【摘要】秦朝(形成)兩漢(鞏固)中央:中、外朝制地方:漢初郡國(guó)并行制和漢武帝頒布“推恩令”隋唐(完善)元(新發(fā)展)宋朝(加強(qiáng))中央:中書(shū)門(mén)下;增設(shè)參知政事、樞密使和三司使,分割相權(quán)地方:把軍事、行政、財(cái)政權(quán)力收歸中央明清(頂峰)明:廢除宰相制度、設(shè)立內(nèi)閣清:設(shè)南書(shū)房、設(shè)立軍機(jī)處皇帝制度三公九卿
2024-11-26 01:06
【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)一、宰相制度的廢除二、內(nèi)閣的出現(xiàn)三、軍機(jī)處的設(shè)立課標(biāo)要求:了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí),認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。一、宰相制度的廢除?明初沿襲元制?中央設(shè)中書(shū)省,由丞相統(tǒng)轄。?地方最高級(jí)行政區(qū)為行中書(shū)省,簡(jiǎn)稱行省。一、宰相制度的廢除
2024-07-31 10:54
【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)執(zhí)教:邢巧珍(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢(qián)宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩(shī)道:“四鼓冬冬起著衣,午門(mén)朝見(jiàn)尚嫌遲,何時(shí)得遂田園樂(lè),睡到人間飯熟時(shí)?!钡诙焐铣?,朱元璋問(wèn)他:你昨日的詩(shī)作得好,不過(guò)我并沒(méi)有“嫌”遲啊,改作“憂”字如何?錢(qián)宰嚇得連忙磕頭請(qǐng)罪。?這個(gè)小故事說(shuō)明了什么?
2024-11-22 16:17
【摘要】2020/12/24有人說(shuō),中國(guó)到目前為止,一共失去了三次追趕世界的歷史性機(jī)遇。第一次,是明清時(shí)期,我們第一次被西方落下;第二次是19世紀(jì)末,戊戌變法和辛亥革命時(shí)期,中國(guó)以改革和革命的失敗而錯(cuò)失良機(jī);第三次是文化大革命期間,中國(guó)的內(nèi)亂和封閉,使中國(guó)離世界越來(lái)越遠(yuǎn)……改革開(kāi)放以來(lái)的中國(guó),正在抓住第四次機(jī)遇。所以21世紀(jì)的100年,能否趕上世界?
2024-11-21 20:08
【摘要】明清君主專制的加強(qiáng)一、新課導(dǎo)入從1368年朱元璋建立明朝到1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕為我國(guó)明清時(shí)期,共跨歷史470多年,這是我國(guó)歷史上一個(gè)重要的封建統(tǒng)治時(shí)期,也是我國(guó)封建制度由盛轉(zhuǎn)衰的一個(gè)歷史時(shí)期。那我國(guó)封建制度由盛轉(zhuǎn)衰的最重要的因素是什么呢?導(dǎo)致中國(guó)我國(guó)封建制度由盛轉(zhuǎn)衰的最重要的因素是封建君主專制制度的強(qiáng)化。明太
2024-11-26 00:57
【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)1、明太祖朱元璋為什么要廢除宰相制度?一、宰相制度的廢除3、宰相制度的廢除有何影響?宰相制度妨礙皇權(quán)高度集中權(quán)分六部,直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)加強(qiáng)了君主專制2、廢除宰相制度后,中央權(quán)力是怎樣分配的?據(jù)統(tǒng)計(jì),洪武十七年,朱元璋平均每日要處理奏章207件,411事,以致“星
【摘要】課題:明清君主專制的加強(qiáng)時(shí)間:一課時(shí)授課教師:黃達(dá)昌單位:海南省瓊中中學(xué)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的基本任務(wù)是:理清教材內(nèi)容前后的聯(lián)系掌握明清統(tǒng)治者加強(qiáng)君主專制的措施了解內(nèi)閣制與宰相制的區(qū)別理解君主專制影響,認(rèn)識(shí)到制度的改革與完善對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族所產(chǎn)生的影響明晴君主專制的
2024-11-22 16:15
【摘要】宰相制度的廢除內(nèi)閣的出現(xiàn)軍機(jī)處的設(shè)立一,宰相制度的廢除胡惟庸恣意妄為明初宰相職權(quán)擴(kuò)大加強(qiáng)皇權(quán)元相權(quán)過(guò)大,威脅皇權(quán)1380年,明太祖朱元璋誅殺胡惟庸;裁撤中書(shū)省和宰相,以六部分理全國(guó)政務(wù),直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)以后子孫做皇帝時(shí),并不許立丞相,臣下敢有奏請(qǐng)立者,文武群臣即時(shí)
2024-11-21 11:19
【摘要】秦朝(形成)兩漢(鞏固)中央:漢武帝重用親信擔(dān)任尚書(shū)令、侍中等地方:漢武帝頒布“推恩令”,中央集權(quán)加強(qiáng)隋唐(完善)元(新發(fā)展)宋朝(加強(qiáng))中央:中書(shū)門(mén)下;增設(shè)參知政事、樞密使和三司使,分割相權(quán)地方:把軍事、行政、財(cái)政權(quán)力收歸中央明清(頂峰)明:廢除宰相制度、設(shè)立內(nèi)閣清:設(shè)南書(shū)房、設(shè)立軍機(jī)處皇帝制度
2024-11-21 04:41
2024-11-21 04:27
【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢(qián)宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩(shī)道:“四鼓冬冬起著衣,午門(mén)朝見(jiàn)尚嫌遲,何時(shí)得遂田園樂(lè),睡到人間飯熟時(shí)。”第二天上朝,朱元璋問(wèn)他:你昨日的詩(shī)作得好,不過(guò)我并沒(méi)有“嫌”遲啊,改作“憂”字如何?錢(qián)宰嚇得連忙磕頭請(qǐng)罪。?這個(gè)小故事說(shuō)明了什么?背景和目的?背景:中國(guó)封建
2024-11-25 02:40
【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)主備:程明審核:高一備課組班級(jí)姓名★課標(biāo)要求:1、了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí);2、認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)
2024-11-23 05:38
【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1.(2021江蘇徐州模擬)歷史學(xué)家錢(qián)穆說(shuō):“故中國(guó)政制之廢宰相,統(tǒng)‘政府’于‘王室’之下,??其事乃起于明而完成于清,則相沿亦已六百年之久?!睋?jù)此,可以作出的合理推斷是()A.明以前政府權(quán)力完全被丞相掌控B.廢除丞相后
2024-12-07 10:19
【摘要】明清君主專制的加強(qiáng)人教版高中歷史必修一第一單元第四課一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法與學(xué)法四、教學(xué)程序五、板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綱要(一)本課所處的地位和作用,因此主要采用人教版,加以參考岳麓版。度發(fā)展的內(nèi)容,深化學(xué)生對(duì)君主專制制度發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識(shí),為學(xué)生后面學(xué)習(xí)近代中國(guó)的歷史奠定基礎(chǔ)。一、教材
2024-07-30 18:56
【摘要】《明清君主專制的加強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí),認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響?!窘虒W(xué)內(nèi)容】專制主義中央集權(quán)制度是我國(guó)封建社會(huì)占統(tǒng)治地位的政治制度。該制度經(jīng)過(guò)秦漢、隋唐、宋元等階段的不斷發(fā)展,至明清時(shí)期達(dá)到頂峰。明清時(shí)期,我國(guó)封建社會(huì)開(kāi)始走向衰落,但君主專制統(tǒng)治卻進(jìn)一步加強(qiáng)?!睹髑寰鲗?/span>
2024-11-28 16:34