語言文字工作自查報告(參考版)
2024-10-28 19:06本頁面
【正文】 %能熟練認讀音節(jié)，運用音序查字法查字。為了鼓勵學生們，我校還經(jīng)常組織寫字比賽，讓他們有成就感。我校一至六年級設有語文活動課，以口語交際為主，還定期舉行課本劇表演，古詩文誦讀，朗讀比賽等活動。我校十分重視拼音教學，一年級第一學期都要進行拼音驗收。五、發(fā)揮語文教學的主渠道作用。我們每年都要制定教師普通話培訓計劃，定期開展培訓工作，并有會議記錄。、集體活動、會議、公務中使用普通話的達100%。百分之百用普通話上課，達到二級甲等以上水平。四、加強教師培訓，提高綜合素質(zhì)。為了更好地落實語言文字工作，學校還有監(jiān)督制度，讓每個人講普通話，寫規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進步。在學生的評優(yōu)、評比中，也有關于講普通話，寫規(guī)范字的條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評優(yōu)、評職、晉級的一項條件。學校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學水平評估考核中，由語言文字工作小組負責檢查，記入教師業(yè)務檔案。我們經(jīng)常開展的詩歌朗誦會、演講比賽、國旗下的演講等活動，學生積極性很高，這些活動既鍛煉了全體學生又發(fā)現(xiàn)了人才，對語言文字工作的宣傳起到了良好的作用?！巴破罩堋被顒印８靼嗪诎鍒箝_辟語言文字知識宣傳專欄，每月更換一次，內(nèi)容新穎實用。教室、辦公室及師生活動的主要場所貼有警示語。二、加大宣傳力度，營造宣傳氛圍。大隊部負責學生語言文字教育工作，通過豐富多彩的活動及優(yōu)化的校園環(huán)境增強學生的語言文字規(guī)范意識，提高學生的語言文字水平。各科室職責：語言文字工作小組負責教學中語言文字的指導檢查工作，以語文教學為主渠道，滲透到其他學科中，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力。副組長：負責語言文字工作計劃，組織機構，負責監(jiān)督及獎懲制度的落實。在組長的領導下，分工負責，配合協(xié)作，把語言文字工作落到實處。找準結合點，語言文字工作才會有長久的生命力。學校領導十分重視語言文字工作，把它當作學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將我校語言文字工作總結向領導及同志們進行匯報。隨著素質(zhì)教育的深入開展，我們越來越認識到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。實驗小學2014年10月20日第五篇：2016語言文字工作自查報告語言文字工作自查報告北張莊學區(qū) 王灣學校我們王灣學校歷來對語言文字工作十分重視，在教師、學生中說普通話，寫規(guī)范字的工作常抓不懈。校園里講普通話已蔚然成風，使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言，促進了教學質(zhì)量的提高，推進了學校素質(zhì)教育和校園文明建設。針對發(fā)現(xiàn)的問題，學校領導高度重視，及時組織人員進行了整改，凈化了校園用語用字環(huán)境。五、開展自查自糾，積極整改，努力促進學校語言文字工作規(guī)范有序開展一直以來我們十分注重語言文字的規(guī)范化工作，針對校園中存在的用字不規(guī)范現(xiàn)象，我們組織全校師生進行了徹底的排查，在排查中我們也確實發(fā)現(xiàn)了許多問題。4．組織“推普和使用規(guī)范字宣傳小分隊”深入街道、村莊，宣傳語言文字法律法規(guī)。2．辦好少先隊紅領巾廣播站，投稿、采編和播音均由學生合作完成，從中培養(yǎng)和提高學生說好普通話。（三）與教育活動相結合，在德育活動中滲透語言文字規(guī)范化教育 “說好普通話，寫好規(guī)范字”不光在課堂教學中實施，更需要通過學校開展德育陣地活動，在活動中滲透語言文字規(guī)范化教育。在課堂教學中注重朗讀指導，培養(yǎng)學生語感；重視口語交流，師生積極互動；引導學生誦讀經(jīng)典著作，汲取優(yōu)秀文化智慧和思想。同時各小學每個年級每周都安排寫字課，一二年級主要學鉛筆字，三四年級主要學硬筆字，五六年級主要學軟筆字，由專兼職的寫字教師任教，積極組織教師參加縣級書法比賽。結合各年級的實際，認真落實學生的語言文字能力訓練要求。教師只有在自身的工作中樹立語言文字規(guī)范意識，形成良好的習慣，才能影響學生、培養(yǎng)學生、發(fā)展學生，才能為推廣普通話、應用規(guī)范字做出應有的貢獻。經(jīng)過幾年的培訓和測試，我校教師的普通話水平全部達到了規(guī)定標準。開展“師德演講”活動，讓每一位教師亮相講壇，用規(guī)范、流利的普通話表述自己的觀點，抒發(fā)真摯的情感，進一步提高自己運用普通話的能力；每學期組織一次教師硬筆書法比賽，要求每個教師都能做到寫
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