義、標準有了明確而深刻的認識。2013 年 9 月 10 日，東港市召開創(chuàng)建基礎(chǔ)教育強縣動員大會。努力建 設(shè)愛心校園、溫馨校園、同心校園、創(chuàng)新校園，全面推動學(xué)校工作向義務(wù)教育標準化學(xué)校邁進。各種教學(xué)設(shè)施比較齊全，基本滿足教育教學(xué)需 要。學(xué)校是一所普通的農(nóng)村中學(xué)，占地面積 17000平方米，有教學(xué)樓 1 棟，建筑面積 2680平方米，實驗樓一棟，面積 1350平方米，還有 300平方米 的同時容納 300 名師生用餐的食堂。于 2011 年 10 月通過省普九“雙高水平”驗收。利辛縣教育局 2011年6月25日第三篇：抓住機遇 持續(xù)發(fā)展 全面推進學(xué)校標準化建設(shè)標準化學(xué)校建設(shè)情況匯報東港市第八中學(xué)2014年10月28日抓住機遇 持續(xù)發(fā)展 全面推進學(xué)校標準化建設(shè)近幾年，黨和國家把教育特別是農(nóng)村教育擺上了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略 位置。時間驗證歷史，理念引領(lǐng)未來。堅持學(xué)校標準化建設(shè)與發(fā)展性評估相結(jié)合。抓好教師、校長隊伍建設(shè)。把握義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)工程的三個重點：一是抓好寄宿制學(xué)校學(xué)生生活用房建設(shè)；二是抓好寄宿制學(xué)校的配套建設(shè)，完善寄宿制學(xué)校學(xué)生生活設(shè)施建設(shè)；三是抓好九