【正文】 倡議書：(1)課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好筆記，不頂撞老師；(2)課間有秩序，不喧嘩打鬧；(3)語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹；(4)穿著得體，不盲目追求時(shí)尚；(5)心中有他人，不自私，多為他人著想；(6)后進(jìn)生有進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追；(7)講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門窗無(wú)破損；(8)勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神；(9)不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上不健康的網(wǎng)；(10)不抽煙，不喝酒，不斗毆打架。同學(xué)們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生?！局鞒秩恕烤皆诖罅空{(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時(shí)在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無(wú)故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來(lái)往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評(píng)教育，可以說(shuō)釀制如此慘禍也是他平時(shí)在校不遵規(guī)守紀(jì)埋下的禍根，我們要引以為戒！可見不遵規(guī)守紀(jì)危害確實(shí)很大，不僅影響我們的身心健康，使學(xué)習(xí)退步，班心混亂，也將影響我們將來(lái)的發(fā)展。晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對(duì)張某進(jìn)行毆打，在毆打過(guò)程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打。他的一生也從此將在牢獄之中度過(guò)。聽說(shuō)警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個(gè)15歲的男少年搶劫他人財(cái)產(chǎn)1200元；幫助他人運(yùn)輸毒品30克，獲得運(yùn)輸費(fèi)150元。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開車門，將車開走。飯后回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），李某看到一行人手拿一個(gè)提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。【反面案例啟示】案例一：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財(cái)物約五萬(wàn)余元。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石?！浚?；；；；；；；；。【活動(dòng)2】那么下面我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一組一起玩?zhèn)€游戲放松一下，這個(gè)游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》請(qǐng)聽規(guī)則：【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答幾號(hào)題。(5)按時(shí)到校，不（），不（），不（）。(3)出操集隊(duì)時(shí)要做到（）。（╳）(14)今天被檢查的人抓到在教室吃零食，為了不被老師責(zé)備，趕緊報(bào)其他同學(xué)的名字。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(√)(10)晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天（╳）(11)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）(12)學(xué)習(xí)生活有點(diǎn)枯燥，課余時(shí)間打打撲克。(√)(7)上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）(8)別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉。（╳）(2)排隊(duì)時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì).(╳)(3)同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾時(shí)多做自我批評(píng)。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣。班級(jí)考核里有紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等考核?！净顒?dòng)時(shí)間】2013年4月9日下午第二節(jié)課 【活動(dòng)地點(diǎn)】12數(shù)控1班 【主持人】班主任【活動(dòng)過(guò)程】 【引入】同學(xué)們,開學(xué)已經(jīng)6周過(guò)去了,每周的班級(jí)考核咱們班都是墊底?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、行為規(guī)范討論交流、反面案例啟示等對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育，使每位同學(xué)都能爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人”案例二：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財(cái)物約五萬(wàn)余元 14歲生日那天，李某邀集幾個(gè)朋友一起吃飯飯后回家途中（當(dāng)晚九點(diǎn)），李某看到一行人手拿一個(gè)提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元后持包人經(jīng)搶救無(wú)效死亡第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設(shè)法打開車門，將車開走行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷李某不僅未停車，反而加大油門逃走當(dāng)日下午，李某將汽車以兩萬(wàn)元的價(jià)格賣出聽說(shuō)警察在調(diào)查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個(gè)15歲的男少年搶劫他人財(cái)產(chǎn)1200元；幫助他人運(yùn)輸毒品30克，獲得運(yùn)輸費(fèi)150元后李某被警方抓獲他的一生也從此將在牢獄之中度過(guò)案例三：2002年9月21日，尤溪縣某校學(xué)生卓某因張某對(duì)其毆打，把被毆打的事告訴了同班同學(xué)姜某等人，要他們第二天晚上晚自習(xí)找張某算帳次日晚自習(xí)第一節(jié)下課后，卓某帶著姜某等人到張某的教室外挑釁，張某欲持水果刀沖到教室外與卓某等人毆打卓某等人要求姜某等人在晚自習(xí)后到學(xué)校門口攔截張某晚自習(xí)后，張某攜帶一刀水果刀走出校門，當(dāng)卓某看到張某走出校門，即和姜某等人圍住張某，對(duì)張某進(jìn)行毆打，在毆打過(guò)程中，張某從口袋里拔出水果刀亂捅，姜某的左胸部被捅中，經(jīng)搶救無(wú)效死亡張某后因犯故意傷害罪被判處有期徒刑五年警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉以上同學(xué)平時(shí)在校表現(xiàn)非常不好，每天遲到，早退，無(wú)故曠課，經(jīng)常與校外不良分子來(lái)往，從不遵規(guī)守紀(jì)和接受老師的批評(píng)教