暑期大學生幼兒園社會實踐報告及擴展資料(參考版)
2024-10-28 18:33本頁面
【正文】 。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。雖然這次的實踐很短暫，但卻鍛煉了我的能力，也讓我看到了自己的不足之處。一個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些是課本上學不到的。問題讓你真的無法用理論知識來回答的（真的不知道從何下手）！這次去幼兒園，不僅得到了鍛煉，學會了如何照顧小孩，如何與他們交流等，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種快樂使我感覺自己仿佛回到了童年……我明白了大學生社會實踐是引到我們學生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式。而每畫一份理解、每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人！而我們就是那張畫紙?zhí)砑由实膱@丁們！而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想。我在下邊指導，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中?！闭媸且蝗禾煺鏌o邪的孩子。在他們一雙雙渴望知識的眼睛里，我看到了他們的童真、無憂。課堂上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。大學生暑期幼兒園社會實踐報告范文3社會實踐時間：xx年7月1日～8月1日社會實踐地點：新時代幼兒園社會實踐內(nèi)容：教畫兒童畫 去年暑假，我也是在這所幼兒園實習的，上次教的是唱歌和跳舞，而這次我代的課是教他們畫兒童畫，我去的那個班，孩子們大多是5歲左右的，由于我是下午去的，孩子們剛剛午休起床，我就先幫孩子們整理了一下，這是我第二次踏入這里，所以，這里的老師和學生也都熟悉了，不用拘束自己，以前我?guī)У陌嗟膶W生紛紛趕來，聽著他們一口一個老師的叫著，我很感動，我覺得現(xiàn)在的孩子真的好幸福，有良好的物質(zhì)生活，良好的教育環(huán)境……我相現(xiàn)在的我是無法體會到那種生活了。七天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，才能最深切的體會到生活。二，工作壓力進一步增大，大學生進一步貶值，英語四級來應聘幼師，還沒人要。這就是我的第一次社會實踐，它引導我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。又談到招聘情況，就是這個暑假，有兩名英語四級的老師前來應聘，但因待遇談不攏，沒有來。她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細分析，詳細講解……七天的社會實踐很快就結(jié)束了，在實踐的最后一天，我和吳老師聊了一下學校的情況，其中談到學校下學期估計接受四百名幼童入園就讀。她們熱愛學生，對待學生就想對待子女一樣盡心盡責。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神。我才知道，小孩的想象力是這么豐富。果然，小朋友們踴躍回答。這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目。吳老師還告訴我，他們第一次上課也是這樣，我算不錯的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題？吳老師都一一很耐心地對我進行了解釋。課后我提出嗓子受不了時，吳老師告訴我在適當時候得用些身體語言，比如用眼神。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來，課堂氣氛一直比較積極活躍。我決定講《壁虎找尾巴》的故事，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些各種動物尾巴的圖片，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。思維訓練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，七月十四號我進行了為期一天的試教。到下午三點左右再次分配點心，四點時放學，我在學校維持秩序讓小朋友上車回家。上午上課時我基本上是坐著旁聽。不過，剛開始到幼兒園的幾天，由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟
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