【正文】 。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。注意聽(tīng)說(shuō)讀寫的聯(lián)系。要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。感受熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操；感受關(guān)心他人、自覺(jué)經(jīng)受鍛煉的良好品質(zhì)；初步培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)的志趣；初步了解帝國(guó)主義侵略我國(guó)的罪行，憎恨資本主義的剝削制度。能聽(tīng)廣播說(shuō)說(shuō)自己的感想；聽(tīng)錄音以后能發(fā)表自己的看法；以根據(jù)不同對(duì)象說(shuō)說(shuō)給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言。能借助中心句，正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想；能分清文章中的事物與聯(lián)想；能提高默讀的速度；能選擇句子的表達(dá)方式；學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；會(huì)讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。能正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。能正確認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字，能辨別形近字。繼承祖國(guó)優(yōu)秀民族文化的教育。憎恨剝削制度，憎恨帝國(guó)主義侵略的教育。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)兒童的教育。熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民群眾、全心全意為人民服務(wù)的教育。本冊(cè)教材是以語(yǔ)言文字訓(xùn)練為序來(lái)安排單元和課文的，思想品德教育散在無(wú)序。習(xí)作訓(xùn)練，本學(xué)期安排了2次記事，3次寫人，1次修改作文，1次寫感謝信。每單元還有１個(gè)單元練習(xí)，主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容，但在語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。第7單元各有1篇選學(xué)課文，用△標(biāo)明。本冊(cè)教材聽(tīng)說(shuō)讀寫能力訓(xùn)練的序列如下表：?jiǎn)卧喿x訓(xùn)練習(xí)作訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練一借助中心句，領(lǐng)會(huì)中心思想有中心有詳有略地記事二養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的習(xí)慣先概括后舉例寫一個(gè)人聽(tīng)廣播說(shuō)感想三懂得科普文章的閱讀方法把自己的作文改具體四分辨文章中的事實(shí)與聯(lián)想確定中心，合理想象，續(xù)寫文章聽(tīng)錄音，發(fā)表自己的看法五注意句子的表達(dá)方式寫文章要注意用詞造句六提高默讀的速度寫出自己的真情實(shí)感根據(jù)對(duì)象說(shuō)幾句畢業(yè)贈(zèng)言七養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣寫感謝信本冊(cè)課本共７個(gè)單元，每單元前有本單元閱讀訓(xùn)練的學(xué)習(xí)提示，告訴學(xué)生本單元閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。力求做到每個(gè)單元聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確。本冊(cè)教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練三條線索。教材編寫時(shí)，把《義務(wù)教育全日制小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的六年制第六學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。另外，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。本班中還有五、六個(gè)學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。初步了解今天的幸福生活來(lái)之不易，憎恨剝削制度。感受人民的好干部熱愛(ài)人民、艱苦樸素、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。能向全班同學(xué)說(shuō)一則新聞，條理清楚，語(yǔ)句通順。聽(tīng)清錄音，復(fù)述要點(diǎn)。能抓住特點(diǎn)寫景物，能運(yùn)用過(guò)渡句。記一件事能圍繞中心寫具體。能理解含義深刻的句子，借助課題概括課文的主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想，認(rèn)識(shí)過(guò)渡句和過(guò)渡段，分辨文章的詳略。毛筆字臨帖，坐的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。會(huì)讀寫學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，懂得意思，一部分會(huì)口頭或書面運(yùn)用。第五篇：第十二冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第十二冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃班級(jí)人數(shù)60人，上學(xué)期合格率100%，上學(xué)期優(yōu)秀率本學(xué)期合格率指標(biāo)100%，本學(xué)期優(yōu)秀率指標(biāo)上 期 差 生 率，本 期 轉(zhuǎn) 化 率本班大部分學(xué)生能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話識(shí)字2277個(gè)。積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，寓學(xué)于樂(lè)。在作文教學(xué)中，做到讀寫結(jié)合、課內(nèi)外結(jié)合，要求學(xué)生寫好作文。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)，讓他們從思想上轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的樂(lè)趣，并讓每個(gè)好生帶好一個(gè)后進(jìn)生，督促他們寫作業(yè)，遇到疑難問(wèn)題給予輔導(dǎo)。在課文教學(xué)中，加強(qiáng)理解內(nèi)容與體會(huì)思想的訓(xùn)練，重視朗讀的訓(xùn)練及指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握自主、合作、探究的新的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。學(xué)會(huì)寫信和寄信。理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章感情，學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、共同研究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的語(yǔ)文基本功（重點(diǎn)）。指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查周圍環(huán)境，收集資料，并根據(jù)調(diào)查寫作。運(yùn)用先讀進(jìn)去，再想開(kāi)去的辦法進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思考能力（重點(diǎn)）。練習(xí)續(xù)編故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。教育學(xué)生要勇于戰(zhàn)勝困難，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。能以難忘的小學(xué)生活為題材寫作。了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，體會(huì)我國(guó)語(yǔ)言文字的優(yōu)美和祖國(guó)文化的燦爛。學(xué)會(huì)生字詞。第四單元使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)等思想品德教育，懂得要珍惜時(shí)間的道理，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。進(jìn)行口語(yǔ)交際，知道應(yīng)該怎樣進(jìn)行課外閱讀，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力。培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑的習(xí)慣和能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集資料的習(xí)慣和能力，使學(xué)生通過(guò)收集資料，加深對(duì)課文的理解，使文化素養(yǎng)也得以提高。學(xué)會(huì)生字新詞。第三單元了解祖國(guó)悠久的歷史、燦爛的文化；受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教育。進(jìn)行口語(yǔ)交際，了解克隆技術(shù)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和想象能力。掌握生字詞，有感情地朗讀課文，能體會(huì)含義深刻的句子。培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神。指導(dǎo)學(xué)生選編自己的作文選，提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考以及與同學(xué)討論交流，釋解疑難，提高學(xué)生的獨(dú)立自學(xué)能力（重點(diǎn)）。練習(xí)有感情地朗讀課文，能背誦要求背誦的課文。二、基本情況本班共有學(xué)生41人，優(yōu)秀生約有22人，中等生19人，后進(jìn)生11人，班中大部分學(xué)生追求上進(jìn)，對(duì)語(yǔ)文感興趣，上課能做到注意聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，并能預(yù)習(xí)新課，但有幾位學(xué)生貪玩，思想懶惰，上課易走神，課后不能完成老師布置的任務(wù)，特別是李艷、王濤、朱賢武，明麗同學(xué)基礎(chǔ)差，再加上思想懶惰，語(yǔ)文成績(jī)一直處于落后水平。八、教學(xué)進(jìn)度：?jiǎn)卧n時(shí)11~14課時(shí)9~12課時(shí)10~12課時(shí)10~11課時(shí)11~14課時(shí)10~12課時(shí)共3頁(yè)第3頁(yè)第四篇：第十二冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃第十二冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃河夾鎮(zhèn)中心小學(xué)汪承田一、指導(dǎo)思想為了有條不紊地開(kāi)展本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生無(wú)論在思想認(rèn)識(shí)方面，還是在語(yǔ)文文化知識(shí)的學(xué)習(xí)方面都得到進(jìn)一步的鞏固和發(fā)展，特制定此計(jì)計(jì)劃。寫作要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性，幫助學(xué)生打開(kāi)思路，不拘形式的自由表達(dá)。對(duì)于后進(jìn)生李樂(lè)、李梁、周敏霞等要指導(dǎo)他們克服畏難情緒，指導(dǎo)平時(shí)按時(shí)完成作業(yè)，調(diào)動(dòng)他們觀察思考和練筆的積極性，打開(kāi)思路，不拘形式的自由表達(dá)。加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和評(píng)講，作文評(píng)改繼續(xù)采用自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等多種評(píng)論方式。要提倡在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的指導(dǎo)，圍繞重點(diǎn)開(kāi)展討論和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解。要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀，指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀的技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過(guò)朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情。要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。要鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中積累詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。在低中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高其訓(xùn)練的要求。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。認(rèn)真上好積累運(yùn)用中的口語(yǔ)交際課，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。樂(lè)于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。力求學(xué)生盡量多的背詩(shī)、默詩(shī)。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。在閱讀課文的過(guò)程中，要繼續(xù)培養(yǎng)理解含義深刻的句字的能力，提高閱讀的速度；在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，提倡和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解；學(xué)習(xí)作者觀察事物和領(lǐng)悟課文的一些表達(dá)方法。能背誦指定的課文。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法。本學(xué)期安排了名言警句、古詩(shī)、成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)，重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語(yǔ)言，做到熟讀成誦。要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力。閱讀能力的培養(yǎng)始終是小學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，