一元二次方程解法(復習課)導學案5篇(參考版)
2024-10-28 16:47本頁面
【正文】 課堂小結你今天學會了用怎樣的方法解一元二次方程？有哪些步專心 愛心 用心驟？（學生思考后回答整理）達標測評（A）用配方法解方程：（1）x2＋8x－2＝0（2）x2－5x－6＝0.（3）2x2x=6（4）（4）x2＋px＋q＝0(p2－4q≥0).（5）4x2－6x＋（）＝4（x－）2＝（2x－）2.拓展提高已知代數(shù)式x25x+7,先用配方法說明，不論x取何值，這個代數(shù)式的值總是正數(shù)；再求出當x取何值時，這個代數(shù)式的值最小，最小值是多少？第五篇：《一元二次方程解法復習》教學反思《一元二次方程解法復習》教學反思本節(jié)課內容是在講完一元二次方程的四種解法之后的一堂復習課，開始用四道小題引領大家復習四種解法的步驟，同學們大多數(shù)都能解出方程的解，但是，卻不能口述解題步驟，還有些同學，計算錯誤，加上同學們很是緊張，所以，課堂前面顯得耽誤時間了。x導學流程 自主學習自學教科書例4，完成填空。（2）m為何值時，它是一元二次方程，并求出此方程的解；（四）將進貨單價為40元的商品按50元售出時，其銷售量就減少10個，問為了賺得8000元的利潤，售價應定為多少？這時應進貨多少個？/ 3第四篇：一元二次方程的解法 第2課時導學案_一元二次方程的解法 第2課時學習目標：掌握用配方法解數(shù)字系數(shù)的一元二次方程；理解解方程中的程序化，體會化歸思想。用適當?shù)姆椒ń庀铝幸辉畏匠?。?）設（3）列（4）解方程。（注 “將二項系數(shù)化為１”是配方的前提條件，配方是關鍵）（4）公式法：（注意根的判別式與根的數(shù)量的關系）你會寫出求根公式嗎？注意的條件是什么？你會推導這個“萬能公式”嗎？用公式法解一元二次方程的一般步驟：/ 3①化方程為一般形式，即（ａ≠０）； ②確定ａ、ｂ、ｃ的值，并計算的值（注意符號）； ③當ｂ2－4ａｃ≥０時，將ａ、ｂ、ｃ及ｂ2－4ａｃ的值代入求根公式，得出方程根：ｘ＝；當ｂ2－4ａｃ０時，原方程實數(shù)解。二、梳理本章知識：一元二次方程的定義及一般形式： 理解一元二次方程的定義須抓住哪三個要素？一元二次方程的一般形式是什么？應注意什么？要確認一元二次方程的各項系數(shù)須注意些什么？一元二次方程有哪四種解法？其中哪幾種解法屬特殊解法？哪屬一般解法？（1）直接開平方法：什么形式的方程可用直接開平方法求解？（2）因式分解法：如果一元二次方程經(jīng)過
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