【正文】 (二)課程與教學(xué)改革積極推進課改，經(jīng)常組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗，促進了我校課改深入開展，使學(xué)生在課改中樂學(xué)、肯學(xué)，各方面素質(zhì)均得到不同程度的提高。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，做到有計劃、有檢查、有分析反饋，無重大教學(xué)責(zé)任事故和考試事故發(fā)生。（1）教師工作制度，如：課堂教學(xué)制度、工作量制度、備課和集體備課制度、教學(xué)質(zhì)量評價制度等制度齊全，條例詳細(xì)，使學(xué)校的量化管理和教師教學(xué)工作的評價有據(jù)可依。積極進行校本課程開發(fā)，擬于下學(xué)期正式開展以“保護生態(tài)環(huán)境，關(guān)注生物多樣化”為主題的科普實踐課程。四、教學(xué)管理該項分值19分，自評得分19分。制定教師專業(yè)發(fā)展計劃和學(xué)校骨干教師培養(yǎng)措施，積極發(fā)動教師參加繼續(xù)教育，認(rèn)真按計劃開展校本培訓(xùn)教研活動。通過學(xué)習(xí)，全體教師能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，沒有打罵、污辱、體罰學(xué)生的行為。在制定學(xué)校各項涉及教師管理的規(guī)章制度時，能充分體現(xiàn)以人為本的思想，尊重和保護教師的合法權(quán)益；教師能通過教代會等形式積極參與到學(xué)校管理中去，充分體現(xiàn)學(xué)校管理的民主化。三、教師管理該項分值18分，自評得分18分。重視學(xué)生日常行為規(guī)范管理，經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進一步修訂完善了《文明班級量化計分標(biāo)準(zhǔn)》、《文明宿舍評比辦法》等，不定期檢查學(xué)生儀容儀表，促使學(xué)生樹立健康文明的形象，努力培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣；重視學(xué)生的心里健康教育，建立教師與學(xué)生的談心制度并正常開展工作。（3）能夠認(rèn)識和了解校內(nèi)外對學(xué)生構(gòu)成現(xiàn)實或潛在傷害的因素并采取相應(yīng)措施加以消除。（1）能夠按照相關(guān)法律要求制定本校學(xué)生管理制度，能夠關(guān)注女生群體。二、學(xué)生管理該項分值10分，自評得分10分。學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)管理的需要，建立健全管理機構(gòu)，合理分工，明確職責(zé)。自己亦能制定《個人發(fā)展規(guī)劃》，為自身的發(fā)展和更合理管理學(xué)校構(gòu)建了目標(biāo)。在行政管理方面能做到每年有計劃、有目標(biāo)地根據(jù)學(xué)校實際制定出學(xué)校工作計劃，并考慮學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，做好遠(yuǎn)景規(guī)劃，而且計劃的制定充分發(fā)揚民主，無事事均由自己包攬和獨斷專行的行為。校長建設(shè)年個人自評報告(小學(xué))第五篇：校長建設(shè)年個人自評報告(小學(xué))文章標(biāo)題：校長建設(shè)年個人自評報告(小學(xué))2006年正式啟動的“__中小學(xué)校長建設(shè)年”為中小學(xué)校長構(gòu)建了廣闊的發(fā)展平臺，我借此契機，根據(jù)江州區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)〈崇左市江州區(qū)中小學(xué)校長建設(shè)年實施方案〉的通知》要求，積極參與校長建設(shè)年的各項活動，真抓實干，開拓進取，銳意創(chuàng)新，將我校的各項工作推上了一個新的臺階。認(rèn)真組織指導(dǎo)并親自參與日常教研活動，每學(xué)期聽課25節(jié)以上，參加評課7節(jié)以上。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度齊全、到位，符合學(xué)生身心發(fā)展，對學(xué)生日常學(xué)習(xí)和行為舉止產(chǎn)生督導(dǎo)作用。各種教學(xué)制度明確，實施效果良好。(一)教學(xué)常規(guī)堅持以教學(xué)工作為中心，面向全體學(xué)生，確保教學(xué)秩序正常，按規(guī)定開全課程、開足課時，不存在隨意停課現(xiàn)象。建立有效的教師評價機制，制定《教師教學(xué)常規(guī)考核評分標(biāo)準(zhǔn)》等科學(xué)合理的評價制度，并正常執(zhí)行。重視教師的專業(yè)發(fā)展，定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，選送教師參加各種培訓(xùn)活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。高度重視教師隊伍的職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)。在教師的管理上，能依據(jù)《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，維護教師的權(quán)益，同時加強教師法制觀念和職業(yè)道德建設(shè)，實行有效的評價制度和獎懲制度激勵教師，并注重教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。面向全體學(xué)生，并關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。（4）能夠針對傷害學(xué)生心理與情況的教師言行加以制止或?qū)嵤╊A(yù)防措施。（2）能夠熟悉有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護的法律及相關(guān)知識。對學(xué)生權(quán)利保護意識較強。學(xué)校目前設(shè)有黨支部、校長室、教導(dǎo)處、教研組、年級組、后勤組等機構(gòu)，另外還設(shè)有工會、少先隊等機構(gòu)和組織，每個工作崗位都有明確的崗位職責(zé)。學(xué)校組織開展的各項工作，都能夠按照“計劃—實施—檢查—總結(jié)”的管理程序有序進行，管理環(huán)節(jié)齊備。學(xué)校能夠從教育發(fā)展的趨勢、社會的需求、自身條件及師生的愿望出發(fā)，制定學(xué)校發(fā)展的短、中、長期規(guī)劃，如《明確目標(biāo)繪藍(lán)圖抓住機遇求發(fā)展（__鄉(xiāng)中心小學(xué)2004~2009年發(fā)展規(guī)劃）》，實現(xiàn)了目標(biāo)管理。現(xiàn)對照《__壯族自治區(qū)中小學(xué)校長規(guī)范管理達(dá)標(biāo)評估指標(biāo)體系》進行自評，自評報告如下：一、行政管理該項分值10分，自評得分10分。展望新的一年，我們將在省局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心、加倍努力，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作抓緊抓實，決不放松監(jiān)督和要求，努力鍛造出一支清政廉潔、執(zhí)法如山、為民服務(wù)的干部隊伍。⒉我局認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，落實“三項治理”，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，帶頭干事謀發(fā)展，帶領(lǐng)全州干部取得了年各項工作的突出成績，各項工作有部署、有計劃、有檢查落實。⒋全年沒有發(fā)生公款賒帳吃喝問題和超標(biāo)購買小汽車問題。執(zhí)收罰沒款萬元，比去年增長了，這是各級加大行政執(zhí)法力度的結(jié)果。雖然去年經(jīng)受了“禽流感”的影響，但收費形勢依然保持平穩(wěn)，完成了任務(wù)。年內(nèi)發(fā)生了縣局違反財務(wù)管理規(guī)定挪用公款的行為，經(jīng)調(diào)查核實后，分別給予兩人行政記過和記大過處分，故在此項中扣分。六、糾正損害群眾利益不正之風(fēng)的情況（自評分得分）⒈及時查處糾正損害群眾利益的問題，凡是有群眾舉報都要進行認(rèn)真調(diào)查落實，發(fā)現(xiàn)問題及時查處，沒有問題及時澄清，并反饋給上級領(lǐng)導(dǎo)和舉報人，沒有發(fā)生影響惡劣的案件。⒊全系統(tǒng)紀(jì)檢組堅持“二十四字”方針，發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，依法辦案，查辦案件及時到位，無錯案發(fā)生。在這些案件中，除起當(dāng)事人申請復(fù)議外，既沒有向法院提起訴訟的案件，也沒有發(fā)生行政賠償?shù)陌讣?，沒有發(fā)生任何有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法行政的現(xiàn)象。⒉年全系統(tǒng)共依法查處各類違法經(jīng)營案件起，案值高達(dá)萬元，執(zhí)收罰款萬元。五、查處違紀(jì)違法案件的情況（自評分得分）⒈我局按照中紀(jì)委三次全會要求，健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，充分發(fā)揮監(jiān)督作用，加大案件