【正文】 考前教育 說教 以作弊為題的辯論賽班干部、黨員的模范帶頭作用緊急事件類擾和就業(yè)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、心理疾病和障礙★緊急類的題目一、輔導(dǎo)員處理突發(fā)事件的基本步驟和程序輔導(dǎo)員第一時(shí)間趕到現(xiàn)場了解情況導(dǎo)匯報(bào)狀況做好善后工作二、輔導(dǎo)員在處理緊急事務(wù)中要做好自我保護(hù)其他學(xué)生工作老學(xué)生工作負(fù)責(zé)人以備檔。開展豐富的第二課堂活動(dòng)建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制及相應(yīng)的長效機(jī)制家庭教育 智商與情商教育三 學(xué)生作弊 微觀對(duì)該學(xué)生的教育對(duì)其他學(xué)生的教育 座談宏觀注重誠信教育建一個(gè)誠實(shí)守信、按時(shí)還款的良性循環(huán)體系。宏觀從學(xué)校來看營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。引導(dǎo)其參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)意力。宏觀從學(xué)校的愛情心理教育建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任二 學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦 微觀先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。也就是要在“通”的基礎(chǔ)上有所“?！?論述輔導(dǎo)員與任課教師之間的關(guān)系輔導(dǎo)員與導(dǎo)師之間的關(guān)系輔導(dǎo)員與“兩課”教師之間的關(guān)系 工作方式上區(qū)別知識(shí)而進(jìn)行德育教育動(dòng)性相對(duì)差一點(diǎn)。美國曾對(duì)113l位科學(xué)家的論文、成果等進(jìn)行分析調(diào)查2l世紀(jì)高等學(xué)校培養(yǎng)的人才應(yīng)該是既要有知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來。[2]培養(yǎng)人才學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美。強(qiáng)調(diào)人才的基礎(chǔ)性、綜合性和適應(yīng)性。而進(jìn)入2l世紀(jì)答題思路二、請(qǐng)畢長期以來才”。所以輔導(dǎo)員和一般教師需要彼此協(xié)助、相互溝通★新生入學(xué)后將面臨一系列的不適應(yīng)問題 答題思路答 大學(xué)生活。三、所以輔導(dǎo)員與一般教師之間需要彼此協(xié)助、相互溝通。分類上區(qū)別工作側(cè)重點(diǎn)不同學(xué)生思維學(xué)習(xí)、生活等方方面面工作范圍上不同工作場所有區(qū)別涉及學(xué)生日常教室或?qū)嶒?yàn)室。四、進(jìn)行誠信教育輔導(dǎo)員首先要做誠信為人通過學(xué)生自我教育從端正學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度入手建立信用評(píng)判指標(biāo)體系五、開展形勢政策教育明確形勢政策教育的目標(biāo)指向合理設(shè)計(jì)形勢政策教育的內(nèi)容合理設(shè)計(jì)形勢政策教育的教學(xué)方法★談?wù)勀銓?duì)輔導(dǎo)員工作角色定位的理解 答題思路輔導(dǎo)員是思想政治教育工作者輔導(dǎo)員是德育教師輔導(dǎo)員是班級(jí)學(xué)生事務(wù)服務(wù)者輔導(dǎo)員是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者輔導(dǎo)員是輔導(dǎo)咨詢顧問輔導(dǎo)員是國家和地方黨政后備干部的主要來源。理性信念、愛國主義、民族精神、公民道德、素質(zhì)這些都是思政教育的重要課題2002年11月黨的十六大提出的教育方針是★對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑有哪些答一、開展理想信念教育從理論入手式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情滿足學(xué)生的要求增強(qiáng)教育的感染力以社會(huì)實(shí)踐為支撐樹立先進(jìn)榜樣以集體教育和自我教育相結(jié)合二、進(jìn)行愛國主義、民族精神教育以對(duì)故土、學(xué)校的愛為紐帶以愛國情感與歷史傳統(tǒng)文化為契機(jī)以民族憂患意識(shí)激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的緊迫感和使命感以多樣化的學(xué)生群體組織拉近愛國主義教育與學(xué)生之間的關(guān)系以重大節(jié)日和紀(jì)念日為載體組織形式多樣的慶祝和紀(jì)念活動(dòng)以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為途徑突出愛國主義教育的延伸性重視民族教育問題造溫馨團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍。創(chuàng)新能力三、陳述題★輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。所以輔導(dǎo)員須擁有較好的溝通能力。作的各個(gè)方面實(shí)施計(jì)計(jì)劃的能力辨別能力的工作對(duì)象、復(fù)雜的工作內(nèi)容要求輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的辨別能力。16號(hào)文件全稱24號(hào)文件的全稱學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中心是育人高等教育的發(fā)展歷史可以追溯到中世紀(jì)的大學(xué)英國、德國、美國的大學(xué)的不斷人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)。高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)校對(duì)所培養(yǎng)人的基本素質(zhì)在層次、類型、規(guī)格上的不同規(guī)定。三一、高教常識(shí)教育方針是者和接班人。、大部制改革中別是哪幾個(gè)答息化部、交通運(yùn)輸部、人力資源和社會(huì)保障部、環(huán)境保護(hù)部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部1簡述社會(huì)主義的本質(zhì)答: ,最終達(dá)到共同富裕1和諧社會(huì)的內(nèi)容答二要全體人民各盡所能、各得其所、和諧相處三要和諧興國、和諧創(chuàng)業(yè)、和諧安邦。黨的基本路線領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。1黨的知識(shí)答黨的性質(zhì)、黨的行動(dòng)指南、黨的基本路線、發(fā)展要黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須遵循的重要原則一、是必須堅(jiān)持以人為本二、是必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展三、是必須堅(jiān)持改革開放四、是必須堅(jiān)持民主法治五、是必須堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系六、是必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會(huì)共同建設(shè)。發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用起到先鋒模范帶頭作用。八榮八恥內(nèi)容以熱愛祖國為榮 以服務(wù)人民為榮以崇尚科學(xué)為榮以辛勤勞動(dòng)為榮以團(tuán)結(jié)互助為榮以誠實(shí)守信為榮以遵紀(jì)守法為榮以艱苦奮斗為榮如何做好黨組織建設(shè)答嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。由于行政能力測試可以借助公務(wù)員我國的根本政治制度: 人民代表大會(huì)制度我國的基本政治制度:A中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度B民族區(qū)域自治制度C基層群眾自治制度黨的建設(shè)的根本任務(wù)是黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容 義 共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。在面試的問答環(huán)節(jié)，一些通病還有：語音語調(diào)自始自終都相當(dāng)平穩(wěn)，沒有高低起伏的變化，不能體現(xiàn)演講與口才的水平；知識(shí)不全面，對(duì)所學(xué)專業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域不了解；回避難題，花很多時(shí)間闡述一些淺顯易懂的觀點(diǎn)，影響深度觀點(diǎn)的展開；缺乏對(duì)招聘單位基本信息的了解，在辯題的解答上選擇與招聘單位相反的立場等。這里特別需要注意的是“立論”的高低，這也是面試官區(qū)分的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。通俗解讀經(jīng)典盡管表達(dá)方式通俗、表述語言時(shí)尚，但其思想內(nèi)容絕不淺顯、更不時(shí)尚，傳播和接受形式則完全是理性的。易中天品《三國》，于丹講《論語》，在一定的層面上可以稱作“大眾文化”傳播的一個(gè)途徑，其重要特征是思想內(nèi)容扁平化、接受形式感官化，在不違背基本事實(shí)的原則下“著上”現(xiàn)代文學(xué)的色彩。從這個(gè)角度上說，既然觀眾喜歡，那就有利于傳統(tǒng)文化傳播。加上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來和電腦的普及，人們已經(jīng)開始冷落經(jīng)典文化作品。建議在遵循事實(shí)真相和基本原則的基礎(chǔ)上，大膽表達(dá)你的觀點(diǎn)，讓面試官覺得你是一個(gè)有思想的人！“蜻蜓點(diǎn)水”：停留表面，未能彰顯高度J：通俗解讀經(jīng)典是否有利于傳統(tǒng)文化的傳播？請(qǐng)你結(jié)合“易中天、于丹現(xiàn)象”談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)？F：我覺得通俗解