含有小括號的混合運(yùn)算課后評析(參考版)
2024-10-28 18:39本頁面
【正文】 有些學(xué)生不需要用小括號的也去用，我想可能學(xué)生對于小括號的作用還沒真正理解。相對于沒有小括號的混合運(yùn)算，學(xué)生做有小括號的正確率還高一點(diǎn)。例題通過實(shí)際問題引出要用小括號的情景。本節(jié)課主要教學(xué)含有小括號的混合運(yùn)算順序。通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，不僅使學(xué)生認(rèn)識到小括號的作用，而且有利于學(xué)生理解、掌握含有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。5”和“（5020）247。六、反思總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問？ 教學(xué)反思：教學(xué)“含有小括號的混合運(yùn)算”時(shí)，教學(xué)的重點(diǎn)在于學(xué)生能體會到括號在混合運(yùn)算中有改變原來運(yùn)算順序的作用。（2）學(xué)生交流匯報(bào)自主學(xué)習(xí)成果，交流內(nèi)容包括：問題是怎么解決的，每一步列式的含義、列綜合算式時(shí)應(yīng)注意什么?！跋胂胱鲎觥钡?題。（1）讓學(xué)生說說每道題應(yīng)先算什么，再計(jì)算。讓學(xué)生先用線畫出每題應(yīng)先算什么，再進(jìn)行計(jì)算，最后集體交流訂正。像這樣含有小括號的混合運(yùn)算里，不管括號里是加、減法還是乘、除法，都要先算括號里面的。四、歸納小結(jié)計(jì)算方法。出示：（42－18）30 95－（24+50）讓學(xué)生嘗試解答，教師巡視，參與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并尋找錯(cuò)例。5= 30247。師生總結(jié)：先算“50－20”，在“50－20”的下面畫出橫線，再進(jìn)行計(jì)算。教師根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)：小括號的作用可大了，算式里添上小括號，不管小括號里是加、減法還是乘、除法，都要先算小括號里的算式。三、互動新授引導(dǎo)：“50－20247。學(xué)生可能回答：50－20247。提問：要求這個(gè)問題，應(yīng)該先求什么？（買1個(gè)書包后還剩多少元）引導(dǎo)：怎樣列式？ 50－20=30（元）追問：每本筆記本是5元，30元可以買幾本？ 30247。二、創(chuàng)設(shè)情境 。3 說說這兩題先算什么，再算什么？（含有兩級的混合運(yùn)算，先算乘、除法，再算加、減法），他在計(jì)算15－62時(shí)，得到的結(jié)果是18，你知道他在計(jì)算時(shí)犯了什么錯(cuò)誤？ 讓學(xué)生討論，指名回答：小明的運(yùn)算順序是錯(cuò)的，他先算減法，再算乘法。（1）出示：25－5+8= 312247。教學(xué)難點(diǎn)：體會括號能改變原來運(yùn)算順序的作用，理解含有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第五篇：含有小括號的混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)《含有小括號的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)江都區(qū)丁伙中心小學(xué) 高雅教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生體會括號能改變原來運(yùn)算順序的作用。流程13:課堂作業(yè)課件出示想想做做第5兩題。(暫停)課件出示:含有小括號的三步混合運(yùn)算,要先算括號里面的,再算括號外面的。師:我們來看計(jì)算過程,要求這一天共運(yùn)進(jìn)蘋果多少千克,就需要將上午運(yùn)進(jìn)的140千克和下午運(yùn)進(jìn)的相加,下午運(yùn)進(jìn)的比上午的2倍還多50千克,用140乘2再加50,也就是括號里面的,計(jì)算結(jié)果是470千克。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?流程10:想想做做4課件出示想想做做4:(圖略)師:接下來看這一題,請同學(xué)們自己讀題,列綜合算式解答,試試吧。 60= 40 40= 180 247。10+ 120)247。(10 + 2)= 26 + 14 40=600 247。(10 + 120247。 60)(26 + 14) 70=600 247。(暫停)流程9:反饋比較課件出示想想做做2答案:600247。10 + 120)247。(10 + 120 247。(120 247。(揭示結(jié)語2:先算乘、除法,后算加、減法。第二題,同樣要先算括號里面的,78除以13得6,20減6得14,最后算58乘14得812。 4=58 (20–6)= 124 247。 4(20–78 247。同學(xué)們會計(jì)算嗎?請同桌2人各選擇其中一道在本子上試一試,完成后互相說說,你是怎樣算的。 4(20–78 247。(揭示結(jié)語1:先算括號里面的,后算括號外面的。同學(xué)們是這樣算的嗎?同桌互相說一說它的運(yùn)算順序吧。這道算
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