五年級上冊數(shù)學期末質量分析五篇(參考版)
2024-10-28 18:24本頁面
【正文】 課堂上多關注學困生，知識重難點都不要輕易放過，加大培優(yōu)扶困力度。繼續(xù)加強基礎知識的掌握，要抓實、抓牢。這種自發(fā)的學習與解決是最有效果的。用數(shù)學除此之外，數(shù)學注重的是“用”，因此結合教材，盡量的為學生提供一些有用的學習材料，多做多練，把身邊的數(shù)學引入課堂，引進教學之中，給學生創(chuàng)造一個用武之地。重過程教學中要注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生的分析能力。在今后的工作中多督促。五、今后努力方向分析研究學生繼續(xù)著眼于教材，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不放棄任何一個學生，要用一顆真心持之以恒地關愛他們，尤其是后進生，這是我一直以來的教書原則?？闯鰧W生做題不審題過于嚴重。還有第九大題（30）小題，問題問的是“在乙超市能多買幾袋？”有幾個學生沒看見“多”字，少寫一步。從卷面上看，有一大部分學生個別題的錯誤在于不審題，造成失分現(xiàn)象。學生解決問題的方法單一，不會尋求其它方法解決，學知識過于死板，只是憑自己的感覺想怎樣畫就怎樣畫，就是不會想別的方法來解決。第二大題的（6）小題，第一空是估算應該填一個整數(shù)，結果有些學生筆算結果，對于估算的方法掌握不好，第二個空讓保留一位小數(shù)，仍有學生直接把結果寫在那里，根本沒看題的要求，不認真，審題沒形成習慣。三、主要問題及分析計算過程中仍體現(xiàn)出不認真、不審題的情況。試卷由6部分組成，第1部分為填空（占26%），第2部分為判斷題（占5%），第3部分為是選擇題（占10%），第4部分為計算題（占29%），第5部分為動手操作（占8%），第6部分為解決問題（占22%）。最高分95分，最低分39分。2015年3月第五篇：五年級數(shù)學期末質量分析五年級數(shù)學期末考試質量分析一、考試質量情況。加強教學內容和學生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學從生活中來，到生活中去是數(shù)學課程改革的重要內容。讓學生在積極的動腦、動手、動口等全面探究中提出問題、分析問題、解決問題，既拓寬了知識的廣度，又培養(yǎng)了學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。結合學生實際進行訓練數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。估算、驗算、認真審題、檢驗方法等。同時注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。如：口算、速算、計算中的巧算，常用數(shù)值的強記等。加強基礎，強化習慣。尤其是在綜合實踐活動中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設計解決的策略，提高教學的效度。在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會。結果重要，但過程更重要。是我們的教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地把數(shù)學基礎知識夯實，又要緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。在今后的課堂教學過程中，應做到：立足教材，扎根生活。五、改進措施“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。，讀題不完整，做錯順序，抄錯題，這類情況導致很多同學無謂失分。，體現(xiàn)了學生對基本概念和性質的掌握還是不錯的，準確率達到85%左右，平時教師注重讓學生背誦理解概念，、存在的問題概念不清晰、基礎知識、基本技能欠缺在新知的學習過程中，尤其是“空間與圖形”的學習內容，學生觀察、動手操作太少，體驗不深，沒有相關經(jīng)驗的積累，因而學生頭腦中建立的概念不清晰、不扎實，使用學習工具的方法不正確、不熟練。三、取得成績，這部分學生總體完成的情況比較好，失分較少，得分率有90%以上，說明學生對基本的小數(shù)加減法和乘除法的計算方法掌握的很牢固了，這與教師平時強調練習計算題和學生下功夫提高自己的計算水平有很大的關系。（三）、計算中簡便計算與混合計算錯誤多。二、答題情況分析（一）、填空部分：問題出現(xiàn)最多的是第10小題，學生對于8的倍數(shù)的基本特征、三角形已知面積求高等知識沒有完全掌握。注重學生動手操作能力的考查。重點突出以下幾方面：注重雙基的考查：不論是填空、判斷、選擇，還是計算、解決問題，都立足考查學生基礎知識的掌握情況，以及理解和運用的能力。一、試卷分析本次命題緊扣新課程理念，從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維、問題的解決能力，可以說是全面考查學生的綜合學習能力。第四篇：小學五年級上冊數(shù)學期末質量分析小學五年級上冊數(shù)學期末考試質量分析石橋二中 加擁軍本次五年級數(shù)學期末考試已經(jīng)收場。由于學生的基礎有限，平時的教學中較注重于簡單基礎題的強化訓練，對于
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