【正文】 在開展語言文字規(guī)范化工作中還存在著一些問題，主要是語言文字工作管理手段和模式跟不上時代發(fā)展的要求，對外宣傳力度有待進一步加強，各項語言文字工作措施有待進一步強化提高和完善。今年5月，她又以一流的普通話代表蓬溪縣參加“四川省第二輪綜合實踐活動交流會”，在會上，她展示了自己精心設(shè)計的“綜合實踐課”，并獲一等獎，其普通話水平受到省市專家們的好評。2004年：陸梅梅老師代表學校先后參加蓬溪縣、遂寧市舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎、市一等獎；梁勁松、陳俊英老師代表學校參加縣教育局、縣總工會舉辦的“教書育人”演講比賽，兩人均獲縣二等獎。四、成績斐然近年來，學校多次組織教職工參加市、縣及校內(nèi)演講比賽、書法比賽，并取得優(yōu)異成績。對工作業(yè)績突出的教師予以獎勵，對仍用方言教學、書寫不規(guī)范的教師通過《校務(wù)工作通報》通報批評，拒不改正的，作出相應(yīng)的處理。學校領(lǐng)導在公務(wù)活動中必須使用普通話，寫規(guī)范字，自覺接受監(jiān)督，并將此項工作納入領(lǐng)導考核內(nèi)容。2000年以來，我校多次聘請縣師培中心、成都七中的名師來我校舉辦專題講座，老師們受益非淺。課堂上，師生交流必須使用普通話，并相互監(jiān)督，相互促進，共同進步。加強普通話教學和漢字書寫教學。由團委書記周霞任組長，學生會、團委會部分學生干部為成員。2005年學校組織了“弘揚和培養(yǎng)民族精神”演講誦讀比賽、“新童謠唱誦比賽”，還對各班板報每學月舉行一次評比。近年來，學校在校門口、校園內(nèi)通過掛橫幅、張貼標語、宣傳畫、辦展板等形式廣泛宣傳，各班團支部先后辦起了宣傳語言文字工作的板報、墻刊，通過校園廣播、演講比賽、書法比賽、網(wǎng)上動員等形式大造聲勢，做到師生共曉。2005年9月成立了創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校領(lǐng)導小組，由學校副校長郭富才任組長。今后，我們還將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持語言文字正規(guī)化的方向，認真抓好語言文字運用的規(guī)范化工作，為我校語言文字工作躍上一個新臺階做出貢獻。通過這些年的集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。學校選派彭端老師參加蓬溪縣書法大賽，獲縣二等獎。2001年：學校選派陳俊英老師參加市教育局、市教育工會舉辦的第六屆“園丁杯”演講比賽，獲市二等獎；參加縣教育局、縣教育工會舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎；參加縣總工會舉辦的慶建黨80周年“建工杯”職工演講大賽，獲縣二等獎。四、成績斐然蓬溪中學自2000年以來，在抓推廣普通話、語言文字規(guī)范化工作中作出了艱辛努力，組織落實，常抓不懈，措施得當，工作到位，取得了可喜的成績。對工作業(yè)績突出的教師予以獎勵，對仍用方言教學、書寫不規(guī)范的教師通過《校務(wù)工作通報》通報批評，拒不改正的，作出相應(yīng)的處理。學校領(lǐng)導在公務(wù)活動中必須使用普通話，寫規(guī)范字，自覺接受監(jiān)督，并將此項工作納入領(lǐng)導考核內(nèi)容。2000年以來，我校多次聘請縣師培中心、成都七中的名師來我校舉辦專題講座，老師們受益非淺。課堂上，師生交流必須使用普通話，并相互監(jiān)督，相互促進，共同進步。加強普通話教學和漢字書寫教學。由團委書記周霞任組長，學生會、團委會部分學生干部為成員。2005年學校組織了“弘揚和培養(yǎng)民族精神”演講誦讀比賽、“新童謠唱誦比賽”，還對各班板報每學月舉行一次評比。近年來，學校在校門口、校園內(nèi)通過掛橫幅、張貼標語、宣傳畫、辦展板等形式廣泛宣傳，各班團支部先后辦起了宣傳語言文字工作的板報、墻刊，通過校園廣播、演講比賽、書法比賽、網(wǎng)上動員等形式大造聲勢，做到師生共曉。2005年9月成立了創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校領(lǐng)導小組，由學校副校長郭富才任組長。謝謝。學校還用LED顯示屏、宣傳欄等載體，開辟了語言文字專欄，擴展語言文字工作宣傳引導的廣度，指導師生家長從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到語言文字規(guī)范化活動中來，提升我校語言文字規(guī)范化工作水平。五、宣傳服務(wù)社會化學校積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持，提倡學生堅持在校外說普通話、用規(guī)范字，由學校到家庭，由家庭輻射到社會，擴大規(guī)范使用語言文字的影響力，進而形成一條學校教育——家庭教育——社會教育強有力的紐帶。四、學生培養(yǎng)主體化抓好學生語言文字工作，促進學生用語用字整體優(yōu)化，是教育教學的重要內(nèi)容。通過經(jīng)常性開展“三筆字”書寫大賽等活動，掀起教師寫字、練字熱潮。一是采取“請進來”的方式，如邀請市教育局史根之教師對我校全體教師進行教師基本功“三筆字”方面的培訓。每次的黑板報，大隊部都要認真檢查，發(fā)現(xiàn)錯別字、錯句子及時提醒班級學生改正。同時，學校加大了監(jiān)督力度，對教師課堂教學、教案書寫和學生作業(yè)等教學常規(guī)工作采取定期不定期檢查，把運用普通話，文字書寫規(guī)范作為重要的檢查指標，并反饋指導意見，不斷強化師生語言文字的規(guī)范化意識。為有效推進語言文字規(guī)范化工作，學校領(lǐng)導非常重視，成立了語言文字工作領(lǐng)導小組和語言文字工作辦公室，并制定了相關(guān)職責，形成了“領(lǐng)導主管、辦公室牽頭，各教研組協(xié)助，全體教職工參與”的立體化工作模式。我校的教育教學成績優(yōu)異，受到社會各界的一致好評。在課程開設(shè)和校本課程開發(fā)方面存在不足。這樣，不僅校園中形成良好的風氣，老師之間、師生之間、同學之間團結(jié)友愛、真誠合作，形成了寬松、高雅的文化氛圍；而且使校園形成了一個凈化、綠化、美化的環(huán)境?！碍h(huán)境育人”，和諧優(yōu)雅，凈化心靈，陶冶情操。課余時間，愛好體育運動的學生，可以充分利用學校較完善的體育環(huán)境，盡情舒展、盡情玩耍。從日常生活、從小事做起，不以善小而不為，學習上、生活上熱情幫助有困難的同學。我校為了讓學生進得來、穩(wěn)得住、學得好，“寓教于活動之中”，又是一個育人渠道。每個星期一的“晨會”：由值周老師、學校領(lǐng)導總結(jié)上周的情況。學校每學期都會不定期檢查學生的儀表風貌“男的不留長發(fā)，不穿奇裝異服；女的不涂脂抹粉、不戴首飾項鏈”。第一，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和良好的生活習慣，并使他們學習到先進人物身上的優(yōu)良作風，使得他們在日后的生活上、學習上以之為榜樣。一直以來，本校有著一支素質(zhì)較好、能力較強、相對穩(wěn)定的班主任隊伍，在多年的積極探索和不斷總結(jié)下，已形成了獨具特色的德育模式。建立學生《成長檔案》，突出過程評價意識。學業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試相結(jié)合的評價辦法，成績實行等級制，其中，日常評價所占比例不少于30％，不再用一張試卷評價學生的學習效果；學校、班級不公布學生的考試成績，嚴禁按學業(yè)成績排列學生名次?！皟刹佟保ㄕn間操、眼保操）由專人負責，從不間斷；“兩會”（晨會、班會）有計劃、有內(nèi)容；課外活動因地制宜，科學開展美術(shù)興趣活動、舞蹈訓練活動、跳繩興趣活動等課外活動。開展“十佳師生評選”評比，使大部分學生享受到表揚的激勵作用。學校提出了“把安全轉(zhuǎn)化為每個師生的自覺行動”的安全理念，制定了《學校安全應(yīng)急預案》。實驗室、圖書室、體育衛(wèi)生器械等教學設(shè)施均達省定二類標準。我校在認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，充分發(fā)揮我校的各種優(yōu)勢，不斷積累經(jīng)驗，力爭使語言文字規(guī)范化成為我校的一大特色，促進我校質(zhì)量提高，不斷提高學校辦學水平！第二篇：規(guī)范化學校創(chuàng)建自查報告規(guī)范化學校創(chuàng)建自查報告一、辦學條件我校位于***，轄4個村，服務(wù)半徑2公里。他們在老師的帶領(lǐng)下，人人成為小小推普員。校園各種公共場合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時用字、學校內(nèi)部印刷物用字、教師板書、批改作業(yè)、評語等手書用字、學校各類印簽、獎證等用字、學校教學課件等用字規(guī)范。在全體學生中開展了“語言文字運用能力”競賽，每年國慶節(jié)開展學生書法比賽和手抄報比賽。⑹校團委：負責各班板報用字、校園廣播站及各類集會活動的用字。⑵政教處：負責和校園督查工作。三、加強用字管理，促進語言文字在校園內(nèi)規(guī)范使用正確、規(guī)范地使用漢字，是母語教學的基本要求，