【摘要】霍拉舞曲又譯《頓音霍拉》，大約作于1906年，原為羅馬尼亞民族器樂(lè)曲，后被改編為管弦樂(lè)曲和小提琴、小號(hào)、長(zhǎng)笛等樂(lè)器的獨(dú)奏曲等，流傳很廣。霍拉舞曲為流行于羅馬尼亞和摩爾多瓦等地區(qū)的一種民間歌舞體裁，又稱多伊那，產(chǎn)生于牧民地區(qū)。通常分為兩種形式：一類多為悠長(zhǎng)的歌調(diào)，猶如牧人的悲歌；另一類則為活潑的輪舞，常用2/4拍，且多用裝飾
2024-12-11 21:12
【摘要】欣賞《霍拉舞曲》教學(xué)目標(biāo)：1、在聆聽(tīng)中能夠感受到音樂(lè)所表現(xiàn)的歡樂(lè)氣氛和舞蹈性特點(diǎn)，并初步了解霍拉舞的簡(jiǎn)單知識(shí)。2、在音樂(lè)圖形譜的幫助下能夠掌握本首樂(lè)曲中三個(gè)主題的節(jié)奏特點(diǎn)以及它們的變化與再現(xiàn)，并能隨各個(gè)主題的音樂(lè)節(jié)奏做出相應(yīng)的反應(yīng)。3、在音樂(lè)活動(dòng)中能以自己的方式表現(xiàn)音樂(lè)，并從中體會(huì)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)舞曲的熾烈與歡樂(lè)情
2024-11-23 15:24
【摘要】五十六朵花（第二單元第二課）瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省，人口約230多萬(wàn)。?瑤族先民居于長(zhǎng)江流域、秦漢時(shí)期，瑤族是長(zhǎng)沙武陵蠻的一部分。南遷后，有的向西南山區(qū)移動(dòng)，形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶，海拔多在1000至2021米之間，村寨四周竹木疊翠，風(fēng)景秀
2024-12-12 11:42
【摘要】小提琴曲《牧歌》陪你一起看草原馬頭琴摔跤賽馬靜射騎射蒙古族民歌的兩種旋律形態(tài)：長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)?長(zhǎng)調(diào)特點(diǎn)：?節(jié)奏自由、舒緩，旋律悠長(zhǎng)，有獨(dú)特的裝飾音。
2024-12-15 15:47
【摘要】從前有個(gè)國(guó)王，年輕時(shí)十分的勤政。到了年老的時(shí)候，覺(jué)得整個(gè)王國(guó)的煩惱都累積在他一人身上，整日郁郁寡歡。于是他派大臣四處尋找一個(gè)快樂(lè)的人，并把這個(gè)快樂(lè)的人帶回王宮，希望這個(gè)快樂(lè)的人也能夠讓自己快樂(lè)起來(lái)。這位大臣四處尋找了好幾年也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)快樂(lè)的人，直到有一天，當(dāng)他走進(jìn)一個(gè)貧窮的村落時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)快樂(lè)的人在放聲歌唱。順著歌聲傳
【摘要】《瑤族舞曲》教案一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想：信息技術(shù)運(yùn)用于音樂(lè)教學(xué)之中，大大開(kāi)闊了學(xué)生的音樂(lè)視野，通過(guò)生動(dòng)形象的畫面、言簡(jiǎn)意賅的解說(shuō)、悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更為生動(dòng)形象，圖文、音視、動(dòng)畫栩栩如生，猶如身臨其境，充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬教學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生思維，學(xué)生通過(guò)收集知識(shí)信息，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和體驗(yàn)性。“創(chuàng)造良好的藝術(shù)環(huán)境”一直是大多
【摘要】民族管弦樂(lè)《瑤族舞曲》說(shuō)課稿鄖縣鮑峽鎮(zhèn)中心小學(xué)張官盛尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！我是來(lái)自鮑峽鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師張官盛。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是九年制義務(wù)教育教科書上教版音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)第五組民樂(lè)飄香中的聆聽(tīng)課——民族管弦樂(lè)《瑤族舞曲》。下面我主要從教材特點(diǎn)、教法、學(xué)法以及整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)這幾方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材1
【摘要】《噴泉》教學(xué)內(nèi)容：欣賞《噴泉》。教學(xué)目標(biāo)：1、積極參與活動(dòng)，能創(chuàng)造性用較優(yōu)美的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)噴泉的各種造型。2、體驗(yàn)音樂(lè)強(qiáng)弱，并能用相應(yīng)的肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。3、感受合作的樂(lè)趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：體驗(yàn)音樂(lè)強(qiáng)弱，并能用相應(yīng)的肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。教學(xué)準(zhǔn)備：1、小快板、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、噴泉錄像。2、
2024-12-02 10:32
【摘要】命運(yùn)交響曲?這是貝多芬最為著名的作品之一。本曲聲望之高，演出次數(shù)之多，可謂交響曲之冠。貝多芬在交響曲第一樂(lè)章的開(kāi)頭，便寫下一句引人深思的警語(yǔ)：“命運(yùn)在敲門”，從而被引用為本交響曲具有吸引力的標(biāo)題。作品的這一主題貫穿全曲，使人感受到一種無(wú)可言喻的感動(dòng)與震撼。樂(lè)曲體現(xiàn)了作者一生與命運(yùn)搏斗的思想，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能使我完全屈服”，這是一首英
【摘要】1、我國(guó)有多少個(gè)民族？2、看圖片說(shuō)出你所認(rèn)識(shí)的民族蒙古族維吾爾族傣族漢族蒙古族回族壯族維吾爾族藏族苗族彝族布依族朝鮮族滿族侗族瑤族白族土家族哈尼族哈薩克族傣族黎族僳僳（lisu）族佤族畬（she）族拉祜族水族
【摘要】杜鵑長(zhǎng)笛是現(xiàn)代管弦樂(lè)和室內(nèi)樂(lè)中主要的高音旋律樂(lè)器。外型為一根開(kāi)有數(shù)個(gè)音孔的圓柱型長(zhǎng)管,長(zhǎng)笛的音色就比較明亮寬廣謝謝大家
2024-12-11 21:17
【摘要】下面阿凡提為小朋友介紹新疆一些好玩的和好吃的……?童年的太陽(yáng)是小巴郎耶?升起在美麗的新疆?彩霞秀的小花帽耶?蓋不住美麗的臉龐?來(lái)來(lái)……?曙光鍍的小手鼓，小手鼓?賽過(guò)那十五的月亮，月亮?天山把太陽(yáng)舉起來(lái)耶?亞克西，亞克西，亞克西
2024-11-21 09:15
【摘要】《霍拉舞曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、在聆聽(tīng)中能夠感受到音樂(lè)所表現(xiàn)的歡樂(lè)氣氛和舞蹈性特點(diǎn)，并初步了解霍拉舞的簡(jiǎn)單知識(shí)。2、在音樂(lè)圖形譜的幫助下能夠掌握本首樂(lè)曲中三個(gè)主題的節(jié)奏特點(diǎn)以及它們的變化與再現(xiàn)，并能隨各個(gè)主題的音樂(lè)節(jié)奏做出相應(yīng)的反應(yīng)。3、在音樂(lè)活動(dòng)中能以自己的方式表現(xiàn)音樂(lè)，并從中體會(huì)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)舞曲的熾烈與歡樂(lè)情
2024-12-02 10:30
【摘要】單簧管波爾卡普羅修斯卡什么是波爾卡波爾卡是十九世紀(jì)起源于波希米亞的一種民間舞。波爾卡在波希米亞語(yǔ)中是“半”字的意思，說(shuō)明這種舞的舞步比較碎，是以半步為基礎(chǔ)的。從這點(diǎn)上，也可以想象出波爾卡是一種活潑歡快的舞蹈。“波爾卡”是起源于捷克民間舞蹈，以男女對(duì)舞為主，十九世紀(jì)中葉盛行于歐洲，是一種二拍子的快速的圓圈舞。節(jié)奏活潑歡快。
2024-11-21 09:25
【摘要】《畢業(yè)歌》教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待自己，珍惜時(shí)光。對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神；懂得珍惜友誼。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞的內(nèi)容，整體感知歌詞的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：演唱的感情的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、組織
2024-11-23 02:09
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