高一班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-10-28 16:19本頁面
【正文】 。班主任的工作總是繁瑣、勞累的，但是我既然做了就一定會盡量把它做好。尤其對與部分變化比較大的學(xué)生，我及時和家長反饋其在校情況，共同解決問題。學(xué)生的健康成長與家庭、學(xué)校是密不可分的。在有時候我還會在班級和同學(xué)們暢談自己對于某些問題的感受和體會，增進與學(xué)生的相互溝通。例如對于有紀律問題的學(xué)生，我經(jīng)常找他們出來聊天，疏導(dǎo)開化為主，讓他們明白自己做的錯誤，及時改正。四、尊重、關(guān)心每一位學(xué)生。此外，我還常常與各科任老師交流，了解同學(xué)的上課精神狀態(tài)，作業(yè)、考試情況等，并及時反饋給學(xué)生。上課 1期間，不定期巡堂，了解同學(xué)上課的狀態(tài)。首先，我重視早晚讀的利用，根據(jù)科目需要我安排好本班早晚讀的科目，每天的早晚讀我都盡可能到場，督促科代表帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書，測試時間除外。三、抓成績，幫助學(xué)生全面的發(fā)展。平時我總是提醒學(xué)生注意做好每一個小細節(jié)：如督促做好教室、宿舍和清潔區(qū)的衛(wèi)生，并不定期檢查；規(guī)范學(xué)生進退場的隊列和紀律；提倡節(jié)能減排；不定期抽查學(xué)生儀表；教會學(xué)生對人的禮貌禮儀等等。對于班級的管理，我采用班級量化管理制度。對于班干部的選拔，我在軍訓(xùn)期間就仔細觀察每個同學(xué)的表現(xiàn)，鼓勵有能力的學(xué)生做班干，及時組建臨時班干部協(xié)助管理班級，在班級漸漸進入軌道后再重新通過競選的方式選定固定的班委，之后進行班干部培訓(xùn)，讓班干明確自己的職責(zé)，讓班級有條不紊。同時我也組織一些有趣的活動，讓學(xué)生們了解自己的高中生活是豐富多彩的，對其充滿期待和向往。所以在這兩個月內(nèi)班主任必須幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，否則日后將很難重塑。在校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人的幫助下，我不斷地摸索與提高，主要針對以下方面展開了具體的工作：一、抓好新班級的班風(fēng)班貌。做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班第五篇：高一班主任工作總結(jié)20112012秋季學(xué)期高一班主任工作總結(jié)高一（10）班王靜文2011年是我擔(dān)任班主任工作的第三個年頭了，今年我擔(dān)任高一（10）班的班主任。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。如在本期校男子籃球比賽中榮獲第二名，在元旦文藝匯演中我班選送的舞蹈《竹林深處》榮獲第一名，街舞榮獲第二名，相聲《兩人的世界》獲優(yōu)秀獎。我著手對管理體制進行“放權(quán)，:通過幾次班干部例會，要求班干部敢想、敢做，不僅要級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。四、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,所以，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。三、加強學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，協(xié)調(diào)各科教學(xué)抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù)，所以要加強學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好班級總體學(xué)習(xí)成績，把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。及時疏導(dǎo)，細致說理。積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點，給予正確的引導(dǎo)。召開會議定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。2．發(fā)揮班干部的主動性對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。我注重以下幾個方面的工作，熱情幫助班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。加強課前、課外紀律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。利用一切機會表揚遵守紀律，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內(nèi)不清潔。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：一、建立班級管理制度，規(guī)范學(xué)生行為。第四篇：高一班主任工作總結(jié)高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。（3）對于內(nèi)宿生宿舍扣分的問題，沒有得到很好的改善，也是本學(xué)期班主任工作比較欠缺的地方。一開始，過分的相信學(xué)生的能力，結(jié)果導(dǎo)致在班級的管理當中，把太多的自主權(quán)交給學(xué)生，結(jié)果出現(xiàn)了一些令人不是
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