20xx年肇慶市義務(wù)教育階段教師專業(yè)學(xué)科全員培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計和教案(參考版)
2024-10-28 16:41本頁面
【正文】 ?？傊?，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，為我營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，為我今后的人生開辟了新環(huán)境。新課程是一種新理念,新思想，對我們來說是一種挑戰(zhàn)，是一個新的開始。通過分層次分階段的完成作業(yè)，與同行們坦誠的交流，拓展了我的視野，豐富了我的閱歷。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。四、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。為此，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材?！蔽覈磥砟芊裨谑澜缟险加幸幌?，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。以往，我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的，教師的觀點是不容質(zhì)疑的，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。以往的教師交流方式局限于集中校本研訓(xùn)聽評課活動范圍內(nèi)，而全員培訓(xùn)行動，突破了傳統(tǒng)的時間和空間局限性，打破了文化層次，年齡結(jié)構(gòu)，城鄉(xiāng)地域的羈絆，它能使我們每個教師充分利用自己的課余時間在網(wǎng)絡(luò)平臺中互相學(xué)習(xí)，互相交流，對同一話題可以從不同角度自由發(fā)表個性主張和建議，交流方式實現(xiàn)了“一對多”、“面對面”、“層對層”的立體化交流，在愉悅寬松氛圍中，實現(xiàn)思維的碰撞，靈感的迸發(fā)，心靈的默契，每位老師可以感受到學(xué)習(xí)的快樂和進步。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過程的實錄，使我大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標(biāo)，對我的教學(xué)起到了推動作用?！边@是黨的十九大代表明確提出，而作為以教書育人為天職的教師，我們更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的時代先鋒，知識的富翁。回味這次培訓(xùn)，我的感觸頗深，現(xiàn)把這次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：一、全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我們教師搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺。積累了一些經(jīng)驗，取得了一些理論上和方法上的突破。第五篇：2018年肇慶市義務(wù)教育階段教師語文專業(yè)學(xué)科全員培訓(xùn)總結(jié)2018年肇慶市義務(wù)教育階段教師語文專業(yè)學(xué)科全員培訓(xùn)總結(jié)高良中心小學(xué) 李金明為農(nóng)村小學(xué)的一名教師，我有幸參加了肇慶市2018年中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。而在這里，許多教師的教學(xué)實踐和案例分析中為我指明了方向，依靠先進的教學(xué)手段來教學(xué)就可以事半功倍，少走許多彎路。我仔細(xì)觀看了專家的講座后，掌握了一些先進的教學(xué)手段。不斷充實教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)了學(xué)習(xí)中有樂趣，讓學(xué)生主動好學(xué)。要全方位地對學(xué)生進行評價。只有在一個開放的、活躍的師生間的活動內(nèi)容中，教師才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。聽了教授的講座，更進一步體會到了參與式教學(xué)的重要性。經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我明白了教師要轉(zhuǎn)變角色，確定自己在語文教學(xué)中的自身角色是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者；要注重對學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。如果學(xué)生在你的講課時，能讓學(xué)生不知不覺地聽到下課，那就證明你的課很有吸引力了。最好能把課變成師生心靈交融的港灣。多想一想學(xué)生的實際，在他的角度去考慮問題，我們還要耐心去指導(dǎo)，讓學(xué)生的思維分散，可和說一些笑話，做游戲等，不要產(chǎn)生急躁和厭煩的情緒。結(jié)合學(xué)生實際，因材施教，一切是為了學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，這是語文教學(xué)方法的關(guān)鍵。第四篇：專業(yè)學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得這次語文的學(xué)科培訓(xùn)帶給我最深的體會就是語文教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的教學(xué)藝術(shù)，需要我們不斷去研究反思，不斷地去提高?？傊?，在英語教學(xué)活動中必須有明確的目的和可操作性，以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，以提高學(xué)生語言知識水平，發(fā)展學(xué)生實際運用英語解決問題的能力，并發(fā)展學(xué)生合作，創(chuàng)新等綜合素質(zhì)為目標(biāo)。老師在課外要帶頭說英語，無論在校園中還是樓梯口碰到同學(xué)，我們都應(yīng)該用最簡單的英語打招呼：“Hi!b
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