【摘要】第五課心有他人學(xué)會交往第一框交往——人生的必修課古希臘的哲學(xué)家亞里士多德曾說:一個生活在社會之外的人,同人不發(fā)生關(guān)系的人,不是動物就是神。馬克思也說:交往是人類必然的伴侶。人生活在社會之中,是離不開交往的。人是離不開交往的。什么是交往?結(jié)合自己的實際,說說自己的交往對象有哪些?學(xué)校:老師、同學(xué)
2024-12-11 15:19
【摘要】?自己的交往對象有哪些??交往的范圍有多大??,我們獲得歡樂?,我們獲得幫助?,我們獲取知識和信息一、交往是我們?nèi)谌肷鐣臉蛄憾?、交往是一門學(xué)問??故事:《兩只刺猬》?兩只困倦的刺猬,由于寒冷而擁在一起??梢驗楦髯陨砩隙奸L著刺,于是它們離開了一段距離,但又冷得受不了,
2024-12-12 03:00
【摘要】第五課心有他人學(xué)會交往第三框鍛煉交往能力?善于交往是一種能力而這種能力并不是與生俱來的,需要不斷地學(xué)習(xí)和鍛煉,生活中每一次與他人打交道都是鍛煉交往能力的機(jī)會。交往攻略一、要大膽地與人交往?青少年在與陌生人交往時常會感到有些害羞,在大庭廣眾下講話會感到有些緊張,這是正?,F(xiàn)象。但過亍害羞戒緊張,
2024-12-11 15:20
【摘要】換位思考與人為善學(xué)會理解學(xué)會寬容清朝康熙年間有位大學(xué)士,名叫張英。一天,張英收到家信,說家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他利用職權(quán),疏通關(guān)系,打贏這場官司。張英閱信后,坦然一笑,揮筆寫了一封回信,并附詩一首:千里修書只為墻,讓他三尺有何妨?長城萬里今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。家人接信后,讓出了三尺宅
2024-11-21 18:25
【摘要】第六課群體行為分辨涇渭第一框社會生活與社會群體一、什么是群體?1、群體的概念:我們通常將社會成員之間相互依賴、相互影響的集合體稱為群體,又稱為社會群體。它一般是指兩個以上的人在同一目標(biāo)指引下,接受同一規(guī)范的約束,彼此影響,相互作用,共同活動的集合體。2、群體的特征(1)有共同的目標(biāo)和活動(2)有聯(lián)系的
2024-11-21 13:54
【摘要】八年級第五課心有他人學(xué)會交往第二框心有他人天地寬一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:了解隱私權(quán)的含義;意識到在與人交往的過程中,要做到尊重他人,給予他人關(guān)心、幫助和真誠,以及寬容和理解他人。2、過程與方法:通過“小麗的困惑”、“我做錯了嗎?”、“慷慨的農(nóng)夫”、“說一說”(書上第9頁)、“閱讀天地”(書上第10頁)、“選一選”、“操作平
2024-12-02 03:52
【摘要】中小學(xué)課件第五課激發(fā)興趣追求成功第一框保持對世界的好奇心中小學(xué)課件媽媽,為什么天上會下雨?媽媽,為什么天上會打雷?媽媽,為什么天上會閃電?媽媽,為什么天上會……?聽故事、看書、看影視劇時會產(chǎn)生許多問題喜歡遠(yuǎn)行、模
2024-12-15 12:56
【摘要】積極參加健康的社團(tuán)活動1、學(xué)生社團(tuán)及其類型2、參加社團(tuán)活動是青少年鍛煉成長的重要途徑3、規(guī)范的社團(tuán)活動準(zhǔn)則的一般要求學(xué)生社團(tuán),是學(xué)生為增長知識、鍛煉能力、豐富和活躍課余文化生活組織起來的群眾性組織①理論學(xué)習(xí)類社團(tuán):“鄧小平理論讀書會”、“青年團(tuán)?!焙汀包h章學(xué)習(xí)小組”等②科學(xué)技術(shù)類社團(tuán):發(fā)明創(chuàng)造、電
2024-11-21 00:15
【摘要】第八課文明社區(qū)家家奉獻(xiàn)第一框我們生活的社區(qū)徐匯區(qū)?天平路街道?湖南路街道?斜土路街道?楓林路街道?長橋街道?田林街道?虹梅路街道?康健新村街道?徐家匯路街道?龍華街道?漕河涇街道?華涇鎮(zhèn)?凌云路街道小調(diào)查社區(qū)地理位
2024-12-11 15:21
【摘要】初二學(xué)生小麗來自于醫(yī)生世家,鋼琴十級,成績優(yōu)秀,口才出眾,工作能力超強(qiáng)。可是她卻十分煩惱:為什么每回班級評選三好學(xué)生都沒有同學(xué)選我?為什么下課時我都找不到一個可以和我交心、聊天的好朋友??場景一:課間,某同學(xué)請教小麗題目,可是小麗卻嘲笑這位同學(xué)“笨”,又以要做作業(yè)為借口推脫。當(dāng)其他同學(xué)告知解題方法時,小麗卻又湊上去和人爭執(zhí),硬說人家的方法
【摘要】殺雞取卵的筷子生意------日本96%的筷子來自中國!日本農(nóng)林水產(chǎn)省林野廳去年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,日本全年一次性筷子的消耗量約為25億雙,人均消費200雙左右。日本國內(nèi)一次性筷子的產(chǎn)量僅占3%左右,其余97%都是依靠進(jìn)口,其中從中國進(jìn)口的一次
2024-11-21 09:09
【摘要】視頻:八十年代從視頻中,你感受到了什么呢?我們的生活不斷改善,逐步走向富裕。大商場的“學(xué)生族”?在城市的一些大商場里,常見到“學(xué)生族”的身影。他們極具購買力,已成為眾商家爭寵的對象。?在柜臺前,記者與正在選購手機(jī)的小張聊了起來。當(dāng)問到她為什么鐘情于蘋果手機(jī)是,小張說:“這些東西同學(xué)都有
【摘要】天下興亡,匹夫有責(zé)。顧炎武民族振興,公民有責(zé)。第六課振興中華共擔(dān)責(zé)任第二框承擔(dān)公民的社會責(zé)任市十中學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1、知識與能力懂得每個人都應(yīng)承擔(dān)公民的社會責(zé)任;培養(yǎng)觀察和分析我國公民享受的基本權(quán)利和履行的基本義務(wù)情況的能力。?2、過程和方法通過區(qū)別比較“公民”,“人民”“居
【摘要】第八課公共生活法律護(hù)衛(wèi)第一框社會公共生活的安全保障一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):了解什么是公共安全,公共安全的重要性,知道保障社會公共安全的機(jī)構(gòu)及作用。2.過程、方法與能力:通過學(xué)生探究、課內(nèi)交流、案例分析等方法,初步培養(yǎng)合作、交流、分析問題的能力。3.情感、態(tài)度與價值
【摘要】?有這樣一則笑話,某君一日閑逛街頭,忽見一長隊綿延,趕緊站到隊后排隊,唯恐錯過什么購買緊缺必需品的機(jī)會。等到隊伍拐過墻角,發(fā)現(xiàn)大家原來是排隊上廁所,才不禁啞然失笑。第二框透視群體行為學(xué)會分辨涇渭方夢婭判斷下列是積極的還是消極的群體行為??四格漫畫比賽中,全班參與,互相競爭。?同學(xué)之間互