【正文】 。我校的體衛(wèi)藝工作，一貫遵循“合格+特長”的教育目標，堅持“人人都是才，個個可培養(yǎng)”的育人理念，堅持全面發(fā)展，以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為主旨，在各方面都開辟了令人鼓舞的新天地。正所謂知難而進，知恥而后勇。五、存在問題和努力方向辯證唯物論認為，事物的發(fā)展總是呈螺旋上升的趨勢。為保證我校每生至少參加一項藝術(shù)教育活動，我們體衛(wèi)藝組根據(jù)學(xué)生在年齡上、知識水平上的差異，分別組織開設(shè)了器樂、合唱、繪畫、書法、舞蹈、健美操、乒乓球、足球、象棋、寫作等共計十八興趣班，同學(xué)們津津有味地參與到活動當中，學(xué)有所長，學(xué)有所得，學(xué)有所樂，有力推動了我校素質(zhì)教育的發(fā)展步伐。第三、開展課外教育活動，保證每位學(xué)生至少參加一項藝術(shù)教育活動。由于書法藝術(shù)教學(xué)的成績突出，我校2011年被評為“深圳美術(shù)書法特色學(xué)?！薄Ｎ覀兠磕昱e辦一次藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運動會以及大型書畫展，為學(xué)生豐富文化涵養(yǎng)提供了豐富載體，為參觀的家長及社會各界人士提供了一次全面系統(tǒng)地展現(xiàn)我校藝術(shù)教育成果的機會。第二、突出成果，展示精品，開展藝術(shù)節(jié)活動。藝術(shù)教育課程是國家基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組為充分發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)才能而專設(shè)的一門新的課程。四、將特色融入藝術(shù)教育，將藝術(shù)教育推向特色教育。第四、及時做好宣傳教育工作，加強對學(xué)生的健康教育。例如，每天對食堂購買的蔬菜進行檢測、對早餐中餐的飯菜進行留樣，以備檢查。我校行政和年級組長都參與健康衛(wèi)生工作管理，加大管理力度。學(xué)校購買了學(xué)生體質(zhì)健康軟件，及時把學(xué)生體檢的數(shù)據(jù)輸入電腦，便于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長能真實了解學(xué)生的身體狀況，有針對性對一些疾病進行治療，以保證全體學(xué)生的體質(zhì)健康。第二、加強學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控，適時加以調(diào)控。學(xué)校教育要樹立健康第一的思想??我校體衛(wèi)工作小組的老師，從平常的隨堂課入手，從興趣活動入手，努力促進全體學(xué)生的體質(zhì)健康。三、以“健康第一”為目標，切實開展好體衛(wèi)工作?；@球是我校體育教學(xué)的強項，是我校又一教學(xué)特色。嚴格按國家課程標準安排功課表，設(shè)立專職體育教師5名、音樂教師3名、書法美術(shù)教師4名，實行同工同酬。我校體衛(wèi)藝工作組利用周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，認真學(xué)習(xí)了教育部公布并要求實施的《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，學(xué)習(xí)了新課程理念下的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，還組織負責(zé)衛(wèi)生及食堂的工作人員學(xué)習(xí)了《學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、衛(wèi)生部關(guān)于加強學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作意見的通知》等法規(guī)和文件要求。為了全面做好體衛(wèi)藝工作，我校成立了一個涉及面廣、目標明確、責(zé)任到位的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)?，F(xiàn)有34個教學(xué)班，1700名學(xué)生；教職工86人，學(xué)歷達標率100％?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：一、學(xué)校概況及體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組我校創(chuàng)辦于1997年9月，占地面積36000平方米，建筑面積11470平方米；綠化覆蓋率68％。基于新課程理念下對體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的這些認識，按照區(qū)教育局《關(guān)于開展龍崗區(qū)學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育專項督查工作的通知》精神，我校對體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作進行了深入、細致的自查。身體是載智之舟，不重視體育、衛(wèi)生教育，學(xué)生沒有強健的體魄，積極的心態(tài)，良好的心理，則智育無所盛載。設(shè)立學(xué)校安全管理預(yù)案和安全責(zé)任追究制度，將食物中毒與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理機制和責(zé)任追究制度納入其中。將體育、藝術(shù)、衛(wèi)生教師統(tǒng)一納入教師考評管理，統(tǒng)一評比業(yè)績，統(tǒng)一實施評定考核。學(xué)校組織成立了體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施方案，因地制宜地開展學(xué)生身體訓(xùn)練與培養(yǎng)，％％。學(xué)校原有體育器材難于滿足正常教學(xué)需要，在力所能及購買的基礎(chǔ)上，動員學(xué)生借用和自制教具器材，現(xiàn)用于教學(xué)的就有自制器材四十余件，和學(xué)生臨時借用器材達每學(xué)期300余件次。使我校體育器材配備達到標準配備水平30％的歷史最好水平。在經(jīng)費緊張的實際狀況，學(xué)校千方百計地壓縮其他開支，購進必備體育衛(wèi)生器材，修善場地。針對專業(yè)教師底子薄的實際情況，積極鼓勵教師參加函授學(xué)習(xí)和各級各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。二、立足實際，創(chuàng)造條件，切實開展好體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。教研組拿出具體可行的實施計劃，全體教師進一步加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。藝體文化素質(zhì)的積淀性與意涵性，有利于弘揚民族文化與民族精神。藝體文化素質(zhì)以形象感染性，促進知識的識記與保持。04年7月李季校長親自主持召開了體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作動員會，重點強調(diào)了新時期學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)工作的重要意義。為滲透實施這一素質(zhì)教育理念，我們先是加強學(xué)習(xí)，提高認識?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，大力推動體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展。藝術(shù)教育是激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格的完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育。隨著素質(zhì)教育改革的推進，素質(zhì)教育理念的全面提升，學(xué)校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育逐漸占據(jù)其應(yīng)有的地位。體育設(shè)施嚴重缺乏，無鉛球場、排球場、高低桿和100米跑道，隨著學(xué)校辦學(xué)條件和社會地位的提高，學(xué)生人數(shù)不斷增加，我校的籃球場地只有一個，運動場地受限，這嚴重影響了體育課的安排和教學(xué)質(zhì)量。教師老齡化嚴重。執(zhí)行國家新課程標準，開足開齊藝術(shù)課。堅持課前一支歌，舉辦了“起航”師生聯(lián)誼活動。工作中認真落實 課程計劃，開足開齊課程，并把藝術(shù)教師的備課、講課情況納入教師的考核和測評，這些都極大地調(diào)動了廣大藝術(shù)教師地工作積極性。制定了藝術(shù)教師定期培訓(xùn)計劃，采取了走出去請進來的辦法，積極參加教研室組織的培訓(xùn)、觀摩課等活動和市區(qū)級的各類培訓(xùn)。二、藝術(shù)教育工作根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，建立健全藝術(shù)教育的各種制度，藝術(shù)教育活動中有計劃、有過程、有總結(jié)。促進廣大教職員工真正使自己在今后有一個科學(xué)健康的體育生活方式，既適當、規(guī)律、科學(xué)并且有計劃的適合自己的健身鍛煉項目融入自己的日常學(xué)習(xí)、工作、生活之中。以進一步促進和諧校園的建設(shè)，促進學(xué)校精神文明的建設(shè)，結(jié)合實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)了全面發(fā)展的人才。四是執(zhí)行中小學(xué)生每天1小時校園體育活動的規(guī)定。教師運用啟發(fā)、提示、表揚、激勵及鼓勵等教育手段，使學(xué)生由淺到深、由少到多、循序漸進地利用具體的教材進行實踐、探究及創(chuàng)造性的活動，達到舉一反三的目的。二是教學(xué)手段的多樣化、層次化，強調(diào)每節(jié)課以具體的教材為明線，以“實踐、探究、協(xié)作”的培養(yǎng)為暗線，逐漸展開教育活動，不斷拓展、演進及遞進教學(xué)的過程，并在此過程中通過學(xué)生的積極思考與實踐，不斷豐富課的內(nèi)容。通過豐富多彩的課外班級體育競賽，一方面強健了學(xué)生體魄，同時培養(yǎng)了學(xué)生頑強的拼搏精神，競爭意識和集體主義精神。一是為切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)，認真抓好大課間活動及課外體育活動的開展。首先積極開展師資培訓(xùn)，使體育教師不但熟練了測 試方法，而且掌握了對不良狀況的學(xué)生進行有針對性的訓(xùn)練方法，為新的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施提供了師資保障；其次為促進《標準》的真正落實，參照《標準》對每位教師的工作情況定期進行聯(lián)合檢查；第三為使活動更好的進行，通過體育教師講解健康手冊，讓學(xué)生知道自己的體質(zhì)健康狀況，和哪些項目需要進行認真的體育鍛煉，利用體育課時間進行測試，測試內(nèi)容包括：身高、體重、肺活量、50米跑、臺階實驗、握力，并根據(jù)測試數(shù)據(jù)，對學(xué)生體質(zhì)差的項目和不良行為導(dǎo)致的健康問題進行針對性的指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不健康鍛煉行為，使學(xué)生的體質(zhì)諧調(diào)發(fā)展。（二）制訂古今小學(xué) “體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案，強化《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的落實，不斷探索體育教育新途徑。我們成立了以學(xué)校校長為組長，各班班主任為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了貫徹學(xué)?！扼w育工作條例》的計劃，《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施方案、制訂古今小學(xué) “體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案，按年級確定工作目標和工作重點，并責(zé)任到人