【正文】 大自然賦予了人們美好的一切，難道我們不應該珍惜這美麗的大自然嗎？我要經常走進大自然，看看那美麗的景色，聆聽那大自然的聲音，感受大自然的恩賜。走進大自然，可以感受到大自然在為人類造福。那知了的叫聲，就像一首悅耳的歌。走進大自然，傾聽到大自然美妙的聲音?！辈莸厣厦婺俏孱伭男』ǎt的像火，粉的像霞，白的像雪……五顏六色，競相開放。走進大自然，可以欣賞到迷人的風光。走進大自然初一作文10大自然，是人類生存必不可少的一部分?？粗@一幕幕美妙的大自然，心情無比地愉悅。“叮咚，叮咚”，哪兒來的聲音？哦，前面是一條清澈見底的小溪。讓我們投入山的懷抱吧?？?，排成“人”字形的大雁在天空有秩序地飛翔，告訴我們要團結奮進。海闊天空任鳥飛。綠綠的草地上布滿了一層小花，白的、紅的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！它們任風吹雨打，任牛羊踩踏，照樣開得那樣燦爛。讓我們一起走向大草原。走進大自然初一作文9親愛的朋友，經過一段緊張的工作和學習，我們也該放松一下了。這讓我多為難??！因為每一首歌都讓我迷戀和著迷。我聽見了“咚咚，咚咚”我聽到了滴水的聲音，仿佛是山雨的余韻，我又聽見屋檐底下“滴答滴答”的聲音，我不斷地尋找聲音的來源，轉頭一看，原來是因為剛下完了雨，那些露珠從草和花上掉了下來，這時，令我聽到了音樂的美好。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽極了！讓我不得不拍手叫好。河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠方，好像在趕路似的。知了”的叫著。它們一起演奏了一首非常動聽的歌曲。清脆的鳥鳴，柔韌的微風，晴朗的天空，我感受到了，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景，大自然里的空氣中醞釀著什么呢？花蜜？香水？還是薄荷？大自然你為什么會讓沮喪變得愉快，疲倦變得精神，喜悅變得更幸福，大自然請告訴我，這里會有什么魔法呢？呢？走進大自然初一作文8走進大自然，我們可以聽到許多美妙的聲音。這美麗的景色將像一塊磁鐵似的，吸引著你的眼球，它讓你忘記了睡覺，甚至讓你忘記了所有的記憶，唯一的記憶就只有它那美麗的身影。霎那間！你猶如走進了一個全新的世界，那里沒有悲傷，沒有不快，只有一種東西，名叫快樂。別當心，讓我來幫你吧！讓我們走進大海吧！看，那一望無際的海，浪花一朵朵，多美的景色呀！還有那滿沙灘的貝殼，多漂亮的圖案呀！走到大海邊，看看一望無際的大海，再享受風的柔韌，浪的溫柔。這里的一切，都是那么美好，給人一種美的享受。星星就像孩子一樣依偎在月亮媽媽的身邊，調皮地眨著眼睛，一閃一閃，在幽暗的夜空中閃著銀光，注視著人間。月亮灑下恬靜的月光。鳥兒在枝頭唱著婉轉的歌兒，新鮮的空氣任你呼吸，吸一口你會覺得胸脯也飽滿起來了。純潔，這兒一簇，那兒一簇，匯成一片花的海洋。清晨，露珠在葉面上滾動，晶瑩透亮；花兒嬌小。含羞草低著頭，那是教我們不要過分張揚；梅花在寒冬迎風傲雪，那是教我們只有堅強才能與眾不同；累累的果實高掛在枝頭，那是教我們只有播種才能有收獲；石榴裂開了嘴，那是教我們勞動才會快樂；綻放的荷花色澤亮麗，那是在教我們做人要有“出污泥而不染”的品質……有一個成語說得很妙：師法自然。走進大自然，熱愛大自然，從大自然歸來，你就會告訴你的同學：什么是純潔，什么是美好，什么是智慧，什么是情感.走進大自然初一作文6走進大自然，你會發(fā)現(xiàn)大自然魅力十足，奇妙無窮。大自然時刻生機勃勃，如果我們愛這個快樂的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請來大自然看看吧！走進大自然初一作文5走出門，一陣秋風撲面而來，??！好清爽！不坐車，不背背包，趕走煩惱，帶著滿懷的好心情，沿著一條蜿蜒曲折的小路走進大自然。如果你是友善的，就會有許多的小動物出來歡迎你。一進森林，茂密的樹葉就將我們包住。大海無邊無際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學習。它們的精神多么令人欽佩??！再讓我們走向大海吧！聽，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚著我們。讓我們投入山的懷抱吧！遠遠看去，山并不高，可當你來到山腳下時，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。原野上的小草像千萬個綠色的衛(wèi)士，守護著花朵。讓我們走向原野吧。走進大自然初一作文4朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進大自然吧！讓大自然美麗的風景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。接著我們又一一參觀了思和亭，大印章，有風來棲等景觀。向前看，可以看到一個大棋盤，叫長平坑卒，它代表著著名的長平之戰(zhàn)。沿著一條彎彎曲曲的櫻花小道繼續(xù)向前，我們來到了凈境園。告別了怡心園，我們來到了放眼亭。站在怡心臺上最引人注目便是一本大石書，上面寫著十六個大字：“園林建設，以人為本，人與自然和諧共存。穿過一條綠樹成蔭的石頭小路，我們來到了第一站——怡心園。白云悠悠，陽光柔柔......”伴隨著輕快地歌聲，排著整齊的隊伍，我們來到了美麗的森林公園。走進大自然初一作文3“走走走走走，走走走走走，我們小手拉小手。結尾點題,起到了畫龍點睛的作用。本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。我喜歡傾聽大自然的聲音。我走在回家的路上，哼著小曲，回想著大自然的美妙聲音。但是，慢慢地這場雨從鏗鏘有力的樂曲變成了一首節(jié)奏單一的旋律。雷聲響起，轟隆隆的震響如同世界末日的來到一般，驚天動地。雨的聲音是清脆的，如同一首優(yōu)美的小曲在演奏著。風的聲音漸漸地消沉，如同人們的心情有時澎湃，有時傷心。今天，我悄悄地走進了大自然，來傾聽大自然的一切聲音，有能讓我陶醉的風聲，有能使我忘了鳥鳴的雨聲，還有能使我感到害怕的雷聲。在沙灘上， 挖洞穴、堆小山、砌城堡，自由自在地爬來爬去，快樂的大喊大叫……河邊的沙灘，是童年的樂園。讓我們走進沙灘吧。由大草原的遼闊好而美麗想到了大自然的遼闊和美麗。那一碧千里的景象，換成誰都會被深深迷住?？矗菰|闊無邊，真是“天蒼蒼，野茫茫，風吹草兒見牛羊”。走進群山，無形間凈化了我的思想，陶冶了我的情操。早晨，煙霧繚繞，翠綠的樹木披上了白色的輕紗，露珠從草尖跌落。第五篇：走進大自然初一作文走進大自然初一作文走進大自然初一作文1大自然，你是清晨薄霧中起舞的少女，讓人在不經意間一回頭，便目睹了你的芳容，你是那意氣風發(fā)的少年，讓人輕輕地一擦肩，便領略了你的瀟灑。（3）你能用什么方法親親大自然？（為它撿去一些垃圾，保護小鳥，愛護小樹，躺在大地上聞一聞大地的氣息，聽聽大地的呼喚，看看小河的水，河中的魚，）（4）你會用什么方法去熱愛大自然？進入大自然在河流邊的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人為破壞的環(huán)境。）進入課文 親親大自然（1）照片欣賞 在照片中看到了什么？按順序說出照片上地一些美麗景物（藍天、白云、群山、草地、牛馬、鮮花）你還能想象出哪些景物嗎？ 說說照片上拍得是什么時候的季節(jié)？ 你認為大自然什么時候最美麗？ 找一找大自然在一年四季中的美景。大自然是指什么？ 大自然里有些什么景物？播放大自然畫面，欣賞大自然的大容量，在美景。教學準備設計校園附近的幾個景點供學生觀賞。教學重點讓學生有不同的方法感受大自然的美。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)大自然的美。（四）作業(yè)想一想：你怎樣做到節(jié)約用水？板書：我們要節(jié)約用水。同時還知道了水有很多的用途，無論是我們生活、工業(yè)生產、水上運輸、水力發(fā)電、還是灌溉農田等都要用到水，離開了水人類就無法生存。）提問：同學看看能做這樣的游戲嗎？為什么？如果你看到這種情況應該怎么辦？（3）提問：你們平時有哪些浪費水的行為？今后應該怎樣做才對？（三）鞏固講述：今天我們學習了水的用途一課。（一人端著洗完的菜離去，自來水管未關嚴）提問：同學們看看畫中的阿姨做到節(jié)約用水了嗎？如果我們看到這種情況應該怎么做？（2）出示掛圖或幻燈片。我們平時用的自來水，是工人叔叔花費了很多勞動，把江河、湖、水庫里的水加工凈化得來的，所以我們要節(jié)約用水。工廠生產離不開水，總之，人類的生活、生產都離不開水，離開水，人類就不能生存下去。植物離開了水，就不能生長，最后干死。小結：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。）提問： ①天空中有水嗎？ ②地下有水嗎？ ③土壤里有水嗎？ 出示投影片。四、教學過程（一）導入新課復習：水是一種什么樣的物體？ 提問：水和我們有什么關系？（二）學習新課。二、教學重點水的用途是本課的重點。第二課：節(jié) 約 用 水一、教學目的（一）指導學生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。梅花鹿：喜歡什么樹葉，請告訴我，這里什么都有！小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日綠色小衛(wèi)士”！你們辛苦了！主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國！（歌舞《我們的祖國是花園》）由主持人：同學們，讓我們積極行動起來，投身到“保護自己的家園、愛護美麗”的學校的活動中去吧，用實際行動爭做“綠色小衛(wèi)士。你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏?? 小動物聯(lián)歡會開始了！（隨著《春天在哪里》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。這是