【正文】 （謙讓） ⑴原其理（推究）⑵并原其罪，許以自信。（旨趣）⑶農(nóng)赴時(shí)，商趣利（追逐）（4）趣甚疾（疾走） ⑴征拜議郎，辭疾不到，詔書切讓。（罪惡）⑵君之病惡（嚴(yán)重）⑶唯仁者，能好人，能惡人。（征召）⑴人微言輕（地位低）⑵微夫人之力不及此（沒有）⑶微言大義（精微）（1）督撫購金事發(fā)（索?。?）窮餓無聊，追購又急（懸賞捉拿） ⑴疾漸篤（沉重）⑵篤于朋友（忠誠） ⑴海內(nèi)知識零落殆盡（了解）⑵子產(chǎn)將知政矣（主持）⑶愚者暗于成事，知者見于未萌。（督察） 王圣與呂豐共構(gòu)太子（陷害） ⑴收攝按問（拘捕）⑵攝敝衣冠（整理） ⑴內(nèi)省不疚，何恤人言（顧慮）⑵今秦攻魏，魏急而公子不恤（顧念）⑶振貧窮而恤孤寡（救濟(jì)） 積功稍遷（漸漸） ⑴非次拔擢（次序）⑵次北固山下 / 師次彭模（停留） ⑴舉孝廉（推舉）⑵舉進(jìn)士（考中） ⑴此五霸之伐也（功業(yè)）⑵每一令出，平伐曰：“非我莫能為也。（干預(yù)）⑶不鬻智以干祿，不辭爵以吊名。（屢次） ⑴干青云而直上。（絲毫）⑵攻城略地（奪取） ⑴子亟去，勿污我。（約定） 將軍王恢坐首謀不進(jìn)，下獄死。（招請） ⑴凡百元首，承天景命，蓋始者實(shí)繁，克終者蓋寡。（選拔），多所全宥。（督促）⑵課斂賦稅（征收）⑶晝課賦，夜課書。/視五人之死，輕重固何如哉？（比較） 趙高雅得幸于胡亥。（比方） ⑴時(shí)論頗以此少之（輕視）⑵斷頭置城上，顏色不少變。將欲除之，先從易者。（登上） 于是論高輦死（判決） ⑴后進(jìn)文章無可意者（適合）⑵帝可其奏（準(zhǔn)許）⑶可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。①東安一士人善畫（善：擅長）②漫懸于壁（漫：隨意）③屢懸屢墜（屢：屢次，多次）④令怪之（怪：對??感到奇怪）⑤莫不然者（然：這樣）六、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)文言文，讀懂字詞是基礎(chǔ)，要想在中考文言文閱讀題中拿高分，那們文言實(shí)詞更加要落實(shí)，希望大家平時(shí)能注重積累，在落實(shí)可能文言文實(shí)詞的基礎(chǔ)上，也能初步掌握課外文言文中常見實(shí)詞的意思。于是始知其畫為逼真。逮舉軸，則踉蹌逐之。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。鼠畫逼真東安一士人善畫，作鼠一軸，獻(xiàn)之邑令?；貞浾n內(nèi)出現(xiàn)的相應(yīng)用法，根據(jù)相應(yīng)用法選擇。（6）、結(jié)合文中語境推斷閱讀課外句子——子墨子自魯即齊，過故人，謂子墨子曰：“今天下莫為義，子獨(dú)自苦而為義，子不若已。孝基徐察之，知其能自新，不復(fù)有故態(tài)，遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之?！毙⒒构軒?。久之，其子丐于途，孝基見之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：“如得灌園以就食，甚幸！”孝基使灌園。富人病且死，盡以家財(cái)付孝基。（5）、聯(lián)系課內(nèi)積累推斷閱讀下面的短文，完成練習(xí)一許昌士人張孝基，娶同里富人女。（3）、根據(jù)句內(nèi)語法推斷學(xué)生翻譯下列加點(diǎn)的詞：1名之者誰（名詞活用為動(dòng)詞）2其一犬坐于前（名詞做狀語）3將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳（形容詞活用為名詞）親賢臣、遠(yuǎn)小人（形容詞活用為動(dòng)詞）5猛浪若奔（動(dòng)詞活用為名詞）6父利其然（意動(dòng)用法：譯為“以??為??”，“認(rèn)為??”）7無案牘之勞形（使動(dòng)用法：譯文“使??”）教師明確：要理清詞類活用的現(xiàn)象，根據(jù)句內(nèi)的語法推斷。（《愚公移山》）塞：阻塞塞翁失馬，焉知非福（《塞翁失馬》）塞：邊塞教師明確：要參照現(xiàn)代意思推斷。（2）、參照現(xiàn)代意思推斷學(xué)生翻譯下列加點(diǎn)的詞：既克，公問其故?！氨弧蓖ā迸?，披著，穿?！皩佟蓖ā眹凇?，囑咐。四支僵勁不能動(dòng)“支”通”肢”，肢體。才美不外見。食馬者不知其能千里而食也。祇辱于奴隸人之手。選賢與能。高八分有奇。為汝多知乎？“知”通”智”，聰明。（1）、找出通假字并解釋學(xué)生翻譯下列加點(diǎn)的詞：既而風(fēng)定天青，一切烏有。師：明確了什么是實(shí)詞后，讓我們來看看近年語文中考實(shí)詞翻譯的題型如何。實(shí)詞:表示實(shí)在意義的詞,有名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。（2）理解課文中常見的文言虛詞的用法及其在課文中的意義或作用。（2）理解重要句子的意思。教學(xué)過程一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)：同學(xué)們，古文閱讀向來是大家的弱項(xiàng)，大家唯恐遇到看不懂的文言文，其實(shí)，只要大家能掌握文言詞語的意思，那么想讀懂古文，就不會覺得很難了，今天我們就讓我們一起走進(jìn)古文世界，復(fù)習(xí)中考文言文中實(shí)詞的翻譯。（屬予作文以記之）綴：點(diǎn)綴（綴以珠玉）連接，緊跟（途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)）資：天資、天分（吾資之昏《為學(xué)》）資助（此殆天所以資將軍《隆中對》）夫子、先生、老師（子墨子聞之）您（愿借子殺之）兒子（子又生孫）自：自己（并自為其名）自、從（自是指物作詩立就）從、由（自三峽七百里中）如果（自非亭午夜分不見曦月）足：腳（東坡現(xiàn)右足）充足（今北方已定，兵甲已足）第 31 頁足以（以中有足樂者）值得（不足為外人道也）卒：士兵（卒買魚烹食）最終（卒于魯也傳之）作：奮起、有所作為（而后作）寫（屬予作文以記之）坐：因?yàn)?、由于（停車坐愛楓林晚）坐在（口技人坐屏障中）通“座”，座位（滿坐寂然）犯罪（何坐？坐盜）第 32 頁第四篇：文言實(shí)詞復(fù)習(xí)教案文言實(shí)詞復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：積累課文中的文言實(shí)詞初步掌握文言文中通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等現(xiàn)象正確理解常用文言實(shí)詞在文中的意思。（司命之所屬《扁鵲見蔡桓公》）相同，同類。（忠之屬也《曹劌論戰(zhàn)》/有良田美池桑竹之屬）儕、輩。（扶蘇以數(shù)諫故《陳涉世家》）所以：用什么方法（吾知所以距子矣）用這些來（所以動(dòng)心忍性）……原因（此先漢所以興隆也）通：通過（初極狹，才通人）通曉、掌握（未能通習(xí)吏事）順利、順暢（政通人和）整個(gè)（通計(jì)一舟）貫通（中通外直）圖：1謀?。ù丝梢詾樵豢蓤D）徒：僅僅、只（徒以有先生也）光著（免冠徒跣/徒步旅行）屯：停駐（屯大澤鄉(xiāng)）第 22 頁 望：聲望（先達(dá)德隆望尊）看（登軾而望之）為以為、認(rèn)為（孰為汝多知乎）做，制造（凡可以辟患者何不為也/公 輸盤為我為云梯）是（此不為遠(yuǎn)者?。?、向（不足為外人道也）替、給（公輸盤為楚造云梯之械）刻有（為人五）為了（故不為茍得也）接受，做（今為宮室之美為之）謂說（謂為信然）對…說（謂先主曰）是（太守謂誰）認(rèn)為（予謂蓮）叫做（此之謂失其本心）命名（太守自謂也）文：畫著文彩（皆披發(fā)紋身）第 23 頁文章（屬予作文以記之）彩飾（舍其文軒）聞：聽說（余聞之也久）名聲（不能稱前時(shí)之聞）下：攻下、攻克（蘄下）向下（日光下澈）往下走（下見小潭）鮮：鮮艷（芳草鮮美）xiǎn，少（陶后鮮有聞）賢：勝過、超過（賢于材人遠(yuǎn)矣《傷仲永》）有才能的（如此其賢《傷仲永》）相：一起、共同（此子獨(dú)以跛之故，父子相保）互相（出郭相扶將）效功效、效果，名詞（愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效）取得成效（不效則治臣之罪）屑：值得（乞人不屑也）第 24 頁忙碌的樣子（而樓上人往來屑屑）謝：道歉（長跪而謝之）信：信任（愿陛下親之信之）信實(shí)，實(shí)情（犧牲玉帛，弗敢加也，必以信）確實(shí)（謂為信然）通“伸”，伸張（欲信大義于天下）行：品德（性行淑均）行軍（行收兵，比至陳）行列、隊(duì)伍（皆次當(dāng)行/行陣和睦）行走（行深山巨谷中）許：贊成（雜然相許《愚公 移山》）答應(yīng)，承認(rèn)、同意（時(shí)人莫之許/遂許先帝以驅(qū)馳）大約的數(shù)量（高可二黍許）hǔ，擬聲詞（曳屋許許聲）尋：尋找（尋向所志《桃花源記》）不久（尋病終《桃花源記》）焉：哪里（且焉置土石）第 25 頁句末語氣詞（始一反焉）艷：妖艷、艷麗（艷裝騎驢）欣羨（略無慕艷意）夷：平（船背稍夷）平和、平易（言和而色夷）少數(shù)民族 遺：w232。（珠可歷歷數(shù)也《核舟記》）shu242。表多次。（一男附書至《石壕吏》）文件。（乃丹書帛日《陳涉世家》）文字，字條。（食不飽，力不足《馬說》）通“飼”，喂養(yǎng)。馬（并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者）前：第 17 頁前面（其一犬坐于前《狼》）上前（狼不敢前《狼》）強(qiáng)強(qiáng)悍（兇強(qiáng)俠氣）有余（賞賜百千強(qiáng)）勉強(qiáng)（不可強(qiáng)以仕）力行（慕義強(qiáng)仁）強(qiáng)盛，強(qiáng)大（以弱為強(qiáng)者）通“僵”，僵硬（項(xiàng)為之強(qiáng)）且：將近（年且九十《愚公移山》）況且（且焉置土石《愚公移山》）清：清澈（水尤清冽/回清倒影）凄清、冷清清（以其境過清）情：實(shí)情（必以情）友情、交情（于是與亮情好日密）請：請?jiān)试S，敬辭（請獻(xiàn)十金）請求（曹劌請見）請教（俟其欣悅，則又請焉）第 18 頁 窮：窮盡，動(dòng)詞（窮山之高而止/欲窮其林）盡頭，名詞（而不知其所窮）窮盡，形容詞（樂亦無窮）深（窮冬烈風(fēng)）貧窮（所識窮乏者得我與）屈：委屈（猥自枉屈）彎曲（手指不可屈伸）去：走開，離去（一狼徑去）距離（我以日始出時(shí)去人近）闕：宮殿（不知天上宮闕今夕是何年）同“缺”，中斷（略無闕處）容：許、讓（雖席地不容閑）神色（視端容寂）容貌（花態(tài)柳情，山容水貌）乳：喂奶（婦撫兒乳《口技》）奶頭（兒含乳啼《口技》）第 19 頁 善：擅長，動(dòng)詞（京中有善口技者）好（善哉，吾請無攻宋矣）少：一會兒（少時(shí)）shǎo稍微（意少舒）shǎo不多（飲少輒醉）shǎo年輕（陳涉少時(shí)）sh224。零數(shù)。奇怪，罕見。（陳守令皆不在）名：命名、起名（名之者誰《醉翁亭記》）說出（不能名其一處《口技》）名字（并自為其名《傷仲永》）謀：商量（陳勝吳廣乃謀曰/聚室而謀）謀劃、籌劃（抑亦人謀/肉食者謀之）奇：奇特。（乃令符離人葛嬰）讓，使。（號令召三老……）患：擔(dān)憂、憂慮（又患無碩師名人與游）憂患（生于憂患，死于安樂）當(dāng)作禍害、認(rèn)為……是禍害（為鄉(xiāng)人所患）第 11 頁 惠：恩惠（大王加惠）同“慧”，聰明（甚矣，汝之不惠）或：有時(shí)（一食或盡粟一石/或王命急宣）有的人（或以為死或以為亡）或許（或異二者之為）極：盡頭、窮盡（此樂何極）盡、到（南極瀟湘）窮盡，動(dòng)詞（嘗極東方）非常、最（初極狹）寂：平靜（視端容寂）寂靜（寂寥無人）加：更加（而山不加增）好處（萬鐘于我何加焉）虛夸，以少報(bào)多（弗敢加也）間夾雜（中間如拉崩倒之聲）一會兒（立有間）第 12 頁參與（又何間焉）中間（傅說舉于版筑之間）期間（奉命于危難之間）量詞（宮闕萬間都做了土）間隔，隔開（遂與外人間隔）暗暗地（又間令吳廣之次所旁）間或，偶爾（數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)）見同“現(xiàn)”（路轉(zhuǎn)溪頭忽見）引見（胡不見我于王）xi224。（號為張楚《陳涉世家》）h224。（故自號日醉翁也《醉翁亭記》）h224。（陰風(fēng)怒號《岳陽樓記》）h224。句首發(fā)語詞（夫環(huán)而攻之等）丈夫（夫齁聲起/羅敷自有夫）成年男子的通稱，人（荷擔(dān)者三夫）扶：第 8 頁沿，順著（便扶向路《桃花源記》）攙扶（出郭向扶將《木蘭詞》）拂違背、阻礙（行拂亂其所為）同“弼”，輔佐（入則無法家拂士輕輕擦過（以手拂之）福：賜福、保佑（神弗福也）好事、有福之事（此何遽不為福乎）富：1富有、充足，多（江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘?下富/成語：年富力強(qiáng)）更重新（即更刮目相待）互相（更相慶）再、又（更上一層樓）更加（舉杯銷愁愁更愁）茍如果（茍富貴，無相忘）茍且（故不為茍得/茍全性命于亂世）且、或許，表希望（茍無饑渴）固：第 9 頁本來（固眾人《傷仲永》）頑固、固執(zhí)（汝心之固《愚公移山》）一定、必定（而戍死者固十六七）鞏固（固國不以山溪之險(xiǎn)）安守，固守（君子固窮……）故：舊的，原來的（溫故而知新/兩狼之并驅(qū)如故）特意（桓侯故使人問之/余故道為學(xué)之難以告之）原因，緣故（公問其故）所以，因此（故余雖愚，卒獲有所聞）顧：回頭看（顧野有麥場《狼》元方入門而不顧《世說新語》）難道（顧不如蜀鄙之僧哉《為學(xué)》）看望，拜訪（三顧臣于草廬之中）觀：看（予觀夫巴陵勝狀）景色,景象（此則岳陽樓之大觀）冠：居第一位帽子（中峨冠而多髯者為東坡）男子成人禮（既加冠）光：第 10 頁發(fā)揚(yáng)光大（以光先帝遺德）光線（仿佛若有光）歸：歸依，同行（微斯人，吾誰與歸）回家（太守歸而游人從）過：經(jīng)過超過，勝過到（及魯肅過尋陽《孫權(quán)勸學(xué)》）犯過失（人恒過）好：美（秦氏有好女/好鳥相鳴）喜歡（好為梁父吟/好讀書，不求甚解）以便、能夠（好收吾骨瘴江邊）號：h225。（長約八分有奇《核舟記》）職分，本分。（今天下三分《出師表》）fēn分配，分給。（不足為外人道也）得能夠（二者不可得兼）得到、獲得（故不為茍得）同“德”，感激（所識窮乏者得我與）等同樣（等死，死國可乎/且欲與常馬等 不可得）諸位，表多數(shù)（公等遇雨）敵：攻擊（恐前后受其敵《狼》）第 6 頁敵人（蓋以誘敵《狼》）敵對的（出則無敵國外患者）度：du243。（伐無道，誅暴秦）方法。（“銳不可當(dāng)”）道道路。（木蘭當(dāng)戶織《木蘭詩》）值，正在。（當(dāng)獎(jiǎng)率三軍《出師表》）將要。（又間令吳廣之次所旁叢祠中）簞?dòng)煤勓b著（百姓孰敢不簞食壺漿）古代裝飯的圓形竹筐（一簞食，一豆羹）當(dāng)?shù)?5 頁承當(dāng)，承受。（吳廣皆