【正文】 人民法院審理民事案件，除適用上述規(guī)定外，還可以予以訓(xùn)誡、責(zé)令具結(jié)悔過(guò)、收繳進(jìn)行非法活動(dòng)的財(cái)物和非法所得，并可以依照法律規(guī)定處以罰款、拘留。？答；一）停止侵害；（二）排除妨礙；（三）消除危險(xiǎn)；（四）返還財(cái)產(chǎn)；（五）恢復(fù)原狀；（六）修理、重作、更換；（七）賠償損失；（八）支付違約金；（九）消除影響、恢復(fù)名譽(yù)；（十）賠禮道歉。訴訟是我們最權(quán)威、最有效、最正規(guī)和最終的維權(quán)途徑。,我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)哪些途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益？答；法律服務(wù)、法律援助、非訴訟途徑和訴訟途徑。第五篇：職業(yè)道德與法律職業(yè)道德與法律？答；重視培養(yǎng)和提高中職生的憲法意識(shí)，就必須要普及憲法知識(shí)，讓中職生對(duì)憲法都有所了解。，不偷看他人日記。，對(duì)客人主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意；對(duì)老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購(gòu)物讓先?！爸x謝”。起立向老師行禮，課堂上發(fā)言先舉手。，請(qǐng)、您好、謝謝、再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。，談吐文明，坐立正直，行走靠右，不與師長(zhǎng)爭(zhēng)道。，佩戴學(xué)生證和團(tuán)徽（團(tuán)員）。信息反饋：？，如語(yǔ)言、態(tài)度、動(dòng)作等有什么需要改進(jìn)的地方，寫(xiě)在紙上。上面這些只是涉及一些不可不知的禮儀當(dāng)中很少的一部分，但是我們?cè)趯?shí)際生活中卻很少有人能將這些問(wèn)題全部解答好。禮儀的原則——看看自己的禮儀名片上是否還有瑕疵？◎你穿衣服是否很得體，是否在任何公共場(chǎng)合都能夠整潔大方？ ◎在陌生人面前，你能經(jīng)常面帶微笑嗎？ ◎在和他人交談中，你經(jīng)常使用“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)嗎？◎與他人交談時(shí)，你是不是一直很注意對(duì)方的表情？ ◎在和人交談時(shí)，你是否總是打斷別人？◎若是在大街上或其他場(chǎng)合碰巧遇到你認(rèn)識(shí)的人，你是否會(huì)主動(dòng)上前打招呼？◎當(dāng)你乘坐公共汽車時(shí)，是否有空座你就會(huì)去搶？當(dāng)看到老幼病殘?jiān)谐丝停闶欠駮?huì)主動(dòng)給他們讓座？◎在商店、飯店、咖啡店里，你對(duì)待服務(wù)員是否跟對(duì)待朋友一樣有禮貌？ ◎?qū)δ銇?lái)說(shuō)，時(shí)間是寶貴的。教師總結(jié)：我們身邊時(shí)常發(fā)生的不文明的語(yǔ)言習(xí)慣，提醒我們要注意道德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮貌的語(yǔ)言習(xí)慣，做到以下四點(diǎn)要求。有時(shí)，我們的本意是出于對(duì)對(duì)方的關(guān)心和負(fù)責(zé)，但因?yàn)檎f(shuō)話方式不當(dāng)，態(tài)度不對(duì)，好意就會(huì)變成傷害。將文明用語(yǔ)進(jìn)行分類，并在全班展開(kāi)競(jìng)賽，看看哪個(gè)小組說(shuō)得最多。根據(jù)學(xué)生的表演，觀看表演的學(xué)生逐一評(píng)價(jià)表演者的語(yǔ)言，分別找出優(yōu)點(diǎn)，挑出毛病，談?wù)劯惺?。情景三：公交車上你不小心踩到一乘客的腳。情景一：不小心把墨水濺到同桌的衣服上。塑造自己良好的形象還要特別注意養(yǎng)成使用文明語(yǔ)言的習(xí)慣。交談時(shí)要注意自己的表情，美好得當(dāng)?shù)谋砬槭俏覀儍?yōu)雅風(fēng)度的組成部分。男士坐姿形式還有??（可示范各種坐姿。）男士坐姿：男士就坐時(shí)，雙膝可略為分開(kāi)，雙手放于膝上或者交叉放于兩腿中間。坐姿：入座時(shí)動(dòng)作要輕穩(wěn)、從容不迫、優(yōu)雅大方。）走姿：行走時(shí)應(yīng)雙肩平穩(wěn)，雙目平視前方，雙臂前后自然擺動(dòng)，擺幅以30度為宜。（可示范正確姿勢(shì)。每個(gè)同學(xué)可以從自己的表現(xiàn)、他人的表現(xiàn)以及觀看表演的感想等幾個(gè)方面來(lái)談，共同探討形體姿態(tài)禮儀的具體要求。通過(guò)學(xué)生的積極參與，把自己置身在各種禮儀環(huán)境中，親身體驗(yàn)各種禮儀要求，從中得到教育，學(xué)到禮儀知識(shí)。板書(shū)：三、展示風(fēng)度翩翩的形體姿態(tài)活動(dòng)三：講究形體姿態(tài)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行形體姿態(tài)表演。儀表修飾要做到“適合身體”，符合自己的年齡、容貌、膚色、身材和身份；要“適應(yīng)場(chǎng)合”，與活動(dòng)場(chǎng)合的氣氛、環(huán)境相協(xié)調(diào)；要“整體協(xié)調(diào)”，展現(xiàn)出整體風(fēng)采；要“適度”，把握分寸，自然合宜。學(xué)生活動(dòng)：前后桌四個(gè)同學(xué)為一組，小組同學(xué)互相觀察，指出每位同學(xué)在儀容儀表上的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同探討有關(guān)儀容儀表的具體要求。教師點(diǎn)撥：這說(shuō)明成功是從一絲不茍的儀容儀表開(kāi)始的?！辈牧隙滩牡?頁(yè)謝娜的事例。見(jiàn)面時(shí)，小王發(fā)現(xiàn)主考官用異常的眼光看自己，感覺(jué)很不自在，結(jié)果小王意外落選了。一星期后，她幸運(yùn)地接到了這家企業(yè)的面試通知，小王非常高興。禮在內(nèi)，儀在外，從一定意義上講，禮是做人之根本，儀是行世之方略。所謂禮儀，分開(kāi)來(lái)講，禮者，禮也，即對(duì)待別人的禮節(jié)；儀者，式也，即尊重別人的儀式。中華民族自古以來(lái)就被尊為“禮儀之邦”。講究個(gè)人禮儀是社會(huì)成員之間相互尊重、彼此友好的表示?！边@人聽(tīng)了之后，十分羞愧，無(wú)言以對(duì)。因?yàn)槊允Х较?，就向路旁的一位老者?wèn)路，他開(kāi)口直呼：“老頭兒，到杭州怎么走？還有多少里？”老者見(jiàn)此人很無(wú)禮，心中不悅，順口答道：“到杭州走中間那條路，里程大約七八千丈。講究個(gè)人禮儀，是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的流露，是我們具有良好道德的表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生思考：看了這兩段材料，同學(xué)們有何認(rèn)識(shí)？為什么國(guó)際奧委會(huì)要?jiǎng)儕Z阿布拉哈米安的奧運(yùn)會(huì)銅牌？三個(gè)鏡頭中的三位同學(xué)展現(xiàn)的各是什么形象？導(dǎo)致三位同學(xué)不同結(jié)果的直接原因是什么？這給我們什么啟示？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極思考、討論問(wèn)題，并發(fā)表意見(jiàn)。國(guó)際奧委會(huì)同時(shí)剝奪了阿布拉哈米安的奧運(yùn)會(huì)銅牌。在頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，阿布拉哈米安因不滿比賽結(jié)果而怒摔銅牌。提高自控力，逐步克服自身的不良習(xí)慣第四篇：職業(yè)道德與法律教案第一課【教學(xué)過(guò)程】 【導(dǎo)入】作為一名學(xué)生，許多人都經(jīng)歷過(guò)人際交往中的尷尬，如著裝不當(dāng)、舉止失禮、言語(yǔ)不當(dāng)??事情雖小，但常常挫傷我們的自信心，影響我們的形象。（三）自覺(jué)踐行交往禮儀規(guī)范 如何養(yǎng)成遵守交往禮儀的習(xí)慣？ 1）從小事做起，注意細(xì)節(jié)。（結(jié)合齊白石和梅蘭芳的故事）遵守交往禮儀的基本要求，有利于提倡文明的社會(huì)風(fēng)氣，增強(qiáng)民族凝聚力，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。從個(gè)人角度看，交往禮儀是一個(gè)人文化修養(yǎng)和優(yōu)良品德的外在表現(xiàn)；從社會(huì)角度看，交往禮儀反映社會(huì)風(fēng)貌和公民文明程度。結(jié)合生活實(shí)際講與學(xué)生密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和公共場(chǎng)所禮儀。三、交往禮儀營(yíng)造和諧人際關(guān)系交往禮儀的概念：是社會(huì)成員在相互往來(lái)中的行為規(guī)范與待人處世的準(zhǔn)則。提高個(gè)人禮儀修養(yǎng)水準(zhǔn)，主意言行適度得體。提高個(gè)人禮儀修養(yǎng)水準(zhǔn)，要加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)自我約束?！弊屚瑢W(xué)們想一想，如果是你，面對(duì)兩種不同的話，你的感受是怎樣？由兩個(gè)材料的討論提出個(gè)人禮儀蘊(yùn)含的道德意義：個(gè)人禮儀修養(yǎng)具有完善人格、調(diào)節(jié)道德修養(yǎng)行為的意義，遵守個(gè)人禮儀基本要求有助于塑造良好的個(gè)人形象，增進(jìn)人際交往?！半m然成績(jī)還不夠理想，但是比起上一次你也是有進(jìn)步的。”結(jié)合材料談?wù)劊耗銓?duì)個(gè)人禮儀蘊(yùn)含的道德意義的理解。(二)個(gè)人禮儀蘊(yùn)含的道德意義材料一：一家企業(yè)的招聘現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)男生擠到招聘席前，高舉著簡(jiǎn)歷，大聲叫嚷“喂，收一下我的應(yīng)聘材料！”但招聘人員盯了他一眼，繼續(xù)和其他應(yīng)聘者交談。化妝禁忌：①勿當(dāng)眾化妝 ②勿在異性面前化妝 ③勿使化妝妨礙他人 ④勿使妝面出現(xiàn)殘缺 ⑤勿借用他人化妝品 ⑥勿評(píng)論他人的化妝 通過(guò)圖片展示來(lái)加以說(shuō)明 3）頭發(fā)修飾干凈：保持發(fā)部整潔長(zhǎng)短適度：男性: “前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)。個(gè)人禮儀的基本要求是什么？ 1儀容儀表整潔端莊； 2言談舉止真摯大方； 3服裝飾物搭配得體； 4表情自然舒展。健康人格的的基本特征中職學(xué)生健康人格的塑造：從小事做起，優(yōu)化自己的人格；注重社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持知行統(tǒng)一；強(qiáng)化自我教育意識(shí)，加強(qiáng)自我意志磨練；積極融入集體二、禮儀修養(yǎng)顯個(gè)人魅力（一）個(gè)人禮儀打造良好“第一印象” 什么是個(gè)人禮儀？答：個(gè)人禮儀主要表現(xiàn)在一個(gè)人的儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面，這是一個(gè)人的精神面貌內(nèi)在品質(zhì)、文化素養(yǎng)、風(fēng)度魅力的外在表現(xiàn)。（三）珍惜自己的人格尊嚴(yán)觀看ppt的兩幅漫畫(huà)，讓同學(xué)討論人格是否重要，再引入人格的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。羅丹后來(lái)成了法國(guó)杰出的現(xiàn)實(shí)主義雕塑家。在眾人眼中，他也是個(gè)前途無(wú)“亮”的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)院考了三次還考不進(jìn)去?！睈?ài)因斯坦后來(lái)成為舉世聞名的科學(xué)家，他死后，還有許多科學(xué)家在研究他的大腦和常人的不同之處。自尊的表現(xiàn)：自己尊重自己；希望得到他人的尊重；尊重他人自尊的意義：自