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正文內(nèi)容

高一下學(xué)期美術(shù)班主任工作總結(jié)(參考版)

2024-10-28 16:19本頁面
  

【正文】 我是從這幾方面來做的:發(fā)揮班干部的帶頭作用在班干部的產(chǎn)生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾。我所帶的高一四班,在上一學(xué)期時,真不知讓我流了多少眼淚,有時甚至想撒手不管了,但哭過后,恨過后,我依然能靜下心來找找癥結(jié)所在,通過各種方法進行教育。其實,班級管理的攔路虎,一般就在幾個人身上,而且往往是男同學(xué),如果這幾個人能轉(zhuǎn)變的話,班風(fēng)就會有很大改善,反之,則會帶壞好多人。對于學(xué)生,我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手,讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)。為了提高自己的教育教學(xué)水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),認真研究新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。二、學(xué)會學(xué)習(xí)今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。另外,在我平常的教學(xué)工作中,我也有意識地要他們進行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等,加強學(xué)生的團結(jié)合作意識。于是,我采用“讓事實說話”的方法,學(xué)校的一些活動,如拔河比賽、運動會等就是很好的契機。在班主任工作中,我一直是這樣要求自己的,也以此為宗旨來教育學(xué)生。班級班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)濃,形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍?;瘜W(xué)、政治成績一直居于年級前列。二、取得的成績本學(xué)期期中考試人均總分居年級第13名,較上學(xué)去略有退步,主要原因是有些學(xué)生自動分科,在有些科目上努力不夠。本學(xué)期主要關(guān)注、教育幾個行為習(xí)慣很差的學(xué)生,這些學(xué)生也有一定的轉(zhuǎn)變,但任然時不時的要違紀,要真正的和其他學(xué)生一樣遵章守紀任重道遠。我班有近10個家庭父母離異的學(xué)生,這些特殊的學(xué)生需要老師特別的關(guān)懷。期末考試前學(xué)生的情緒狀態(tài)穩(wěn)定,學(xué)習(xí)的勁頭足,效果好。結(jié)合高中教育的特點,引導(dǎo)學(xué)生正確看待各科的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生站在人生大格局高度讓你這學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)。加強分科的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確的看待分科,促進了學(xué)生的成長。1年來,大多數(shù)學(xué)生在班主任老師的指導(dǎo)下有了很大的變化,特別是學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較強了。繼續(xù)上學(xué)前好的經(jīng)驗,給學(xué)生樹立勤奮刻苦學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生學(xué)有目標,有能激發(fā)優(yōu)秀學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,做得更好:廖嘉琳、皮張陽、夏梓彧、洪睿、等樹立為學(xué)習(xí)的榜樣,并把班級單科前20名同學(xué)的成績打印張貼教室里,以此來激勵學(xué)生,向榜樣學(xué)習(xí),向榜樣看齊。(2)針對部分男學(xué)生惰性強,不愿主動學(xué)、不主動完成作業(yè)、不主動落實知識的情況,通過向?qū)W生推薦優(yōu)秀的勵志的文章,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性。一、采取的措施:加強思想教育,提高思想覺悟水準。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施,它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標,使學(xué)生更加的全面發(fā)展。在平時的教育教學(xué)中,我認真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實處。三、取得的成績班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,所有同學(xué)待人禮貌,快樂成長。(3)細節(jié)決定成功,教育教學(xué)工作都落到了實處,用教師的人格魅力影響學(xué)生。班主任要無條件地愛每一個學(xué)生,好的、差的、丑的都要愛得起來,要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴格要求結(jié)合起來。我針對班級優(yōu)差生差距大這一情況,對他們進行分層教育,在和他們相處一段時間后,我發(fā)現(xiàn)教育學(xué)生的要注意兩條:一、發(fā)現(xiàn)閃光點,每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);二、發(fā)現(xiàn)動情點:學(xué)生是人類真誠的群體,學(xué)生的內(nèi)心是純潔的,學(xué)生的情感是細膩的。愛是教育的基石,是教育的“催化劑”,它促進了學(xué)生的轉(zhuǎn)化,是滋潤學(xué)生的心田甘露,它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。(1)加強班干部管理,讓學(xué)生自治自理;(2)加強晨讀管理,始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度;(3)有效利用周二的班會課,組織開展專題性的活動;如:兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得,安全教育大家談,倡導(dǎo)節(jié)約、形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,重視的是學(xué)生的共性的培養(yǎng);(4)重視與學(xué)生的思想交流,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;(5)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,重點抓了責(zé)任與感恩的教育;(6)對學(xué)生始終如一地進行賞識教育,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長二、自我板塊:熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),有職業(yè)操守,愛生如子(1)以身作則,努力做學(xué)生的榜樣;我清晨6:00就進教室了,一是督促學(xué)生晨讀;二是檢查清潔衛(wèi)生。下學(xué)期即將分班,我將保持這學(xué)期做得好的方面,將不足加以完善,將班主任工作做的更好,讓所帶班級有更出色的表現(xiàn)!高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)7這一學(xué)期來我繼續(xù)擔(dān)任高一(3)的班主任工作,我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、任課老師的大力支持和配合下,各項工作得以順利開展,取得了良好的成績。這學(xué)期即將結(jié)束,總結(jié)自己的工作,還有需要改進的地方,比如在自習(xí)課管理上,要力度再大一點;要做到獎懲分明,無論男女,無論初犯還是慣犯都一視同仁;對做衛(wèi)生不認真的學(xué)生要嚴肅處理,不能不了了之,這樣會打消學(xué)生的積極性等等。開校兩周之后,我找班干部開會,明確了他們每個人的職責(zé),并且開班會確定了“捆綁制度”,一人違紀,全組扣分,相關(guān)班干部翻倍扣量化分,如果我突擊查崗發(fā)現(xiàn)違紀,只扣相關(guān)負責(zé)班干部的量化分,而不針對犯錯個人,讓班干部將班級的事情當(dāng)成自己的事情,時刻關(guān)注班級同學(xué)動態(tài),當(dāng)好班主任的左右手。五、班干部培養(yǎng)一個好的班集體,除了需要班主任做出正確有效的決策,還需要班干部有力的實施和監(jiān)督。在這一系列的活動中,我們拿下了所有集體比賽的獎項,這些獎狀就是我們最好的證明。在藝術(shù)節(jié)中,同學(xué)們都積極準備,自信參賽,盡管有些沒有取得很好的成績,但其他的同學(xué)可以做到不責(zé)怪,真誠的鼓勵安慰,這讓我對他們充滿了信心。幸運的是,學(xué)生聽進去了。四、活動方面本學(xué)期內(nèi)我校舉辦了校運動會和紅土地文化藝術(shù)節(jié),起初在運動會報名中,情況并不樂觀,很多同學(xué)都本著“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度,這讓我很生氣也很擔(dān)憂,作為一個身處社會的人,沒有集體觀念和積極的態(tài)度是十分可怕的。一連三天我早上親自下寢檢查衛(wèi)生,把做得不符合標準的寢室或個人拍照片,找當(dāng)事人核實,一個星期后,我又進一步完善管理措施:哪個寢室扣了分,全寢室連帶責(zé)任,被查一項每人扣五分,兩項扣十分,依次累計,若本周拿到流動紅旗,全班每個同學(xué)加十分,若本周未拿到流動紅旗,全班每人扣五分。在一開校的時候,我親自下寢室為學(xué)生示范怎么搞寢室衛(wèi)生,以及寢室衛(wèi)生的標準。無死角,隨時保持干凈是我對學(xué)生的要求,講桌的要求是桌面干凈,粉筆盒擺放整齊,黑板則是無白印,學(xué)生有的時候會懈怠,這時候勞動委員就要承擔(dān)責(zé)任,這樣就不用班主任每天提醒,而是講權(quán)利交于班干部,讓他們發(fā)揮帶頭作用。根據(jù)學(xué)校的要求,一天三保持,早上中午晚上做三次,所以我班環(huán)境區(qū)域情況良好。尤其是平臺位置有很大的兩個水槽,經(jīng)常會有學(xué)生把垃圾扔到水槽內(nèi),給值日生造成了很大的困擾。三、衛(wèi)生方面衛(wèi)生分環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生三個方面。在遲到上,我對學(xué)生基本上是零容忍,只要發(fā)現(xiàn)遲到,不僅要扣量化分還要懲罰,早上早操遲到的做完操在操場跑圈,中午上課遲到的,站著上第一節(jié)課,晚上晚自習(xí)遲到的,罰做第二天早上的環(huán)境衛(wèi)生。正確的時間觀念不但可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更高效,使一個班級更具活力,而且可以讓學(xué)生獲益終生,在以后的工作生活中都是必不可少的一項素養(yǎng)。中午的自習(xí)采取的是自愿,但學(xué)生學(xué)習(xí)熱情都很高漲,每天中午都有很多學(xué)生到教室安靜自習(xí)。這個方案實施以來,在我班形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生經(jīng)常利用下課討論問題,上自習(xí)的效率也得到了保證。我十分反對學(xué)生在上自習(xí)課的時候討論題目,高中的學(xué)生自制力很差,很多時候都是打著討論問題的旗幟聊天,但老師又無法判斷學(xué)生說話的目的,所以就采取一刀切的措施讓他們自己學(xué)習(xí),替我提升,這樣做還有一個好處,可以培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力,讓學(xué)生在遇到問題時首先考慮自己解決,然后在尋求外界幫助。在自習(xí)課方面,我提出了不交流,不講課,不抬頭的自習(xí)要求。我曾召開高一3班任課老師會議,讓所有任課老師對課堂進行嚴格管理,眼觀六路耳聽八方,對任何上課注意力不集中或是不認真聽講的學(xué)生給予嚴厲的管教。我認為在學(xué)習(xí)中最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。下面我就對這學(xué)期的班主任工作做出總結(jié)。為學(xué)生者,必將以學(xué)習(xí)為重,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),遵紀守規(guī)。在與孩子們相處的近五個月時間內(nèi),我和高一3班的全體學(xué)生形成了和諧的師生關(guān)系,這體現(xiàn)在我們互相的心靈交流。以上就是我這學(xué)期擔(dān)任班主任工作的心得和體會。三、工作經(jīng)驗總結(jié)。能夠在自習(xí)時間合理安排自己的時間,有計劃地學(xué)習(xí)。經(jīng)過引導(dǎo)教育,大部分學(xué)生已經(jīng)重整旗鼓,重新對學(xué)習(xí)燃起斗志。二、班級學(xué)習(xí)情況。因此同學(xué)們在儀容儀表上都能做到符合中學(xué)生行為規(guī)范和校紀校規(guī)。,對學(xué)生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀律等方面的教育,并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。針對以上特征和工作計劃,我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作,并初見成效。(2)學(xué)習(xí)的主動性差,自覺性不高,需要反復(fù)強調(diào)、做工作。高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)5在這過去的一個學(xué)期里,在其他老師的幫助和指導(dǎo)下,在各任課教師的大力支持和配合下,我通過一步步摸索和反思總結(jié),使得班級的各項工作都能順利開展,使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都能取得一定的進步。班主任的工作是比較多的又雜,所以在工作當(dāng)中我經(jīng)常就是沒有耐心去做好日常的工作,把一些事情一拖再拖,導(dǎo)致了后面越來越多的的工作拖到了一天,這可是苦了,也正是這種問題的出現(xiàn)讓我,重新去評判了班主任這個位子,我經(jīng)常去向別的班級的班主任老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們是如何處理日常的工作,在我看來這是有學(xué)問的,果然每一個班主任老師都是有自己的一套管理方法,跟工作習(xí)慣,這讓我一下子就明白了,我也有一個屬于自己的班主任教學(xué)風(fēng)格,這是很重要的,于是我就培養(yǎng)自己職業(yè)素養(yǎng),日常的行為做事們都有自己的一套處理方法。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名合格班主任。以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,在期中考試之后,就學(xué)生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵他們慢慢進步。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,及時地進行獎勵。常表揚學(xué)習(xí)認真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,對取得進步的學(xué)生及時地進行表揚,增強他們學(xué)習(xí)的信心。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí):努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員,要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進步。把書讀好,學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過上學(xué)期的努力,學(xué)生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。尤其是加強對個別后進生的思想教育,要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子?;厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負責(zé)的原則,牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實有效。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)3本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任了三津中學(xué)高一年六班的班主任。特別是涌現(xiàn)了一批像周鑫、陳興梁、吳柯生、施志成、李民煒、李芊樂、夏琳琳等品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)四、存在問題部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力,學(xué)習(xí)很困難,甚至厭學(xué),多和科任教師合作,要加強課外補習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。整個班級,無論是上課,還是自習(xí),都有著良好的氣氛。早讀,做完早操我要求到達班上立刻進入讀書狀態(tài);自習(xí),堅持班干部負責(zé)制,并對紀律情況做好記錄。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,通過個別談心,并和班干部一起制定班級獎罰制度,并配合班干部認真執(zhí)行,做到嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。我想,有時這種活動形成的效果要遠比說教來的明顯。通過籃球賽,辯論賽等活動增強了班級凝聚力。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學(xué)生佩戴???、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高一學(xué)生進入新的校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如睡覺等,面對這些違紀情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。(二)注意班干部的培養(yǎng)進入高一以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識面。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張
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