【正文】 別給孩子太大的壓力，同樣別給自己太大的壓力。我在心里對(duì)自己說：孩子，你慢慢來吧！也再對(duì)自己說：別急，慢慢來。感謝龍應(yīng)臺(tái)，讓我停下來。殊不知這快點(diǎn)兩個(gè)字，沒有考慮到孩子成長的規(guī)律。如今，我已經(jīng)長大，我也做了媽媽，但往事好像已經(jīng)忘懷，我們已經(jīng)習(xí)慣快節(jié)奏的當(dāng)今現(xiàn)代生活，我們常常也要求孩子，快點(diǎn)、快點(diǎn)！什么都是快點(diǎn)，快點(diǎn)，孩子跟不上節(jié)奏，于是責(zé)罵聲便接連不斷，孩子就在這樣的情景下長大?？上攵?dāng)現(xiàn)在的學(xué)生有多累。若頭上的考試棒仍在，若要各種各樣的考核。跟我小時(shí)候相比，現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重了許多。就像學(xué)習(xí)，尤其到了復(fù)習(xí)階段，你慢了一步，就與別人有了差距，若你不及時(shí)追趕，這個(gè)差距只會(huì)越來越大，老師也只能幫助他加快速度追趕別人，而不是對(duì)他說不要著急，可以慢慢來，就算老師不急，家長也會(huì)十分著急，我們的孩子怎么那么慢呀，怎么辦才好，這是現(xiàn)在制度下的必然，我們也無力改變，我們能做的就是在學(xué)習(xí)忙碌的學(xué)習(xí)之外，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生的童年留下不一樣的色彩。在平常的教學(xué)中讓學(xué)生自己獨(dú)立嘗試著去完成一件事，能很好地鍛煉學(xué)生的能力，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)很好，可事實(shí)上，只有學(xué)生自己做過或主動(dòng)嘗試的事情，才能讓他們即喜歡，又印象深刻。作為一個(gè)母親，一個(gè)教師，她那句：“孩子你慢慢來。思考的不是如何如何成才，不是如何如何出眾，而是讓人思考孩子在成長過程中那些不經(jīng)意間遺失的細(xì)節(jié)。書中以第三人稱來敘事，仿佛作者也在和讀者一起來打量這對(duì)母子的生活常態(tài)，你看不到一個(gè)母親面對(duì)著你絮絮叨叨那些生活的細(xì)碎。第五篇：讀《孩子你慢慢來》有感讀《孩子你慢慢來》有感龍應(yīng)臺(tái)是臺(tái)灣著名作家，最初關(guān)注她是因?yàn)樗龑懥撕芏鄠€(gè)性鮮明的社會(huì)性評(píng)論，后來逐漸關(guān)注她的作品。請(qǐng)多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間。慢慢來，現(xiàn)在的孩子們可能都做不到了。在給孩子講故事的過程中，她才恍然發(fā)現(xiàn)，原來那么多甜蜜迷人的童話其實(shí)藏著不少“陷阱”，而仔細(xì)品咂《水滸傳》，似乎也有些“少兒不宜”??愛自己的孩子，是母親的本能，給他們尊嚴(yán)，卻不是每一個(gè)母親能夠做到的。很真實(shí)很深刻，書中不存在那些華麗的辭藻，也沒有什么大道理，基本都是平實(shí)的描述，普通的小細(xì)節(jié)，比如龍應(yīng)臺(tái)在生下“底笛”飛飛后時(shí)刻注意著“葛格”安安的情緒，比如非常自然地給兩個(gè)小家伙普及生理知識(shí)。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。”讀完這段柔情似水的文字，心立即被軟化了，龍應(yīng)臺(tái)的文字是有這種神奇的魔力的。第四篇：讀《孩子你慢慢來》有感讀《孩子你慢慢來》有感703班 馬思菁“我，坐在斜陽淺照的臺(tái)階上，望著這個(gè)眼睛漂亮的小孩專心地做一件事。孩子你慢慢來，慢慢來。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。在工作中也接觸到一些我比較贊許的家長，他們不求孩子現(xiàn)在很優(yōu)秀，但希望孩子能快樂的享受童年，健康的生活?？催^龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅(jiān)持。我也是從別人家的孩子的影子中走過來的，父母在潛意識(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。慢一點(diǎn)，并不是一直不前進(jìn)，慢一點(diǎn)，在最好的狀態(tài)做適當(dāng)?shù)氖?。更真切地感受愛，我們才?huì)生出更多溫柔的情懷，更多的愛。不得不說，龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)聰明的媽媽。我發(fā)現(xiàn)很多家長很在意孩子的優(yōu)秀度，認(rèn)為孩子不能達(dá)到家長心中所應(yīng)該達(dá)到的高度時(shí)，不能正面的評(píng)價(jià)孩子，總會(huì)說“別人家的孩子”有多棒、多厲害、多聰明等。說句老實(shí)話，初涉教育行業(yè)的我，實(shí)在沒有能力說有什么教育成就感，但希望別誤人子弟。給自己一個(gè)信念：做像龍應(yīng)臺(tái)一樣的母親般的父親和教師！第三篇：讀《孩子你慢慢來》有感讀《孩子，你慢慢來》有感為了更好地適應(yīng)和做好教師這個(gè)職業(yè)，開始留意教育相關(guān)的資訊。在“慢”中期待、在“慢”中教誨、在“慢”中踐行我們愛的教育,“慢”的過程就是信任和責(zé)任，是孕育驚喜的歷程。正是由于應(yīng)試教育功利讓我漸漸地疏遠(yuǎn)了這份耐心，漸漸地不再習(xí)慣于等待。一切都以“快”字當(dāng)頭，這是我們現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)吧。只想對(duì)學(xué)生說，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啟，讓我們慢慢地、堅(jiān)強(qiáng)地向前方走去！在其兒子華安寫的《放手》中，他回憶母親是一個(gè)“集責(zé)任于一身的嚴(yán)格的教育者，但是又充滿溫暖……以一種安靜的、潛移默化的方式把我教育成了一個(gè)像小樹一樣正直的人…她一方面極其嚴(yán)格，督促我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，一方面卻極其講究自由尊重和理性思考……”。靜校晚自習(xí)的時(shí)候，期望學(xué)生個(gè)個(gè)不隨便講話，高效的學(xué)習(xí)；做作業(yè)考試的時(shí)侯，希望學(xué)生個(gè)個(gè)獨(dú)立完成得高分……看著班上學(xué)習(xí)上不優(yōu)秀的孩子，卻忽略了他們身上很多的閃光點(diǎn)：他們陽光，他們自信，他們對(duì)未來充滿自信，也有很多自己的想法，他們待人處事從容文雅，他們生活上不用你操心，還會(huì)倒過來勸解你、安慰你，一個(gè)健康的孩子，我為什么僅僅因?yàn)樗贿m應(yīng)應(yīng)試教育而責(zé)備他？其實(shí)，教育是一種慢的藝術(shù)，允許孩子犯錯(cuò)。作為教師，也愛著班上61名學(xué)生，但很多時(shí)候有些孩子愛不起來卻恨之有加。愛需要藝術(shù)，愛需要學(xué)習(xí)，更需要有一顆慢慢等待的心。看過龍應(yīng)臺(tái)女士的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要善良的堅(jiān)持。（也有些時(shí)候看著她要掉淚時(shí)，禁不住要笑，女兒太可愛太善良了，真不忍心罵她）?！眱H僅是用草繩打個(gè)蝴蝶結(jié)，她就愿用一生的時(shí)間去等，等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。想起書中的卷首語：“我在石階上坐下來，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。讀《孩子,你慢慢來》有感15讀了她的《孩子，你慢慢來》以后，她那顆母愛的心便永遠(yuǎn)的停留在了我——一個(gè)父親的心中！“我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺得幸福”龍應(yīng)臺(tái)用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的語言說出了父母親的心聲。當(dāng)一位母親，愿意同孩子一起重新認(rèn)識(shí)世界，給予孩子跌倒的機(jī)會(huì)，卻一直默默地守候在她的身邊時(shí)，其中需要付出的是多么強(qiáng)烈的愛。我逐漸體會(huì)到，我的媽媽對(duì)我的那份深切的愛意。一個(gè)一個(gè)溫情的片段，一句一句動(dòng)人的文字，使我仿若退到了一個(gè)安靜的角落，幼小的心靈被深深的愛意所溫柔地籠罩。所以一個(gè)看似無趣的話題——觸電的小牛，居然成了母子之間能夠反復(fù)交談的有趣談資。是這位溫柔的母親愿意同孩子一起蹲下來，保持同等高度去看待世界的耐心與關(guān)懷。但最觸動(dòng)我心的，是字里行間的款款深情。這讓我聯(lián)想到了自己，在家里，多少次因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，督促女兒：“快點(diǎn)，抓緊時(shí)間！”在單位，為了下一個(gè)活動(dòng)的開展，催促孩子們：“快一點(diǎn)，抓緊時(shí)間！”曾有幾次對(duì)孩子說：“別著急，孩子，你慢慢來！”的語言呢？像龍應(yīng)臺(tái)一樣告訴孩子——“孩子，你慢慢來”，媽媽，老師就要慢慢來，這樣的慢慢與速度無關(guān)，卻是一種淡定而從容，理性而豐富，真實(shí)而真誠；在慢中期待在慢中教誨，在慢中踐行我們愛的教育，這就是母親和老師的天職！讀《孩子,你慢慢來》有感14讀著《孩子，你慢慢來》，我感受到了龍應(yīng)臺(tái)望子成龍的心愿，在字里行間，更多的是透露出她不急，希望孩子慢慢來，心慢下來，在慢慢的環(huán)境中，慢慢地成長?！边@樣的幾句話為我勾勒出了一幅充滿母性光輝的蒙眬畫。讀《孩子,你慢慢來》有感13我和女兒也走過龍應(yīng)臺(tái)女士所走過的路，也有著或多或少相同的感受和經(jīng)歷。我們的調(diào)皮、任性都給他們添加了汗水?！蹦赣H為了我們，不顧自己的身材，將身體膨脹得像球兒一樣無論是呵護(hù)，還是責(zé)罵，母親為了我們付出了太多的辛酸?！庇械哪赣H說：“這是最美的風(fēng)景！”為了母乳豐盈夠量，富有愛心的媽媽不再在乎身材和形象，只是毫無顧忌的吃喝。我哺華安足足哺了一年，到現(xiàn)在，看見別的39。龍應(yīng)臺(tái)把她在陽光里喂奶的照片放在書里讓我們欣賞，說明她是多么喜歡這張照片！看她如何描寫自己喂奶──“總是坐在落地窗前，遠(yuǎn)看觀音山與淡水河。龍應(yīng)臺(tái)立刻倍感壓力！于是打掃衛(wèi)生，化妝，施上厚厚的粉，抹上濃濃的胭脂，擔(dān)心朋友說自己是黃臉婆。龍應(yīng)臺(tái)這樣寫道：“我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在胸口，就能使我感覺得到幸?！笔堑?，孩子的到來，給予了父母很多。孩子的手，細(xì)細(xì)的、軟軟的、小小的，做起事來慢悠悠的，但我愿意做他們的媽媽，愿意等著他們，用一輩子的時(shí)間……讀《孩子,你慢慢來》有感12這是一本以母親角度來講述如何自己是培養(yǎng)孩子的書。而我，突然覺得人性是極易判斷的：世上只有兩種人，好人和壞人；喜歡孩子的都是好人，不喜歡孩子的都是壞人39。每一位媽媽的內(nèi)心都是柔軟的，都是細(xì)膩的，但唯有作家是幸運(yùn)的，因?yàn)樗齻兛梢杂米约好烂畹奈淖謥碛涗浐⒆拥狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴、表達(dá)對(duì)孩子無盡的綿柔。我要來上海找工作，媽媽說：去吧！當(dāng)時(shí)還覺得媽媽怎么這么狠心。讀了龍應(yīng)臺(tái)的文字，我才意識(shí)到也許媽媽比我傷心。三天后，給媽媽打電話，我大哭了一場(chǎng)，據(jù)說，媽媽也哭了。凄慘39。還記得我剛讀高中的那會(huì)兒，第一次遠(yuǎn)離家，離開爸爸媽媽。39。一萬個(gè)為什么39。座位，那是專門為我設(shè)計(jì)的小椅子39。39。讀《孩子,你慢慢來》有感1139。越來越愛純粹樸實(shí)的東西。這一條長長的細(xì)細(xì)的成長之路，一切都要慢慢來。嬰幼兒剛從另一個(gè)世界來到這個(gè)國度的時(shí)間不長，他們有著柔軟的肌膚、清澈的眼眸、純粹的淚與笑，這是上帝在他們