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正文內(nèi)容

學(xué)校教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告[精選合集](參考版)

2024-10-28 18:06本頁(yè)面
  

【正文】 讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái),全力以赴,真抓實(shí)干,不動(dòng)搖,不懈怠,進(jìn)一步聚精會(huì)神抓內(nèi)涵,改革創(chuàng)新謀發(fā)展,重點(diǎn)突破上水平,以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài),創(chuàng)造更加扎實(shí)的工作業(yè)績(jī),不斷提高學(xué)校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平,為使學(xué)校早日步濰坊市名校行列而努力奮斗!請(qǐng)各位代表審議,并提出寶貴意見(jiàn)和建議。(三)深化教學(xué)改革學(xué)校要以“質(zhì)量工程”為重點(diǎn),以“創(chuàng)新教育”為理念,全面推進(jìn)教育教學(xué)改革,構(gòu)建結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量?jī)?yōu)異的技術(shù)型人才培養(yǎng)體系;認(rèn)真做好教學(xué)管理、教學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作(四)加強(qiáng)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,理想紀(jì)律教育,文明安全教育,法制教育和心理健康教育為主線,堅(jiān)持把德育教育工作放在首位,以開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)為載體,以重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī),運(yùn)用好學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核等手段,不斷規(guī)范學(xué)生言行和行為習(xí)慣,努力提高學(xué)生素質(zhì),逐步轉(zhuǎn)變校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。繼續(xù)深化人事分配制度改革,不斷優(yōu)化學(xué)校的政策環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制。為此,我們將緊緊圍繞創(chuàng)建“教育改革發(fā)展示范學(xué)?!钡哪繕?biāo),做好以下幾方面工作:(一)加強(qiáng)制度建設(shè),提高管理水平規(guī)范和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,切實(shí)把學(xué)校的發(fā)展建立在制度保障的基礎(chǔ)上、建立在機(jī)制創(chuàng)新的基礎(chǔ)上、建立在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上;加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),自覺(jué)貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,進(jìn)一步完善教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系,維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定;堅(jiān)持依法治校,推進(jìn)校務(wù)公開(kāi),進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度,充分發(fā)揮教職工代表的民主管理和民主監(jiān)督作用;加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,科學(xué)調(diào)度資金,杜絕鋪張浪費(fèi),為學(xué)校發(fā)展提供充足的經(jīng)費(fèi)支持;進(jìn)一步深化后勤社會(huì)化改革,完善后勤管理與服務(wù)信息反饋機(jī)制,注重提高人員素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量,進(jìn)一步落實(shí)巡查制度,創(chuàng)建節(jié)約型校園,為學(xué)校發(fā)展提供有力的后勤保障;加強(qiáng)監(jiān)督力度,穩(wěn)定飯菜價(jià)格,提高飯菜質(zhì)量,狠抓食品衛(wèi)生,確保師生安全就餐。抓好班主任和學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè),使學(xué)生管理水平得到不斷提高;強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育和心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。繼續(xù)把強(qiáng)化師德教育,著力提升教師綜合素質(zhì)作為師資隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù);強(qiáng)調(diào)教師對(duì)課堂的有效管理,保證了上課質(zhì)量。(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富師生課余生活2010年,先后組隊(duì)參加了區(qū)職工運(yùn)動(dòng)會(huì),乒乓球比賽,廣播操比賽等,榮獲團(tuán)體獎(jiǎng)2項(xiàng)、通過(guò)開(kāi)展工藝制作、演講、畢業(yè)生設(shè)計(jì)大賽、藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的文體活動(dòng),營(yíng)造了良好的校園文化氛圍;組織學(xué)生開(kāi)展跳繩、乒乓球、羽毛球、籃球比賽,營(yíng)造了良好的校園體育文化氛圍;通過(guò)開(kāi)展“世界讀書(shū)日”售書(shū)和“讀一本好書(shū)” 等活動(dòng),充分發(fā)揮了圖書(shū)館的文化陣地作用。(二)教學(xué)改革不斷深化,教育教學(xué)成果喜人,社會(huì)服務(wù)能1力進(jìn)一步提高開(kāi)展了“第一屆教師操作技能競(jìng)賽”、舉辦了“項(xiàng)目教學(xué)法”講座,幫助教師轉(zhuǎn)變職教理念,提升教學(xué)能力,強(qiáng)化教師實(shí)踐操作動(dòng)手能力。通過(guò)強(qiáng)化教育、完善制度、嚴(yán)格監(jiān)督,著力構(gòu)建學(xué)校懲治和預(yù)防腐敗體系。一、2010工作回顧在過(guò)去的一年,我校認(rèn)真貫徹黨的十七全會(huì)精神,深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,深化改革,依法治校,創(chuàng)建平安和諧校園,有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。XX年新年即將來(lái)臨,祝與會(huì)同志新年快樂(lè),工作順利!第五篇:學(xué)校教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告校 長(zhǎng) 工 作 報(bào) 告各位代表、同志們:今天,我們隆重召開(kāi)我校第一屆第三次教職工代表大會(huì)。各位代表、各位老師:過(guò)去的一年,我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)。此外,我們還注重校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的激勵(lì)作用,把它們?cè)O(shè)計(jì)成美觀的招牌懸掛在醒目的位置,這些物化的精神文化在校園內(nèi)、師生的心中積淀下來(lái),時(shí)刻鼓勵(lì)廣大師生不斷上進(jìn),力求完美。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、標(biāo)志牌、園地、手抄報(bào)、文化墻等展示著班級(jí)師生的精神風(fēng)采,洋溢著蓬勃向上的朝氣。為此,我們從班級(jí)文化建設(shè)抓起,創(chuàng)設(shè)和發(fā)揮班級(jí)環(huán)境的熏陶作用,激勵(lì)學(xué)生超越、完善自我,鑄造人格精神。師生乒乓球比賽,活躍學(xué)校文化生活,增強(qiáng)師生體質(zhì)。中學(xué)、中心小學(xué)、安子嶺小學(xué)的“烈士墓前一堂課”,“五老”報(bào)告會(huì),五、四演唱會(huì)等主題教育進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),珍惜生活的情懷。中學(xué)和中心小學(xué)在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,修訂了校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),提煉和展現(xiàn)了學(xué)校精神文化。學(xué)校精神文化是學(xué)校文化的核心,是學(xué)校的靈魂和生命、是催生教師成長(zhǎng)和學(xué)生成長(zhǎng)的深厚土壤。三、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),促進(jìn)了學(xué)校又好又快發(fā)展。小考及格238人,%,優(yōu)秀161人,%。得力的措施,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。小學(xué)針對(duì)英語(yǔ)薄弱學(xué)科組織教師召開(kāi)了“英語(yǔ)課堂時(shí)效性教學(xué)”課例研討會(huì)4次。中小學(xué)明確了抓重點(diǎn)年級(jí)(四、五、八年級(jí))、抓重點(diǎn)學(xué)科(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)),抓薄弱班級(jí)的工作思路。小學(xué)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)12次。其次是加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)工作,幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)。在縣教研室組織召開(kāi)的“全縣小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班交流研討會(huì)”。中學(xué)先后召開(kāi)了全體教師會(huì)、班主任會(huì)14次。中小學(xué)分別制定了工作目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的舉措。首先是統(tǒng)一思想,增強(qiáng)責(zé)任感。中學(xué)在學(xué)生中開(kāi)展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動(dòng),通過(guò)抓教學(xué)質(zhì)量分析,查找出了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)采取了補(bǔ)救措施,鞭策了教學(xué)質(zhì)量停滯不前的薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的教師,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。,向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。教師節(jié)對(duì)中考成績(jī)突出的17名教師,學(xué)習(xí)畢業(yè)班、中學(xué)非畢業(yè)班27名教師,60名明星教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。小學(xué)組織特崗教師開(kāi)展了了英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。中小學(xué)建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案,為其成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。校長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課都在80節(jié)以上、主任聽(tīng)課、評(píng)課都在100節(jié)以,每學(xué)期參加校本教研活動(dòng)都超額完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。繼續(xù)實(shí)施“六冊(cè)”規(guī)范化管理,即《教師績(jī)效考核管理手冊(cè)》,《教師常規(guī)管理手冊(cè)》,《校本教研管理手冊(cè)》,《一帶一管理手冊(cè)》,《學(xué)校周中行事手冊(cè)》,《領(lǐng)導(dǎo)包校管理手冊(cè)》。,向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。四是繼續(xù)發(fā)揮校本教研導(dǎo)刊的推動(dòng)作用。小學(xué)《培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文積累能力的探索》市“xxx”教育科研課題正在實(shí)踐探索研究中。柏青棟老師主持的市級(jí)科研課題《教師課堂教學(xué)行為的評(píng)估反思及有效教學(xué)研究》。小學(xué)“樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)、活學(xué)”市級(jí)十五課題順利通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。小學(xué)還召開(kāi)了“分層教學(xué)”交流研討會(huì)。教導(dǎo)處跟蹤聽(tīng)課29人次。開(kāi)展小課題研究9次。中學(xué)組織校級(jí)公開(kāi)課67節(jié),集備課53次。全體教師在認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的同時(shí),每次講完課后,都認(rèn)真的反思自己的課堂教學(xué)行為,通過(guò)創(chuàng)新反思完善再反思再完善再創(chuàng)新這樣循環(huán),使教師課堂教學(xué)的實(shí)效性得到較大的提高。中學(xué)從學(xué)校、教師、班主任和學(xué)生四個(gè)層面進(jìn)行總結(jié)、反思。一是繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。中小學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)中心,確立了“夯實(shí)基礎(chǔ),分層施教,防止分化,培優(yōu)輔差,抓出成效,爭(zhēng)創(chuàng)一流“的奮斗目標(biāo)。堅(jiān)持弘揚(yáng)xx校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖。進(jìn)一步明確了方向,堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量提升的“四個(gè)不動(dòng)搖”。,向目標(biāo)管理要質(zhì)量。王海英、房玉書(shū)等10名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。張慶銀校長(zhǎng)、鄭兆森會(huì)計(jì)為了學(xué)校的工作,沒(méi)睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué),沒(méi)渡過(guò)一個(gè)完整的雙休日。青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)較個(gè)人得失。年過(guò)半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”?!皩W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展,極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動(dòng)性,全體教師思教樂(lè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),人人講稱職,個(gè)個(gè)爭(zhēng)一流,用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲人民教師愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的贊歌。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)制度,中心校下發(fā)教師政治學(xué)習(xí)材料8期,加強(qiáng)校本培訓(xùn),中學(xué)就《組織教學(xué)——質(zhì)量提升的保障》《新課程、新理念、新行為》等專題。大興學(xué)習(xí)之風(fēng),全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。在工作上做到大事集體研究,小事相互通氣,難事相互支持。中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所負(fù)責(zé)的工作,進(jìn)行了自我反思。我們對(duì)各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)。進(jìn)一步加強(qiáng)了工作作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè),著力解決了工作不落實(shí)、措施不得力,工作浮淺、不善于管理,推而不動(dòng)的問(wèn)題。全體教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,保持了昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作
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