外研版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)中期試題(參考版)
2024-10-28 17:50本頁(yè)面
【正文】 。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，我希望我可以更好的和學(xué)習(xí)互動(dòng)幫助同學(xué)們?cè)偻嬷袑W(xué)、寓教于樂(lè)。所以學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)抱有極大的熱情和動(dòng)力。本學(xué)期同學(xué)第一次接觸英語(yǔ)。不再贅述。大部分同學(xué)都能很好的完成。第五題和第六題。本題同學(xué)們都掌握的很好，大部分同學(xué)都能做對(duì)。第四題。失分點(diǎn)在第5小題。第三大題。兩個(gè)單詞搞混了。 。 。選出不同類的單詞。同時(shí)要不斷變換教學(xué)方法，爭(zhēng)取讓學(xué)生更易在興趣中學(xué)習(xí)。大部分都能全部選對(duì)，個(gè)別同學(xué)對(duì)單詞的掌握不夠熟練，在考試的時(shí)候混淆了。從不懂到逐漸掌握再到熟練，與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的。本次同學(xué)們考的還是相當(dāng)不錯(cuò)。優(yōu)秀人數(shù)43，%。本次參加考試人員66人。能夠較好的考察學(xué)生的認(rèn)讀和識(shí)別能力。題型主要有“認(rèn)詞、區(qū)分、選擇、判斷、選答語(yǔ)、補(bǔ)全對(duì)話”六類。s that?What’s this?(圖片)It’s a...What’s that?（圖片）It’s a...分享到: 空間空間 騰訊微博騰訊微博 騰訊朋友騰訊朋友第五篇：外研版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中考試,試題分析及反思三年級(jí)英語(yǔ)期中考試試卷分析及反思一、試卷分析。3)請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)表演，全班齊唱。把韻名中的pen and pencil 換成book and bag, chair and desk等，再跟錄音一起唱，增強(qiáng)單詞的記意。Step （操練鞏固） a game.(拿出一個(gè)包，里面放著一些東西，讓學(xué)生通過(guò)深受觸摸猜出是什么。.同桌一組扮演Amy and Tom進(jìn)行對(duì)話。（How many things can you hear in the tape?），聽(tīng)完讓學(xué)生回答問(wèn)題。3．結(jié)合板書(shū)，操練句型，讀到What’s that?時(shí)指向遠(yuǎn)處的門(mén)窗，讓學(xué)生回答：It’s a ’s a and ，例如：It’s a black 。再指向遠(yuǎn)處的門(mén)問(wèn)：Oh!What’s that ? 請(qǐng)學(xué)生做出相應(yīng)的回答，”It’s a ?”同時(shí)板書(shū)句型： “What’s that ? It’s a ?”Step 3 text learning(課文學(xué)習(xí))（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)）1.(Now look here,how many thing? Can you say in English?)教師把物品都呈現(xiàn)在屏幕上，指著一個(gè)書(shū)包問(wèn)：“What’s this ? 如果學(xué)生不會(huì)就用漢語(yǔ)回答，然后教學(xué)“schoolbag”的發(fā)音。后請(qǐng)學(xué)生集體和個(gè)別表演韻詩(shī)。五、教學(xué)步驟：Step (熱身復(fù)習(xí))師生互相問(wèn)好。本單元學(xué)習(xí)的主要目的是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用What’s this? It’s a ?What’s that? It’s a ?進(jìn)行問(wèn)答；通過(guò)實(shí)物、圖片、等多種教學(xué)手段呈現(xiàn)并鞏固教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢問(wèn)他人某物，在活動(dòng)中運(yùn)用身邊實(shí)物，體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活化。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)運(yùn)用句型“What’s this? It’s a ?” “What’s that? It’s a ?”詢問(wèn)并識(shí)別物品的名稱。2）能運(yùn)用所學(xué)句型詢問(wèn)并識(shí)別物品的名稱。2）.能利用“What’s this? It’s a ?”What’s that? It’s a ?”詢問(wèn)別人物品名稱并能作出回答。Point to your leg and arm。This is her mouth/ear/eye/nose/head。She is a doctor/farmer/policeman/nurse。That’s me。8Is it in the green bag?Yes，it is。6Where is the bird?It’s in the green bag，too。Look，it’s a kite。2Is it a cat ?No，it isn’t。How old are you?I’m nine，too。Here’s your cake。2Here’s your present。penpencilbagbook 7
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