【正文】 五、輔導(dǎo)時(shí)間周一至周五，每天中午12：0012：30潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃中心小學(xué)段紫櫻。因此，從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，他們一定會(huì)出現(xiàn)多次反復(fù)，我認(rèn)為這是一種正?，F(xiàn)象。（五）持之以恒，鞏固習(xí)慣潛能生要提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是一天兩天，一周兩周就能行的。（三）認(rèn)真做好補(bǔ)差工作。在盡可能的情況下，多進(jìn)行“一對(duì)一”的輔導(dǎo)，要求其掌握簡(jiǎn)單的知識(shí)和基本計(jì)算，學(xué)習(xí)成績(jī)力爭(zhēng)達(dá)到合格。因?yàn)榇祟?lèi)學(xué)生對(duì)“數(shù)字”不敏感，理解能力差，疑難問(wèn)題多，學(xué)習(xí)困難大。加大輔導(dǎo)力度。對(duì)第三種類(lèi)型的潛能生，教師不但要有耐心，更要有愛(ài)心。同時(shí)應(yīng)嚴(yán)格要求，克服惰性，把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在首位，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)信心。教師也只能在有限的時(shí)間內(nèi)，力爭(zhēng)照顧整體，控制特殊學(xué)生，使得課堂教學(xué)秩序良好。目前能做到的只是基本能控制此生不隨意大喊大叫，不太過(guò)分地干擾他人學(xué)習(xí)，強(qiáng)化該生盡最大努力去克制自己，遵守規(guī)矩，先學(xué)做人。就是一對(duì)一教學(xué)，提高也不是太明顯。適應(yīng)于一對(duì)一教學(xué)。有時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)合格。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習(xí)慣，從上課到家庭作業(yè)的指導(dǎo)形成合力，力爭(zhēng)使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。能在較短的時(shí)間里，較好的全面的完成練習(xí)題。設(shè)計(jì)提問(wèn)、設(shè)計(jì)練習(xí)、分析內(nèi)容注意選擇性問(wèn)題。發(fā)動(dòng)班級(jí)較優(yōu)秀而且較熱心的學(xué)生去開(kāi)展“一對(duì)一”的幫助，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并對(duì)進(jìn)步大的學(xué)生和幫助她的人進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。三、輔導(dǎo)措施：課堂上，盡量多的去關(guān)注學(xué)生，提醒他們跟上課堂節(jié)奏，多給他們提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)，多引導(dǎo)。這里面也有很大部分是家庭教育沒(méi)有配合好，除小部分家長(zhǎng)外，大部分家長(zhǎng)都認(rèn)為教育是老師的事，家庭教育比較放松，更有甚至根本就是放任自流。他們大部分沒(méi)有自主識(shí)字的欲望和基礎(chǔ)，就像算盤(pán)珠子，老師撥一下，就動(dòng)一下。練習(xí)10節(jié)，講解10節(jié)第四篇：潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃20092010下學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃一、潛能生名單：金武丁家祎謝天雨熊冰二、潛能生特點(diǎn)分析：我班的潛能生大多數(shù)是由于課堂習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成好，上課的注意力不集中，不能認(rèn)真地聽(tīng)講，上課的效率很低。一、真題演練內(nèi)容：四川卷近5年真題+全國(guó)卷近5年真題+2015其他省份真題 題量：一堂課一張?jiān)嚲恚魑闹粚?xiě)標(biāo)題與框架【課時(shí)安排】：20課時(shí)。目的在于讓考生進(jìn)一步熟悉考題，把握考試時(shí)間，明確自身語(yǔ)文水平。一課一個(gè)話題一篇作文。一課一練一講解。一課一練一講解。一課一練一講解。2016藝體生高考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容安排本輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于鞏固第一輪復(fù)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，提高解題技能和運(yùn)用知識(shí)的綜合能力，為第三輪的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。十、考場(chǎng)作文開(kāi)頭、結(jié)尾以及結(jié)構(gòu)的練習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】講解散文寫(xiě)作了解散文寫(xiě)作中易出現(xiàn)的問(wèn)題散文寫(xiě)作指導(dǎo) 【教學(xué)重點(diǎn)】了解散文寫(xiě)作中易出現(xiàn)的問(wèn)題散文寫(xiě)指導(dǎo) 【課時(shí)安排】10課時(shí)。九、考場(chǎng)議論文的寫(xiě)作【教學(xué)目標(biāo)】講解作文了解議論文寫(xiě)作中易出現(xiàn)的問(wèn)題議論文寫(xiě)作指導(dǎo) 【教學(xué)重點(diǎn)】了解議論文寫(xiě)作中易出現(xiàn)的問(wèn)題議論文寫(xiě)指導(dǎo) 【課時(shí)安排】10課時(shí)?！窘虒W(xué)方法】合作探究 評(píng)講結(jié)合【教學(xué)課時(shí)】12課時(shí)。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：分析詩(shī)人的思想情感，評(píng)價(jià)詩(shī)人的觀點(diǎn)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌的興趣，讓學(xué)生接受古代詩(shī)歌的熏陶，培養(yǎng)審美能力。八、詩(shī)歌鑒賞【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與能力：通過(guò)講評(píng)，進(jìn)一步鞏固古代詩(shī)歌的有關(guān)知識(shí)，提高鑒賞詩(shī)歌的基本能力及解題能力?！窘虒W(xué)方法】合作探究 評(píng)講結(jié)合【教學(xué)課時(shí)】20課時(shí)。其中講讀課6節(jié)，練習(xí)課8節(jié)，講評(píng)課6節(jié)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】揣摩命題者的意圖，把握規(guī)律，學(xué)會(huì)現(xiàn)代文理解、篩選、推斷的策略，從而有效地提高正答率。㈢情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。，提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集、篩選信息的能力。其中講讀課4節(jié)，練習(xí)課6節(jié)，講評(píng)課6節(jié)?！窘虒W(xué)方法】講練結(jié)合，注重積累?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】如何引導(dǎo)學(xué)生掌握辨析較復(fù)雜的文言句式的能力。五、文言翻譯【教學(xué)目標(biāo)】1． 了解高考對(duì)文言句式的要求2． 理解和掌握與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式及其用法?！窘虒W(xué)課時(shí)】16課時(shí)?！岸⒑?、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之”18個(gè)，要求能既夠辨別詞性（用法），又能夠理解其意義。理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。【教學(xué)課時(shí)】16課時(shí)。、技巧及注意事項(xiàng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】、擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段、圖文轉(zhuǎn)換涉及的幾種題型。、技巧及注意事項(xiàng)。【教學(xué)課時(shí)】10課時(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】； ； ?！窘虒W(xué)課時(shí)】10課時(shí)。命題形式有：選擇判斷題；填空選擇題；主觀改錯(cuò)題，主觀簡(jiǎn)答試題。鑒于作文與個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)有關(guān)，需要廣泛積累作文素材，建議學(xué)生在正確審題的基礎(chǔ)上，在標(biāo)題，開(kāi)頭，構(gòu)思，結(jié)尾等方面多下功夫。其實(shí)在掌握正確的閱讀方法，多加練習(xí)后得高分是不難的。詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀與文言文閱讀，是高考拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的分