【正文】 今后努力的目標：力爭及格率在80％左右，優(yōu)秀率在40％左右，抓學生的幫扶政策和平時的練考結(jié)合。但是，有時因為時間倉促，有時事務(wù)繁多，無暇顧及，所以草草準備，上課過程中發(fā)現(xiàn)有一些問題考慮不周，學生的疑問不能及時地得到解答！所以，今后安排好時間，在深入研究好教材、分析學生現(xiàn)狀、總結(jié)課堂教學得失的基礎(chǔ)上，依據(jù)教學內(nèi)容和《課標》設(shè)定教學目標。最關(guān)鍵就是學生喜歡學，學有所成才是最重要的！簡約教學設(shè)計過程。這種不顧實際的做法顯然存在很大的被動性、盲目性，既耗時、費勁，又不利于自己對教學的研究，更不利于學生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。2．切合生活的實際來整合問題情境，引發(fā)學生的創(chuàng)新思維。第五篇：湘教版八年級上冊地理總結(jié)2012—2013學八年級地理上冊教學工作總結(jié)回顧本學期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下：，留有師生靈活的課堂操作和活動的空間，強調(diào)教學思路上的整體把握，不必過多地追求教學過程中的某個細節(jié)；應(yīng)重視學生的思維過程和語言表達的順序，淡化嚴謹?shù)倪壿嬎季S模式；順應(yīng)學生思維規(guī)律，尊重學生對問題的不同看法。同時，要研究如何使教學目標在具體教學環(huán)節(jié)、教學過程中得到體現(xiàn)，提示實現(xiàn)目標所采取的方法、目標達成度的預測等。存在的問題備課是教學設(shè)計的前提。隨著教改和新教材實驗的深入，教育觀念、教學方法每天都在發(fā)展、變化，而個性化、創(chuàng)造性的課堂教學也絕不能用同一種樣式來套。課堂教學是借助于一定的情境和對情境問題的爭議、討論而向前推進的問題設(shè)計，應(yīng)當有利于發(fā)展學生創(chuàng)新思維和教學活動的深入，通過旁敲側(cè)擊達到觸類夠——如以深滬鎮(zhèn)的服裝制造業(yè)、漂染廠對經(jīng)濟的影響和環(huán)境的破壞來引導學生對知識的理解和運用！總之，在備課和教學設(shè)計方面還有很多需要借鑒和更正的地方！不盲從于別人的現(xiàn)成教案，不當教案的“搬運工”，不照抄所謂“特級教師教案”，把彼地、彼時的教學設(shè)計一字不漏地抄下，作為自己的教學方案。知識性的東西應(yīng)隨文而出，隨機訓練，克服教學設(shè)計上的程式化。1中國第一個高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)是位于北京海淀區(qū)的中關(guān)村。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點：從業(yè)人員中科技人員所占的比重大；銷售收入中，用于研究與開發(fā)的費用比例大；產(chǎn)品更新?lián)Q代快。珠三角工業(yè)區(qū)（主要城市有廣州、深圳、中山、珠海）（輕工業(yè)）。（重工業(yè)）京津唐工業(yè)區(qū)（主要城市有北京、天津、唐山）礦產(chǎn)資源豐富，主要有石油、鐵礦石。輕重工業(yè)區(qū)別：輕工業(yè)主要為生產(chǎn)日用品、玩具、文教用品等，重工業(yè)主要為加工工業(yè)、資源開采及冶煉、機械制造、農(nóng)藥化肥、修理工業(yè)等產(chǎn)業(yè)。工業(yè)生產(chǎn)主要是從自然界取得自然資源，以及對原材料（礦產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品）進行加工、再加工的過程。農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。大宗笨重貨物，遠距離運輸，多采用鐵路運輸（沿海沿河城市也可使用海上運輸或河道運輸）。貴重或急需的貨物而數(shù)量又不大的，通常使用航空運輸。徐州（隴海線、京滬線交匯處）。南昌（浙贛線、京九線交匯處）。蘭州（隴海線、蘭新線、包蘭線、蘭西線交匯處）。主要鐵路干線分布。四大米市：無錫、蕪湖、九江、長沙。鐵路運輸是我國最重要的交通運輸方式。鐵路線、公路線、航線以及航空線是我國經(jīng)濟發(fā)展的生命線。節(jié)約用水、保護水資源是解決我國缺水問題的重要途徑之一。（南水北調(diào)工程，引黃濟青工程，引灤濟津工程）。興建水庫可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化。受季風氣候的影響，我國水資源的季節(jié)分配和地區(qū)分配很不均勻。冰川、深層地下水占全部淡水資源的98%。海洋水占地球全部水資源的97%，%。土地國家基本國策：十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地。耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風區(qū)。各類土地所占比例不盡合理，主要是耕地、林地少，難利用土地多，后備土地資源不足，人與耕地的矛盾突出。耕地、林地、草地為農(nóng)業(yè)用地。（土地、森林、水和水能等）總是用一些就少一些的自然資源屬非可再生資源。11四大盆地：塔里木盆地（新疆）、四川盆地（四川）、柴達木盆地（青海）、準噶爾盆地（新疆）。黃河流經(jīng)省份共有8個（自西向東）：青海省、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、陜西省、山西省、河南省、山東省，最終流入渤海。黃河發(fā)源于青海巴顏喀拉山。年降水量的總趨勢是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。中國的湖泊：青海湖（青海省。長江流經(jīng)的省份（自西向東）：青海省、西藏自治區(qū)、四川省、云南省、重慶市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江蘇省、上海市，最終流入東海。長江水能資源主要集中在上游河段。它是我國最長、流域面積最廣的河流。劃分溫度帶的主要指標是活動積溫。八年級上冊地理總結(jié) 10第二章中國的自然環(huán)境我國地勢西高東低中國地勢三級階梯：第一級階梯（昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈）第二級階梯（大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山）第三級階梯，自西向東：一、二、三。重視地理概念和規(guī)律的教學方法重視地理知識的應(yīng)用在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產(chǎn)生厭煩情緒。對學生讀圖，析圖訓練指導不充分。聯(lián)系實際，聯(lián)系生活較少。備課充分，備學生不足。五、教學成績通過認真落實教學常規(guī)管理，踏實認真工作，使每次考試中的優(yōu)秀生，優(yōu)良生，及格生的數(shù)量與三率每次一個臺階，穩(wěn)步提升，學生成績有了進一步的提高。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。學生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。我給了他們更多鼓勵的話，也談到了我得期許，希望他們在期末的考試中能取得好成績就是對老師最大的安慰。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通。認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。教學中我力爭做到了精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題。所以，我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓；到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，編制出符合學生實際的地理自學導學案，也為課堂教學奠定了基礎(chǔ)。四、教學工作一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。三、業(yè)務(wù)培訓積極參加市、縣教育局組織的嘗試教學講課、說課活動；通過多媒體光盤觀看錄像，學習各學科帶頭人的優(yōu)質(zhì)課；又參加了河北省中小學教師國培活動，按要求完成了相關(guān)作業(yè)。業(yè)務(wù)上，認真學習《地理新課程標準》，努力學習領(lǐng)會邱學華老師的嘗試教育理念，反復鉆研，并嘗試踐行。一學期下來，同學們對地理知識有了初步認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣。雖然同學們在小學的科學、品德與社會中已經(jīng)了解了一部分地理知識，但馬上要完整系統(tǒng)的學習地理知識，同學們力不從心，無從下手。但由于學生的學習習慣和基礎(chǔ)較差和學習興趣不足，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α；仡櫛緦W期的工作，有得也有失。八年級上冊地理總結(jié) 9本學期我所擔任的是七年級四個班的地理教學工作。少數(shù)民族風情：（蒙古）族的那達慕大會（傣族）族的潑水節(jié)、孔雀舞，（藏族）族的集體舞、藏歷年，（朝鮮）族的長鼓舞等。1漢族分布遍布全國各地，以東部和中部最為集中，少數(shù)民族分布相對分散，主要分布在西南、西北、東北。少數(shù)民族中人口超過500萬的有9個，（記憶口訣：西北蒙、回、維，東北滿族鄉(xiāng)，西南苗、彝、壯，土家、藏族廣）。1我國是一個多民族的大家庭，有56個民族，漢族人口最多，占全國人口的92%，其余55個民族占8%，稱少數(shù)民族。我國資源總量居世界前列，但人均居世界后列，全國每年新增財富大部分北新增人口消耗掉，用來發(fā)展生產(chǎn)和改善人民生活的財富就減少了。1我國把實行計劃生育作為我國的一項基本國策，內(nèi)容：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。1根據(jù)20xx年第五次人口普查，我國人口為195億，占世界人口的1/5以上。我國瀕臨的海洋，自北向南依次是：渤海，黃海，東海，南海臺灣海峽屬東海我國大陸海岸線長18000多千米，有6個隔海相望的國家（韓、日、菲、文、馬、印尼）東西部晨昏差異：兩地經(jīng)度不同，我國東西跨經(jīng)度廣，約