【摘要】《沂蒙山小調(diào)》教案教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度與價值觀通過體驗音樂之美,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受歌曲風(fēng)格,增強(qiáng)學(xué)習(xí)民族音樂興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民歌、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。2、知識與技能能認(rèn)真欣賞音樂,感受歌曲的風(fēng)格特征,體會歌曲的特點(diǎn),了解歌曲中的表現(xiàn)手法,有感情地、自然、舒展地演唱歌曲《沂蒙山小調(diào)》,嘗試進(jìn)行用魚咬尾的創(chuàng)作手法進(jìn)行旋律創(chuàng)
2024-12-11 22:50
【摘要】《沂蒙山小調(diào)》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞和學(xué)唱山東民歌,使學(xué)生感受山東民歌的風(fēng)格特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。2、通過學(xué)習(xí)《沂蒙山小調(diào)》讓學(xué)生能夠把握歌曲的情感,以及有感情的正確演唱這首歌曲。3、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)造性的參入音樂實踐活動。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴(電子琴)多媒體、課件等。教學(xué)過程:
【摘要】沂蒙山小調(diào)山東民歌山東民歌具有質(zhì)樸、淳厚、強(qiáng)悍、粗獷和詼諧、風(fēng)趣等特點(diǎn)。表現(xiàn)山東人民樸實、憨厚的性情,往往以生活小調(diào)為最突出。表現(xiàn)山東人民在和大自然斗爭中的偉大氣魄、堅強(qiáng)意志和英雄性格的歌曲就表現(xiàn)出強(qiáng)悍、粗獷的特點(diǎn)如在勞動號子中以海洋號子最有代表性。沂蒙山風(fēng)光歌曲簡析?
2024-12-11 22:17
【摘要】歌曲簡析?原名沂蒙山小調(diào)。也稱《十二月調(diào)》。歌曲誕生于抗日戰(zhàn)爭時期﹐抗大一分校文工團(tuán)為配合八路軍打擊反動斗爭。以后﹐在這首歌的前兩段加上了贊美沂蒙山風(fēng)光的歌詞﹐同時又加上了歌唱新生活﹑歌頌領(lǐng)袖的內(nèi)容﹐因此原來的沂蒙山小調(diào)就改為現(xiàn)在的沂蒙山風(fēng)光了。發(fā)聲練習(xí)1234|5-|5432|1-||mimama
2024-12-11 13:48
【摘要】?體現(xiàn)音樂學(xué)科的特點(diǎn),以音響實踐為基礎(chǔ),以審美教育為核心,以多種形式的感受、表達(dá)歌曲藝術(shù)特色為教學(xué)過程,不時培養(yǎng)同學(xué)的審美能力。?知識目標(biāo):整合教材,引導(dǎo)同學(xué)對學(xué)習(xí)過的歌曲特點(diǎn)和《沂蒙山小調(diào)》進(jìn)行對比,突出音樂形象與地方文化的融化。拓展同學(xué)的音樂思維,欣賞該題材其他演奏形式,掌握山東民歌《沂蒙山小調(diào)》的類型。?能力目標(biāo):通過感受
2024-12-03 06:37
【摘要】《小放?!方贪附虒W(xué)重點(diǎn):學(xué)唱京劇折子戲《小放?!返牡诙范?,并能自信地演唱或表演這一唱腔。教學(xué)難點(diǎn):青春期的學(xué)生勇于大膽表現(xiàn)自己:如:對白的模仿,個體展示、學(xué)演折子戲等,另外體會京劇的韻味以及一字多音、八分休止符的正確演唱等。教材分析:京劇傳統(tǒng)折子戲《小放牛》是根據(jù)河北民間小調(diào)的旋律變化重復(fù)發(fā)展而形成的,是一出
2024-12-13 02:41
【摘要】沂蒙山小調(diào)?山東民歌山東民歌具有質(zhì)樸、淳厚、強(qiáng)悍、粗獷和詼諧、風(fēng)趣等特點(diǎn)。表現(xiàn)山東人民樸實、憨厚的性情,往往以生活小調(diào)為最突出。表現(xiàn)山東人民在和大自然斗爭中的偉大氣魄、堅強(qiáng)意志和英雄性格的歌曲就表現(xiàn)出強(qiáng)悍、粗獷的特點(diǎn)如在勞動號子中以海洋號子最有代表性。沂蒙山風(fēng)光歌曲簡析
2024-12-03 06:47
【摘要】山東民歌《沂蒙山小調(diào)》誕生地沂蒙山是一個人文地理概念,是指以蒙山沂水為地域標(biāo)志的革命老區(qū)——沂蒙山區(qū),這里是著名的紅色旅游勝地。創(chuàng)作背景歌曲誕生于抗戰(zhàn)時期的1940年,抗大一分校文工團(tuán),為配
2024-12-03 06:34
【摘要】曲名項目青藏高原太行頌黃土高坡走上這高高的興安嶺地方風(fēng)格民族特色高亢明朗富有藏族民歌風(fēng)格的旋律節(jié)奏舒展表現(xiàn)北方漢族人民的質(zhì)樸的特點(diǎn)??犊ぐ旱那{(diào)鮮明的陜北民歌風(fēng)格。富有蒙古族的草原氣息。感情氣質(zhì)歌頌了美麗莊
2024-12-03 09:05
【摘要】《無錫景》教案教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度價值觀:通過學(xué)習(xí)江南民歌《無錫景》,欣賞并了解與之有關(guān)的音樂,增強(qiáng)對江南民間音樂文化的認(rèn)識和喜愛。2、過程與方法:創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在聆聽中體驗江南音樂的風(fēng)格。并通過歌唱、交流、互動等音樂活動,進(jìn)一步品味江南文化。3、知識和技能:初步了解小調(diào)及民族五聲調(diào)式,能用歌聲
【摘要】《青春舞曲》教案教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、電子琴(鋼琴)、分兩組。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。能力目標(biāo):1、學(xué)會用自然圓潤的聲音,歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》。2、能夠根據(jù)歌曲的風(fēng)格,結(jié)合一些舞蹈來表現(xiàn),加深對歌曲情緒的感受。情感目標(biāo):
2024-12-11 22:52
【摘要】《一二三四歌》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)歌曲《一二三四歌》,感受體驗歌曲的音樂情緒。2、能用飽滿、有力、較有彈性的聲音演唱歌曲。3、認(rèn)識曲作者,并簡要了解他的其他作品,從中感悟軍旅歌曲的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)會歌曲《一二三四歌》。難點(diǎn):準(zhǔn)確演唱歌曲的二聲部。教具準(zhǔn)備電子琴、課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入——走
2024-12-13 02:42
【摘要】《沂蒙山小調(diào)》教學(xué)設(shè)計齊市第二中學(xué)王玉一、導(dǎo)入我最近很喜歡聽的一種歌曲,就是把新時代元素的融入到經(jīng)典民歌中,體現(xiàn)了時代特征和人們的懷舊情結(jié),也展示了新時代的歌曲特性。如欣賞《瀏陽河2020》,也算是老歌新唱。你們還知道那些“老歌新唱”的歌曲?二、新課:1、
2024-11-25 03:36
【摘要】首先我們來聆聽,思考同一首歌曲有什么樣不同?學(xué)習(xí)新歌——無錫景無錫景?同學(xué)們,我們聽了幾遍了,那么首歌曲的速度是怎樣的,情緒又是怎樣的?請同學(xué)們思考?(學(xué)生交流)?同學(xué)們非常棒,?這首歌曲的?情緒是:抒情地。?速度是:中速。
【摘要】《長江之歌》教案教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合作品學(xué)習(xí)三段體及結(jié)構(gòu)類型。2、通過學(xué)習(xí)三段體知識,且能運(yùn)用知識分析音樂作品。教學(xué)重點(diǎn):三段體及結(jié)構(gòu)類型。教學(xué)難點(diǎn):三段體的理解及在歌曲中的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、電子琴。教學(xué)過程:1、引入。師:同學(xué)們僅從自然地理概念上理解了祖國的山水,而作曲家們所描繪的是已經(jīng)融
2024-12-11 22:53