2017春北師大版語文七年級下冊第五單元海燕2(參考版)

【摘要】高爾基海燕學習目標

2024-12-11 22:29

2017春北師大版語文七年級下冊第五單元海燕(參考版)

【摘要】海燕高爾基高爾基（1868—1936）出生在伏爾加河畔一個木匠家庭。由于父母早亡，他十歲時便出外謀生，到處流浪。他當過鞋店學徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，給富農(nóng)扛過活。他還干過鐵路工人、面包工人、看門人、園丁等，備嘗人間苦難。他親眼看到勞動人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的壓

2024-12-12 04:07

2017春北師大版語文七年級下冊第五單元波浪(參考版)

【摘要】波浪蔡其矯大海的象征意義?大海博大深沉，無邊無際?大海不拒細流，包容萬物?大海懂得謙卑，?大海力量龐大，發(fā)怒時吞噬一切，兇險萬分蔡其矯?男，1918年生，現(xiàn)代詩人，1940年至1942年華北聯(lián)合大學文學系教員；1945年晉察冀軍區(qū)司令部作戰(zhàn)處軍事報導參謀；1949年至1952年中央人民政府情報總

2024-12-12 04:56

20xx春北師大版語文七年級下冊第五單元波浪同步練習(參考版)

【摘要】快樂探究海燕波浪⊙收獲平臺一、朗誦是欣賞的一個重要途徑。我們正是在富有感情的反復朗誦中，感受到作品熾烈的感情、動人的形象、明快的節(jié)奏、和諧的韻律和凝煉的語言。哪些句子適合用下列語氣來朗讀？你能從課文《海燕》中舉出相應的例子嗎？速沉穩(wěn)，語氣舒緩，帶有敘述性，抒情地：答：，語氣平緩，

2024-12-02 22:24

20xx春北師大版語文七下第五單元海燕(參考版)

【摘要】海燕教學目標：一、知識和能力：引導學生通過了解時代背景，從整體上領(lǐng)會課文的深刻內(nèi)涵，探究海燕等形象的象征意義；了解象征、烘托等表現(xiàn)手法在本文中的運用及其作用；了解比喻、擬人、反復等修辭手法及其作用；初步了解散文詩體裁特點。二、過程和方法：通過訓練各種形式的朗讀來加深對課文的理解；以富有創(chuàng)意的活動為載體來引導學生進行自主、合作、探

2024-11-23 14:34

2017春北師大版語文七年級下冊第五單元波浪(參考版)

【摘要】課題波浪學習目標：了解作者，理解并積累詩中的生字、生詞；背誦、默寫這首詩。法：深入理解課文，學習象征手法，體會文中“波浪”的象征意義。：領(lǐng)悟作者在文中表達的思想感情，培養(yǎng)正確的審美觀和崇高的人生觀。重點難點重點：學習象征手法，體會文中“波浪”的象征意義。難點：培養(yǎng)正確的審美觀和崇高的

2024-12-12 19:42

2017春北師大版語文七年級下冊第3課春2(參考版)

【摘要】1/13/2021朱自清1/13/2021朱自清（-----），原名自華、號秋實，改名自清，字佩弦，生于江蘇東海，長大于江蘇揚州，故自稱“我是揚州人”；現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、民族戰(zhàn)士。其散文樸素縝密、清雋沉郁、語言洗煉、文筆清麗、極富有真情實感。朱自清以獨特的美文藝術(shù)風格，為中國現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國現(xiàn)代散文全新

2024-12-11 13:32

2017春北師大版語文七年級下冊第五單元閑話章太炎1(參考版)

【摘要】章太炎（1869—1936）,名炳麟，字枚叔，初名學乘，后改名絳，號太炎，浙江馀杭人。清末民初民主革命家、思想家、著名學者。研究范圍涉及小學、歷史、哲學、政治等等，著述甚豐。他批駁過康有為；大罵過光緒帝；痛斥過日本政府；戲謔過袁世凱；反對過孫中山；譴責過蔣介石。他“

2024-12-12 04:56

2017春北師大版語文七年級下冊第2課筏子2(參考版)

【摘要】袁鷹袁鷹，原名田復春，又名田鐘洛，1924年生，江蘇淮安人。在上海讀完中學、大學后，曾在中學任教。1945年底到上?！妒澜绯繄蟆啡斡浾?，1947年初編輯上?！堵?lián)合晚報》文藝副刊。其間寫了很多反映青年學生生活的小說、散文和詩。上海解放后，任《解放日報》記者，1952年調(diào)北京《人民日報》工作，曾任文藝部主任，

2024-12-11 13:32

2017春北師大版語文七年級下冊第一單元壺口與龍門2(參考版)

【摘要】葉其揚黃河概述:李白詩曰：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還。黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓海拔4500米的約古宗列盆地。經(jīng)青藏高原的青海、四川、甘肅，黃土高原和鄂爾多斯高原的寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西，華北平原的河南、山東，注入渤海，全長5464公里，流域面積75萬平方公里。黃河因其流經(jīng)黃土高原，攜帶了大量泥沙，使黃

2024-12-11 13:32

七年級語文下冊第五單元比較探究海燕教學設(shè)計北師大版精選5篇(參考版)

【摘要】第一篇：七年級語文下冊第五單元比較探究《海燕》教學設(shè)計北師大版 比較?探究《海燕》教學設(shè)計 教學內(nèi)容分析 《海燕》安排在北師大版下冊第六單元，是因為它的文體特點（散文詩）適于單元要求：強調(diào)朗讀，...

2024-10-25 05:38

2017春北師大版語文七年級下冊第4課春風2(參考版)

【摘要】人們在風中走來……人們在風中走去…..他們走在中春風林斤瀾學習目標：1．知識能力：找出描寫北方春風氣勢和力量的詞句，體會粗獷、壯美的特點。2．過程方法：通過朗讀、合作交流等方式，感知北國春風的雄壯美。了解描寫景物重在表達作者的思想情感。3．情感態(tài)度：培養(yǎng)學生熱愛春天，熱愛大自然，熱愛生活的思

2024-12-11 22:29

2017春北師大版語文七年級下冊第五單元閑話章太炎1(參考版)

【摘要】閑話章太炎教學設(shè)計1教學目標1、了解章太炎其人2、學習文章精心選材、組材的特點3、學習文章書面語、口語、文言詞語交融的語言特色21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有2學情分析本人教的1401班語文水平一般，沒有特別突出的尖子生，語文學習興趣一般。必須想辦法調(diào)動他們的學習積極性。本課采用啟發(fā)式和談話式教學。3重點難點1、了解章

2024-12-12 19:42

2017春北師大版語文七年級下冊第三單元梅嶺三章2(參考版)

【摘要】梅嶺三章陳毅陳毅簡介陳毅（1901-1972），四川省樂至縣人，無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍杰出的領(lǐng)導者與組織者之一。解放后曾任上海市市長、副總理兼外交部長等職務。著有《陳毅詩詞選集》等。素有“元帥詩人”和”一代儒將“的

2024-11-30 18:58

北師大版語文七年級上單元練習-第五單元(參考版)

【摘要】時間：60分鐘滿分：100分一、積累與運用（20分）1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。（2分）夢幻般的童年時代總有許多可愛的動物相伴隨。2、下列加點的字注音有誤的一組是（）（2分）A、跳踉liáng白癡chī趔趄liaqie嫉妒dǜB、

2024-12-07 00:28

20xx春北師大版語文七年級下冊第五單元海燕2-wenkub

20xx春北師大版語文七年級下冊第五單元海燕2(已修改)

20xx春北師大版語文七年級下冊第五單元海燕2(編輯修改稿)

20xx春北師大版語文七年級下冊第五單元海燕2-wenkub.com

20xx春北師大版語文七年級下冊第五單元海燕2(已改無錯字)