蘇教版二年級語文(上)一課一練21、水鄉(xiāng)歌(參考版)
2024-10-28 15:11本頁面
【正文】 一船一白云一歌曲一紅寶石一河一白帆一池塘一丹頂。nzhīpiāǎnh233。npi224。ifānd224。h249。（）（）（）（）二、填上合適的詞。nzhuānɡǎnhu225。nɡqīnɡbō（）（）（）（）pi224。b225?！揪毩曨}】一、拼音寫漢字shuǐxiānɡh249。贊美水鄉(xiāng)一個連一個的池塘，飄滿湖面飄滿河的船和裝滿一籮又一籮歌。千首曲，萬首歌，裝滿一籮又一籮，唱咱水鄉(xiāng)新生活。【字詞學(xué)習】字：渠、河、蕩、船、駁、飄、歌、籮、咱詞：水鄉(xiāng)、池塘、云朵、生活【重點句子】千條渠，萬條河，池塘一個連一個，處處綠水蕩青波。水鄉(xiāng)什么多?歌多。水鄉(xiāng)什么多?船多。第五篇：二年級語文《水鄉(xiāng)歌》復(fù)習資料二年級語文《水鄉(xiāng)歌》復(fù)習資料【原文】水鄉(xiāng)什么多?水多。師：水鄉(xiāng)之旅結(jié)束了，相信美麗的水鄉(xiāng)會永遠留在你們的記憶深處。（2）當個小詩人，夸夸水鄉(xiāng)或者自己的家鄉(xiāng)。我們下周舉行一個小小的詩歌朗誦會。千張笑臉，萬張笑臉，人們的笑聲到處飄，水鄉(xiāng)的生活真快樂！（掌聲響起）【這里的說話練習帶領(lǐng)學(xué)生走出課本，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和想象，遷移拓展，實現(xiàn)文本解讀的再創(chuàng)造，把課內(nèi)所學(xué)知識內(nèi)化為能力運用，為學(xué)生終生學(xué)習、運用語文打下堅實基礎(chǔ)。三個臭皮匠，頂個諸葛亮嘛。生：水鄉(xiāng)什么多？ 橋多。生同桌討論，自由練說。生2：我看到漁民的籮筐里裝滿了蝦，漁民正在咧嘴笑。想看書的就看書讀，不想看書的我們就背一背《水鄉(xiāng)歌》。讓我們來夸夸水鄉(xiāng)，夸夸水鄉(xiāng)人民的新生活。齊讀最后一段。讓學(xué)生質(zhì)疑問難，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性，發(fā)揮他們的主動性，同時也為聯(lián)系上文，理解“人樂”營造了良好的氛圍。師：是啊，裝的是他們的收獲，人們的日子一天過得比一天好，他們的心情非常愉快，一陣陣喜悅的歌聲也傳遍了風景如畫的水鄉(xiāng)想得真好！水鄉(xiāng)的水多么讓人心馳神往呀！想把這段話背下來嗎？（板書：樂）【第三自然段是詩歌教學(xué)的難點所在。（出示一張豐收的圖片）師：歌可以裝嗎？（生都搖頭。師：對，這就是“新生活”。生2：幸福。生：水鄉(xiāng)人民都非常的忙碌。師：哦，有道理。學(xué)習第三段師：請同學(xué)們用剛才的方法學(xué)習第三自然段，如果還有不懂的問題提出來，大家來討論討論。還有誰來讀？指名讀?！繋煟盒∨笥褌儯l(xiāng)人民那么忙碌，你們能把它讀出來嗎？ 指名讀。水鄉(xiāng)人民真（）！師：水鄉(xiāng)人民乘著船兒每天早出晚歸，為幸福的生活而忙碌，你來夸夸他們?。ò鍟好Γ舅l(xiāng)的船多，這暗示了水鄉(xiāng)的“人忙”。讓我們來說說這幅美麗的圖畫吧。生3：藍藍的海像藍藍的天，白白的帆就像白白的云。)師：為什么這么說呢？ 生1：白帆很多，像白云。從他的朗讀中，你聽出了什么？ 生：船很多。誰來讀第二自然
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