【正文】 ③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用代替。請(qǐng)以“珍愛生命”為題寫一篇文章，（2）題目：“品讀”（加上適當(dāng)?shù)脑~語，補(bǔ)足題目）寫作要求：①上面兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文。奧斯特洛夫斯基也告訴我們，每個(gè)人的生命只有一次，人生短暫，我們不能碌碌無為、虛度光陰，而應(yīng)該將生命奉獻(xiàn)給我們所追求的事業(yè)。（1）生命是有價(jià)值的。（4分）1根據(jù)前后文，揣摩并描寫一段“利來”老板娘拿了“我”送的珍珠項(xiàng)鏈回到家后與馬和達(dá)的一段對(duì)話，插在⑦⑧段之間（可配上人物的動(dòng)作、神態(tài)等描寫）。請(qǐng)給文中劃線的兩處做批注。⒆后來，我常見馬總，卻沒有勇氣對(duì)他鞠躬說：?馬先生，你是我生命中最難忘的老師。我疑惑——我并不認(rèn)識(shí)他太太啊？⒄回到學(xué)校拆開禮盒，我腦海里?轟?一聲，所有的熱血都涌上腦門——里面躺著我送給?利來?老板娘的兩串珍珠項(xiàng)鏈……⒅一瞬間，我為自己以往對(duì)一個(gè)值得尊敬的人的惡意揣測(cè)和對(duì)社會(huì)的漠然不信任無地自容，淚漸漸涌上來。馬總微笑著祝賀我以踏實(shí)的工作成績(jī)獲得?優(yōu)秀?，同時(shí)誠心表示，如有可能，仍歡迎我回?和達(dá)?上班。⒂此后我心無旁騖地投入工作，公司上下對(duì)我評(píng)價(jià)都非常好。（選自《解放日?qǐng)?bào)》有刪改）11．通讀全文，說說何為“低碳經(jīng)濟(jì)”？（3分）12．深入字里行間：（1）文章開頭⒁次日，我匆匆前往?利來?餐廳，請(qǐng)老板娘不必再為我提供假賬單了，并請(qǐng)她以后開票時(shí)數(shù)額開低點(diǎn)，剩下的錢我自己補(bǔ)上。然而隨著油價(jià)持續(xù)走高，應(yīng)對(duì)氣候變化呼聲日高，尤其是去年發(fā)端于美國(guó)的全球金融危機(jī)的爆發(fā)，使低碳經(jīng)濟(jì)再次成為?香餑餑?。盡管6年前就已提出低碳經(jīng)濟(jì)這一概念，但是在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，人們對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)仍然處于觀望階段。?英國(guó)要?jiǎng)?chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)，其主要目的有兩個(gè)：一是開發(fā)綠色技術(shù)，通過發(fā)展、應(yīng)用和輸出低碳技術(shù)來創(chuàng)造新的商機(jī)和就業(yè)機(jī)會(huì)，在未來的低碳大產(chǎn)業(yè)中搶占先機(jī)；二是找到新的金融工具——碳，通過碳交易等金融方式保住其金融中心地位。?低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)，含碳燃料所排放的二氧化碳顯著降低的經(jīng)濟(jì)模式。?全球二氧化碳大量排放引起溫室效應(yīng)，使得地球‘發(fā)燒’了。（3分）不文明現(xiàn)象溫馨提示⑶改善鄰里關(guān)系：為進(jìn)一步增進(jìn)社區(qū)鄰里關(guān)系，豐富社區(qū)文化生活，群賢社區(qū)決定舉辦一場(chǎng)“夸夸咱的好鄰居”納涼晚會(huì)，你還有其他好的活動(dòng)方案或活動(dòng)建議嗎？請(qǐng)寫出2條?，F(xiàn)在設(shè)臵了?鄰里剪影?和?愛心快遞?兩個(gè)欄目，請(qǐng)你根據(jù)這一主題，仿照已有欄目名稱，為文化長(zhǎng)廊再設(shè)臵兩個(gè)欄目（不要與已有的欄目名稱重復(fù)）。作為社區(qū)成員的你，請(qǐng)參與下面的主題活動(dòng)。（3）虎年說虎，請(qǐng)簡(jiǎn)述一則《水滸傳》中關(guān)于虎的故事。最后，狼真的來了，牧童慌了，大喊：?狼來了，狼真的來了，快來打狼?。±窃诔匝蛄?！?可再也沒有人來幫忙了。他覺得很無聊，便對(duì)山下大喊：?狼來了，狼來了，快來打狼啊！?村民們聽了，連忙扛著鋤頭氣喘吁吁地跑上山，可一看，哪里有什么狼！只有在哈哈大笑的牧童。（1）文中加點(diǎn)的詞語書寫和注音完全正確的一項(xiàng)是：（）（2分）（2）仿照畫“（2分）（3）文中劃?rùn)M線句子是個(gè)病句，應(yīng)改為：（2分）5．名著閱讀（7分）（1）下面是一則流傳甚廣的寓言故事，它出自初中生的課外必讀名著《》（填書名）。nz224。他知道，．．濫造．．cūzh236。）袋；．．．．kǔshīxi225。（6分）驕陽似火，．．（．zh236。（2分），否則不能得分。⑴用簡(jiǎn)潔的語言概括下闋的主要內(nèi)容。孫敬憑借其獨(dú)特的“懸梁”精神苦學(xué)，終能通今博古、滿腹經(jīng)綸，成為當(dāng)時(shí)的知名大儒。還可舉第一句的舉例論證或第二、三句運(yùn)用類比論證或最后兩句用舉例論證，作用略）2D（2分）2（3分，名言1分，事例2分）示例：讀書足以長(zhǎng)才。（2分）示例：全段運(yùn)用正反對(duì)比論證，先從正面說讀書可以塑造人的性格，又從反面說讀書可以彌補(bǔ)性格、精神上的缺陷。第二段闡述讀書的方法。（4分）略（提示：可從科學(xué)精神、科學(xué)探索、征服自然災(zāi)害等角度談，要言之有理。18．（3分，說明方法1分，作用2分）打比方；生動(dòng)形象地說明了臨近地震時(shí)，地震區(qū)域的地質(zhì)結(jié)構(gòu)脆弱的程度，給人以清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。其他題目則顯得平淡直露。1（3分）“小巷深處”是母女倆家的所在，是她們生活的場(chǎng)景。（1分）抒發(fā)了“我”被母親無私偉大的愛深深感動(dòng)之情，也流露出“我”對(duì)于自己無知、愛虛榮的深深自責(zé)。（也可結(jié)合實(shí)例來談）1（3分）我長(zhǎng)大后厭惡家而離開家，后來被母親深深的愛所感動(dòng)而悔悟。作者提出的不同看法是“不以物喜，不以己悲”，“進(jìn)亦憂，退亦憂”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而”（不計(jì)較個(gè)人得失，心憂天下，吃苦在前，享樂在后）；同時(shí)表達(dá)了以天下為己任的遠(yuǎn)大志向。書名、作者和故事名稱各1分；故事情節(jié)4分，其中故事情節(jié)內(nèi)容要求完整，即包括起因、經(jīng)過、結(jié)果；讀書感言2分，要求能扣緊情節(jié)來答。② 眾志成城，抗震救災(zāi)。ng2．（6分，每小題2分）① B ②B ③D3．（8分, 每小題1分。．．．語文中考模擬試卷試卷參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語基（31分）1．（4分, 每空1分）sh236。請(qǐng)你以此為內(nèi)容，自選角度，寫一篇文章。請(qǐng)你以此為內(nèi)容，自選角度，寫一篇文章。（3分）名言：事實(shí)論據(jù)：三、作文（60分）2選擇下邊一個(gè)題目，按要求寫一篇文章。D、本文是一篇駁論文，批駁了那些讀書費(fèi)時(shí)、文采藻飾、全憑條文斷事等現(xiàn)象。B、第一段中“天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”一句，運(yùn)用比喻論證的方法，生動(dòng)而直接地論述了“讀書補(bǔ)天然之不足”的觀點(diǎn)。（6分）．．2下列對(duì)本文分析有誤的一項(xiàng)是（）。2短文共三段，請(qǐng)分別概括一、二段的內(nèi)容大意。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡同嚼蠟矣。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。有一技之長(zhǎng)者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書費(fèi)時(shí)過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際。（4分）（四）閱讀下文，回答21—24題。（3分）．．地震預(yù)測(cè)非常困難，但那么多的地震學(xué)家仍然孜孜不倦地努力著。1文中介紹的預(yù)測(cè)地震的方法主要有哪些？請(qǐng)概括并列出。其三，如果承認(rèn)地震是地殼內(nèi)的一種臨界現(xiàn)象，那么它具有不穩(wěn)定性，對(duì)初始條件的變化十分敏感，這就可能導(dǎo)致對(duì)地震發(fā)生時(shí)刻的預(yù)測(cè)的不確定。地震學(xué)家認(rèn)為，地震預(yù)測(cè)的困難主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很難驗(yàn)證研究者的思路、方法及觀測(cè)結(jié)果。從理論上說，地震預(yù)測(cè)應(yīng)該是在地震發(fā)生之前，能夠明確地指出地震發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間以及規(guī)模、震級(jí)等。2005年10月發(fā)生在南亞次大陸的大地震印證了他的預(yù)言。他認(rèn)為，臨近地震的時(shí)候，地震區(qū)域的地質(zhì)結(jié)構(gòu)非常脆弱，就像一頭負(fù)載已經(jīng)達(dá)到極限的駱駝一樣，這時(shí)候哪怕在駱駝的身上再加一根稻草，就可能把駱駝壓垮。于是，人們對(duì)他的“小地震是大地震預(yù)兆”的理論提出了質(zhì)疑。1995年，俄羅斯科學(xué)家弗拉迪米爾波羅克在利用小地震預(yù)測(cè)大地震方面似乎取得了突破，因?yàn)樗晒Φ仡A(yù)測(cè)了日本神戶發(fā)生的大地震，還成功預(yù)測(cè)了2003年12月發(fā)生在美國(guó)加利福尼亞州的地震。1993年，美國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，他們終于逮到了一條有關(guān)地震的“大魚”，于是警告帕克菲爾德地區(qū)的居民，幾天之內(nèi)當(dāng)?shù)匕l(fā)生地震的可能性高達(dá)37％。2005年10月8日，發(fā)生在南亞次大陸北部地區(qū)的大地震導(dǎo)致超過7萬人喪生?！边@句話有什么深刻含義？（3分）1如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類，你認(rèn)為效果好嗎？為什么？（3分）（三）閱讀下文，完成17—20題。（3分）滿足——自豪——（）——（）——（）1選文中劃線的句子對(duì)母親形象用了哪些描寫方法？請(qǐng)你選擇一處體味其所蘊(yùn)涵的思想情感。1請(qǐng)概括選文的主要內(nèi)容。⒆媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。⒅“媽媽！”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。這三年，我哪能每個(gè)月回鄉(xiāng)？都是她央人把自己送上汽車，下車后又摸到我住的地方，把東西交給我；讓我?guī)Ыo你，然后又孤零零地摸上汽車??”⒄我的視線頃刻間模糊了。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。⒁她不再說話，拉起我的手直沖出校門，然后拐到一個(gè)偏僻的巷子里?！雹稀澳??”她看來有些激動(dòng)，停了一會(huì)兒，又說，“你考得真的很好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑧當(dāng)老婆婆將一包雞蛋和五十元錢塞給我時(shí)，我床對(duì)面的一位室友發(fā)話了：“莉，你媽對(duì)你多好，畢業(yè)聚會(huì)把她請(qǐng)來，你優(yōu)秀的成績(jī)定會(huì)讓她感到光彩！”⑨“哦??這？”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了，她??抽不出空，你瞧，連帶東西都一直請(qǐng)別人幫忙，哪有時(shí)間呢？”那刻，我驚異于自己說假話如同說真話一樣。這樣的日子平和而又迅速地溜過去，一直到我臨近畢業(yè)的那個(gè)學(xué)期。坐落在小巷深處的那個(gè)家似乎與我完全隔絕了。⑥母親果然遵守諾言。⑤住讀生活很快讓我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母親帶來的煩惱和卑微，也忘掉了臨行前的那一點(diǎn)點(diǎn)不安?！澳??”我上前扶住她，可她輕輕推開我：“我去幫你弄點(diǎn)好吃的，食堂少油。④臨行前，我穿上了母親用從微薄的生活費(fèi)中硬扣下的錢購置的連衣裙。③時(shí)間飛逝，終于，在中考過后的一個(gè)月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書。那段時(shí)間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依?，只是為了在那個(gè)卑微的家里少待些時(shí)間。②我開始沉默，開始回避所有的同學(xué)，甚至開始厭惡我的家。（15分）小巷深處（節(jié)選）林莉①隨著我年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地感到了自己的不同一般。（3分）文中寫了“遷客騷人”怎樣的“覽物之情”？作者提出了什么不同看法？它表達(dá)了作者怎樣的志向？（3分）1請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的認(rèn)識(shí)。下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）。C．“說”是一種文體，可以發(fā)表議論，為了說明一個(gè)道理，例如《愛蓮說》。（2分）．．A．“記”是一種文體，以說明為主要表達(dá)方式來介紹事物，例如《岳陽樓記》。是進(jìn)亦憂，退亦憂。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。（9分）．．．．景陽崗武松打虎李逵遇李鬼鼓手報(bào)信瑪利阿舍身救同伴① 書名：②作者：③故事名稱：④故事情節(jié)概述（不少于100字）：⑤讀書感言（不少于20字）：二．閱讀（59分）(一)閱讀《岳陽樓記》選段，完成6—10題。請(qǐng)你以抗震救災(zāi)為主題，擬寫一條標(biāo)語或口號(hào)，并簡(jiǎn)要說明理由。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是，我在這頭，新娘在那頭。⑥，悠然見南山。④了卻君王天下事。（8分）①無可奈何花落去,.②沉舟側(cè)畔千帆過。D、通知、介紹信和感謝信都要寫標(biāo)題、稱謂、致敬語（祝賀語）、署名、日期。B、介紹信的署名一般還應(yīng)加蓋公章（通知有時(shí)也加蓋公章）。A、既然那么如果B、因?yàn)樗匀绻鸆、由于那么既然D、既然所以如果③下面對(duì)應(yīng)用文的表述有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A、欣喜萬分參天聳立B、容光煥發(fā) 步履蹣跚C、揠苗助長(zhǎng)不折不撓D、風(fēng)卷殘?jiān)?恍然大悟②關(guān)聯(lián)詞語使用正確的一項(xiàng)是()。．選擇題。（4分）那藍(lán)錦緞似（）的湖面上，起伏著一層微微的li225。如：喜歡；要多說、多練、多交流。1中國(guó)教育只重視學(xué)生的分?jǐn)?shù)，不注重學(xué)生的能力發(fā)展。他認(rèn)為孩子上課時(shí)只有放松身心，才能放飛思想，才能激發(fā)智慧和靈感；只有大膽地、毫無顧及地開耬，說，表達(dá)，交流，才能學(xué)好英語。少一點(diǎn)扣1分，扣完為止）1因?yàn)樗愿裉貏e開朗，他的名字中文譯為“陽光燦爛的”。（2分）12．（1）另一方面：在文中指“坐享其成”