含有小括號的混合運算教案共5篇(參考版)
2024-10-25 16:43本頁面
【正文】 。本節(jié)課的另外一個亮點就在于對于課后作業(yè)的設(shè)計上，練習(xí)形式多樣化，完成想想做做時，教師讓他們與復(fù)習(xí)題的第3題比較，進(jìn)一步體會含有小括號的混合運算的運算順序。通過這樣的教學(xué)設(shè)計，不僅使學(xué)生認(rèn)識到小括號的作用，而且有利于學(xué)生理解、掌握含有小括號的混合運算的運算順序。例題通過實際問題引出要用小括號的情景。重點讓學(xué)生理解括號在混合運算中有改變原來運算順序的作用。提問：為什么在綜合算式中添上小括號？【設(shè)計意圖】通過讓學(xué)生比較和計算，一方面可以使學(xué)生充分體會到算式中的括號對改變運算順序的作用，另一方面，可以幫助學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)的混合運算進(jìn)行整理，系統(tǒng)地掌握混合運算的運算順序，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。（2）列出綜合算式解答。第5題。（1）提問：每一組中的兩題有什么相同之處？又有什么不同之處？（2）先用橫線畫出每題計算的第一步，再分組算出結(jié)果。說說每一題應(yīng)先算什么，算一算，指名板演?！驹O(shè)計意圖】練一練也是一道含有中括號的三步混合運算，這里先讓學(xué)生互相說一說運算順序再獨立完成，意在進(jìn)一步鞏固含有小括號的混合運算的運算順序，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書寫。（2）指名說說兩題的運算順序。教學(xué)“試一試”。總結(jié)含有小括號的混合運算的運算順序。5）］小結(jié)：添上小括號后，我們就能根據(jù)題意，先算減法。為什么？介紹：根據(jù)題意，要求問題必須要先求出買了一個書包后，50元錢還剩下多少錢，也就是要先算減法，因此在列綜合算式時必須添上小括號。5＝6（本）提問：如果要列綜合算式必須要先求出什么才行？能不能這樣列？出示：50－20247。（3）指名說說解題思路，并分別說說每道算式求出的是什么。出示問題：用50元錢買l個書包后，還可以買幾本筆記本？ 指名讀一讀。二、經(jīng)歷探索過程，感受小括號的作用教學(xué)例題。追問：對于15－62，如果要先算減法，有辦法？（添上小括號）：本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)含有括號的混合運算。74= 77－5 77－42247。三、教學(xué)過程設(shè)計一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課口答：說說下列算式應(yīng)先算什么。（1）體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。（2）課堂練習(xí)中針對教學(xué)重難點設(shè)計了增添括號的練習(xí)，讓學(xué)生既加深了對本課知識的理解又提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，使學(xué)生明確要保證計算準(zhǔn)確就必須養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)作風(fēng)，從而突破重難點。教學(xué)難點：體會括號能改變原來運算順序的作用，理解含有小括號的混合運算的運算順序。使學(xué)生能運用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，并感受數(shù)學(xué)的實用性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)過問題情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生體會小括號有改變原來運算順序的作用，理解含有小括號的混合運算的運算順序。第四篇：含有小括號的混合運算__說課稿《含有小括號的兩步混合運算》說課稿一、教材分析《含有小括號的兩步混合運算》是蘇教版三年級下冊第四單元《混合運算》第四課時的內(nèi)容。練習(xí)二第2題：同桌相互說運算順序后獨立練習(xí)，教師指出算式中有兩個小括號的可以同時脫式。完成做一做本題貼近生活，學(xué)生會用兩種方法解決，訂正時學(xué)生說思路和方法，為什么要使用小括號。強調(diào)：加減法和乘除法在一起，要想先算加減法，必須打括號學(xué)生上臺板演。師:請同學(xué)們在作業(yè)本上獨立完成以上兩題。在進(jìn)行括號內(nèi)或括號外的計算時,都要先算乘、除法,后算加、減法。同學(xué)們是這樣想的嗎?(暫停)第四段:小結(jié)、作業(yè)流程12:全課小結(jié)師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了含有小括號的三步混合運算,它們的運算順序同學(xué)們都清楚了嗎?計算這樣的含有小括號的三步混合運算要先算什么,再算什么呢?在進(jìn)行括號內(nèi)或括號外的計算時,還要注意些什么呢?同桌之間互相說說吧。(暫停)流程11:交流想想做做4課件出示想想做做
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