【正文】 今后，我們還將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持語言文字正規(guī)化的方向，認真抓好語言文字運用的規(guī)范化工作，為我校語言文字工作躍上一個新臺階做出貢獻。許多老教師主動請教發(fā)音，糾正方言，把說好普通話作為教學工作的基本條件，使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言，促進了教學質量的提高，推進了學校素質教育和校園文明建設。通過這些年的集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。陸梅梅老師參加蓬溪縣舉辦的“學綱要、話廉潔”演講比賽，獲縣一等獎。學校選派彭端老師參加蓬溪縣書法大賽，獲縣二等獎。2003年：我校教師陳俊英代表學校參加遂寧市委宣傳部、市總工會、市廣播電視局聯(lián)合舉辦的“‘中國電信杯’熱愛遂寧、建設遂寧”演講比賽，獲市二等獎。2001年：學校選派陳俊英老師參加市教育局、市教育工會舉辦的第六屆“園丁杯”演講比賽，獲市二等獎；參加縣教育局、縣教育工會舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎；參加縣總工會舉辦的慶建黨80周年“建工杯”職工演講大賽，獲縣二等獎?！吧鐣米至x務監(jiān)督組”成員對校內及學校附近的用字規(guī)范情況進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并幫助糾正。同時，學校還將教師普通話培訓成績和在教學中使用普通話、規(guī)范字的情況列入業(yè)務考核、職務晉級、評優(yōu)、評先的條件。學校建立了嚴格的獎懲制度。學校效能辦定期或不定期對45歲以下教師上課是否用普通話，板書、備課、批改作業(yè)書寫是否規(guī)范進行督查。（三）創(chuàng)建工作與日常管理工作相結合為有效推動示范學校創(chuàng)建活動，學校將語言文字規(guī)范化的要求納入教育培養(yǎng)目標和常規(guī)管理之中，并加強督促檢查。(3)走出去，學習兄弟學校的先進經驗。(2)請進來傳藝。為使教師能夠盡快達到語言文字規(guī)范化的要求，學校采取了多形式、多渠道師培措施。教師以身作則，對學生嚴格要求。按照新頒布的中小學課程標準要求，學校征訂了專門的普通話教材，開設普通話課程和寫字課，切實加強口語教學和寫字訓練。各科教學都重視培養(yǎng)學生的語言、文字規(guī)范意識和應用能力，其中語言教學注重學生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng)，能把口語和寫字教學、語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術教育有機結合，做到有特色、有經驗。負責面向社會宣傳語言文字規(guī)范工作，對學校附近的社會用字進行監(jiān)督。為把此項工作落到實處，學校成立了“社會用字義務監(jiān)督小組”。通過這些活動，擴大了社會影響，提高了學生講普通話、寫規(guī)范字的水平。2004年組織了“詩歌散文朗讀比賽”、“誠信做人，成才報國”唱誦比賽，各班舉行了“愛我中華，立志成才”演講會。我校將普及普通話和語言文字規(guī)范化的宣傳教育經?；?，并融入校園文化建設中。學校領導干部率先垂范，在公務活動中堅持說普通話，用規(guī)范字，學校公文、印章、標志牌、櫥窗等做到了用字規(guī)范。學校建立并不斷完善了相關工作制度，將創(chuàng)建工作作為全面實施素質教育，不斷提高師資水平和教育教學水平的重要手段，具體實施由學?？蒲惺覡款^，其它各部門積極協(xié)作，做到了語言文字工作有機構，有目標，有計劃，有措施，有獎懲。三、具體措施為不斷提高我校語言文字規(guī)范化的質量，力爭早日建成省級語言文字規(guī)范化示范校，近年來，我校在創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學校的活動中，堅持“三個結合”，主要作了以下工作：（一）創(chuàng)建工作與日常思想教育相結合加強領導，分工協(xié)作，推動示范校創(chuàng)建活動的健康發(fā)展2004年學校調整充實了推廣普通話工作領導小組，由學校副校長黃開發(fā)任組長。第五篇：蓬溪中學創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學校自查報告堅持“三個結合”，不斷創(chuàng)新學校語言文字工作成果——蓬溪中學創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學校自查報告一、基本情況我?，F(xiàn)有教學班121個，學生7000余人，在職教職工453人，其中專任教師353人，45歲以下教師307人，%，雖然他們都經過了正規(guī)的學習考試，達到了語言文字規(guī)范化的一定標準，但隨著知識的不斷更新，教學手段的不斷變化，都有再提高的必要。在開展語言文字規(guī)范化工作中還存在著一些問題，主要是語言文字工作管理手段和模式跟不上時代發(fā)展的要求，對外宣傳力度有待進一步加強，各項語言文字工作措施有待進一步強化提高和完善。校內講普通話已蔚然成風，無論課堂上，辦公室，還是操場上，講普通話已成了師生的自覺行動。今年5月，她又以一流的普通話代表蓬溪縣參加“四川省第二輪綜合實踐活動交流會”，在會上，她展示了自己精心設計的“綜合實踐課”，并獲一等獎，其普通話水平受到省市專家們的好評。2005年：彭端老師指導學生參加省書法比賽，蔣玉濤、邱坤、羅洋均獲省三等獎。2004年：陸梅梅老師代表學校先后參加蓬溪縣、遂寧市舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎、市一等獎；梁勁松、陳俊英老師代表學校參加縣教育局、縣總工會舉辦的“教書育人”演講比賽，兩人均獲縣二等獎。2002年：蓬溪縣、遂寧市先后舉辦了“‘水電杯’青春獻十五、奉獻在今天”演講比賽，我校教師盧梅梅代表學校參加，并獲縣二等獎、市三等獎。近年來，學校多次組織教職工參加市、縣及校內演講比賽、書法比賽，并取得優(yōu)異成績。學?，F(xiàn)有普通話省級測試員1名，普通話達二級甲等以上的教師87名，%；達二級乙等有220人，%?！吧鐣米至x務監(jiān)督組”成員對校內及學校附近的用字規(guī)范情況進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并幫助糾正。同時，學校還將教師普通話培訓成績和在教學中使用普通話、規(guī)范字的情況列入業(yè)務考核、職務晉級、評優(yōu)、評先的條件。學校建立了嚴格的獎懲制度。學校效能辦定期或不定期對45歲以下教師上課是否用普通話，板書、備課、批改作業(yè)書寫是否規(guī)范進行督查。（三）創(chuàng)建工作與日常管理工作相結合為有效推動示范學校創(chuàng)建活動，學校將語言文字規(guī)范化的要求納入教育培養(yǎng)目標和常規(guī)管理之中，并加強督促檢查。(3)走出去，學習兄弟學校的先進經驗。(2)請進來傳藝。為使教師能夠盡快達到語言文字規(guī)范化的要求，學校采取了多形式、多渠道師培措施。教師以身作則，對學生嚴格要求。按照新頒布的中小學課程標準要求，學校征訂了專門的普通話教材，開設普通話課程和寫字課，切實加強口語教學和寫字訓練。各科教學都重視培養(yǎng)學生的語言、文字規(guī)范意識和應用能力，其中語言教學注重學生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng)，能把口語和寫字教學、語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術教育有機結合，做到有特色、有經驗。負責面向社會宣傳語言文字規(guī)范工作，對學校附近的社會用字進行監(jiān)督。為把此項工作落到實處，學校成立了“社會用字義務監(jiān)督小組”。通過這些活動，擴大了社會影響，提高了學生講普通話、寫規(guī)范字的水平。2004年組織了“詩歌散文朗讀比賽”、“誠信做人，成才報國”唱誦比賽，各班舉行了“愛我中華，立志成才”演講會。我校將普及普通話和語言文字規(guī)范化的宣傳教育經?；?，并融入校園文化建設中。學校領導干部率先垂范，在公務活動中堅持說普通話，用規(guī)范字，學校公文、印章、標志牌、櫥窗等做到了用字規(guī)范。學校建立并不斷完善了相關工作制度，將創(chuàng)建工作作為全面實施素質教育，不斷提高師資水平和教育教學水平的重要手段，具體實施由學校科研室牽頭，其它各部門積極協(xié)作，做到了語言文字工作有機構，有目標，有計劃，有措施，有獎懲。三、具體措施為不斷提高我校語言文字規(guī)范化的質量，力爭早日建成省級語言文字規(guī)范化示范校，近年來，我校在創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學校的活動中，堅持“三個結合”，主要作了以下工作：（一）創(chuàng)建工作與日常思想教育相結合加強領導，分工協(xié)作，推動示范校創(chuàng)建活動的健康發(fā)展2004年學校調整充實了推廣普通話工作領導小組，由學校副校長黃開發(fā)任組長。第四篇：蓬溪中學創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學校自查報告堅持“三個結合”，不斷創(chuàng)新學校語言文字工作成果——蓬溪中學創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學