20xx年全員培訓(xùn)遠程學(xué)習(xí)總結(jié)[最終版](參考版)
2024-10-28 16:41本頁面
【正文】 。在班級論壇中可以發(fā)帖跟帖，各抒己見，大家的觀點直接、樸素、真實，讓我得到了啟發(fā)，享受了快樂，還提高了自身解決實際問題的能力。通過培訓(xùn)，增加了自己與同仁間交流和探究的機會。再次，在工作中，要準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。通過視頻的觀看和教授的講解，讓我深刻的認識到，在英語教學(xué)中，應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、和諧、活潑的教學(xué)氛圍。通過培訓(xùn)，自己在網(wǎng)上與同行一起交流討論教育思想和課程理念，一些疑難的教學(xué)問題得到解決，取長補短，拓寬了知識面，提高了認識。尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴、朋友，只有這樣教師才能成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。中國的教育研究發(fā)展到今天，應(yīng)該有這樣的“大手筆”，“大行動”了，進而展開數(shù)學(xué)教育的新天地，書寫數(shù)學(xué)教育的新歷史，鑄就數(shù)學(xué)教育的新輝煌！第五篇：2013年教師全員遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2013年教師全員遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)通過培訓(xùn)，聆聽了教育專家的專題講座，我對教師這個職業(yè)，又有了新的理解。我們得先搞清楚，我們需要讓孩子們學(xué)的那些數(shù)學(xué)知識，掌握那些數(shù)學(xué)技能，具備那些數(shù)學(xué)素養(yǎng)，就能在生活中得心應(yīng)手地處理解決數(shù)學(xué)問題，就能在今后的進一步數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)研究中穩(wěn)健起步與前行。我覺得，我國的教育現(xiàn)狀不只是需要各種針對于教法及理念的研究推廣，更需要從根本上的反思與行動，改變?？涩F(xiàn)實情況呢，是老師們的累與學(xué)生們的苦。同時，作為教師，我們要對我們的工作充滿著信心、熱心、愛心！我還想，這樣的學(xué)習(xí)交流方式如果不是集中的一段學(xué)習(xí)時間，而變成我們工作的一種常態(tài)該有多好，真正利用好現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺，是一個區(qū)域的教師像一個學(xué)校的同事那樣，能方便地交流，相互學(xué)習(xí)，我們教師個人成長檔案也像作業(yè)這樣提交，并與他人交流，我們教學(xué)中疑惑、感悟、心得、反思也都能發(fā)表在網(wǎng)上??這一切多么美好！最后是我的一點不成熟的看法。教師的成長應(yīng)該注重實踐，應(yīng)該有更多的教學(xué)觀摩，嘗試應(yīng)用，名師指導(dǎo)，反思總結(jié)，不斷提高的這種過程式的學(xué)習(xí)方式。有人說，教師的成長應(yīng)該在講臺上，在課堂教學(xué)中。我曾不斷在想老師們從這次培訓(xùn)中到底學(xué)到了什么，專業(yè)成長方面又進步了多少，全省的中小學(xué)教師的素質(zhì)又提高了多少？促進教師專業(yè)成長的最好方法到底是什么呢？是一場場的講座和一本本的教材嗎，是一次次的考試和一年年的考核評定嗎，是今年我們能在網(wǎng)絡(luò)平臺上看到的老師們的日志、帖子、案例、作業(yè)、學(xué)習(xí)總結(jié)嗎？當(dāng)然，今年全新的培訓(xùn)模式的效果要遠遠好于往年，但我覺得還不夠，老師們專業(yè)成長的內(nèi)需動力遠遠不足，造成這種情況的因素是很多的，其中一項就是不夠“用心”。處理好教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的問題，是需要在我們的課堂教學(xué)實踐中不斷積累培養(yǎng)的一種重要的教學(xué)機智。通過《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成》課程學(xué)習(xí)，是我對教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的認識有了進一步提升。那么，在學(xué)生初次接觸時，教師就再教學(xué)中給以提示，指導(dǎo)，讓學(xué)生體會、感悟，才能在以后的學(xué)習(xí)中加以靈活應(yīng)用。而得在我們平常的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和數(shù)學(xué)知識應(yīng)用練習(xí)中經(jīng)常用，時常教才行。在人教實驗版教材上，更是專門開辟了《數(shù)學(xué)廣角》單元來進行教學(xué)，所以作為數(shù)學(xué)教師必須關(guān)注到這一點，對數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的認識也得提高上來才行。數(shù)學(xué)思想方法已經(jīng)被列為新“四基”里了，在我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有重要意義。作為教師，我們要提高認識，引起重視，在我們的教學(xué)活動中，注意體現(xiàn)與應(yīng)用，讓學(xué)生在獲得知識的同時，也學(xué)會思想方法，同時也為以后進一步的學(xué)習(xí)與應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題打下堅實基礎(chǔ)。（4）在學(xué)習(xí)四則運算某一部分變化規(guī)律時，也充
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1