【正文】 。體育課、課外活動(dòng)課體育老師要加強(qiáng)常規(guī)巡視。養(yǎng)護(hù)過程出現(xiàn)的枯死、凍死、干死的樹木、灌木、常綠觀葉植物均按原采購(gòu)價(jià)賠償或賠償同規(guī)格同品種的樹木、盆栽。六、校園綠化的全年養(yǎng)護(hù)管理實(shí)行公開招標(biāo)確定專業(yè)養(yǎng)護(hù)管理隊(duì)伍。五、校園以及有關(guān)處室四季擺放的盆景、花卉，任何人不得隨意帶出校園，綠化管理員也不得隨便贈(zèng)送他人，學(xué)校教職工也不得將個(gè)人的盆景花卉帶到校內(nèi)存放。四、校園綠化凡名貴、常綠盆景、四季花卉以及地栽喬木應(yīng)根據(jù)樹種、規(guī)格、數(shù)量進(jìn)行登記造冊(cè)，建立健全必要的綠化管理臺(tái)帳。二、校園綠化管理責(zé)任人為綠化管理員，校園綠化管理機(jī)構(gòu)是以分管校長(zhǎng)、總務(wù)主任、綠化管理員組成的綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)隊(duì)牽頭，綠化管理員掛帥對(duì)校園內(nèi)各類樹種、盆景掛牌，落實(shí)對(duì)口班、團(tuán)、隊(duì)，劃分維護(hù)監(jiān)管責(zé)任區(qū)域責(zé)任到班，形成校園綠化維護(hù)網(wǎng)絡(luò)。為加大校園綠化管理力度，特制定以下制度：一、校園綠化的總體規(guī)劃、布局設(shè)計(jì)必須委托園林部門規(guī)劃設(shè)計(jì)，校長(zhǎng)室進(jìn)行充分論證，符合校情給予設(shè)計(jì)方案認(rèn)可。切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，定期對(duì)管理管護(hù)進(jìn)行考核，通過教職工的努力，使校園綠樹成蔭，草地、花壇和各種觀賞植物錯(cuò)落有致，形成“硬、綠、凈、美、亮”的優(yōu)雅環(huán)境。同時(shí)，對(duì)布局不合理的花草樹木進(jìn)行移植和改種。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭捐資出力，修建了宣傳標(biāo)語(yǔ)“創(chuàng)文明單位，建綠色校園”。每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)先進(jìn)。校園種植樹木以常綠樹為主。各教室前的綠化和教室、辦公室內(nèi)的布置工作，列為重點(diǎn)美化綠化項(xiàng)目。全面規(guī)劃，重點(diǎn)突破全校綠化規(guī)劃，按總面積為5950平方米，新增綠化面積1000多平方米。列入班主任工作任務(wù)的會(huì)議內(nèi)容，定期研究檢查行動(dòng)情況。定期討論研究綠化美化工作，規(guī)劃設(shè)計(jì)繪制學(xué)校綠化平面圖，使綠化工作做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃地開展。認(rèn)識(shí)到開展義務(wù)植樹和搞好校園綠化，對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重大意義，把植樹和育人結(jié)合起來，激發(fā)師生責(zé)任感和積極性，人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)出力，植樹栽花改造學(xué)校環(huán)境。學(xué)校在開展綜合治理校園面貌，進(jìn)一步整頓學(xué)校環(huán)境，綠化美化校園，在確保原有的花草、樹木護(hù)理基礎(chǔ)上，新開辟一個(gè)“朝花夕拾”生態(tài)養(yǎng)殖園，從而使全校師生有了一個(gè)及養(yǎng)殖和種植一身的修身養(yǎng)性的好去處。第五篇：校園美化實(shí)施方案徐行小學(xué)校園綠化美化實(shí)施方案一、學(xué)校綠化美化概況我校一直都很注重校園的綠化美化工作。（八年級(jí)學(xué)生清理花園雜草）（看，他們干的多起勁?。▌趧?dòng)讓他們多快樂！）（七年級(jí)同學(xué)清掃“愛心餐廳”衛(wèi)生）（九年級(jí)同學(xué)頂著烈日，流著汗水很有干勁的清理操場(chǎng)草）（九年級(jí)同學(xué)清掃學(xué)校村莊死角處垃圾）目前校園內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境得到一次大規(guī)模的治理，校園環(huán)境得到明顯改善，此項(xiàng)工作將持之以恒的堅(jiān)持下去，讓全校師生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。第四篇：美化校園簡(jiǎn)報(bào)團(tuán) 隊(duì) 工 作 簡(jiǎn) 報(bào)本期主辦：安定區(qū)周家莊學(xué)校團(tuán)隊(duì)奮進(jìn)中的定西市安定區(qū)周家莊學(xué)校校園衛(wèi)生大掃除簡(jiǎn)報(bào)學(xué)期伊始，為了營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境，大力弘揚(yáng)倡導(dǎo)文明健康的生活方式，積極開展安全文明衛(wèi)生校園建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，并培養(yǎng)全體學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣與勞動(dòng)習(xí)慣，8月27日，我校全體師生積極參與開學(xué)大掃除活動(dòng)，以飽滿的熱情投身到校園清潔中，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建和呵護(hù)我們的校園。四是與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。三是與建立有效的學(xué)校管理運(yùn)作機(jī)制相結(jié)合。創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園的最終目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園要注重與學(xué)校行政管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、安全衛(wèi)生管理、學(xué)校環(huán)境管理、校舍校產(chǎn)管理等緊密結(jié)合，共同推動(dòng)，共同提高，努力提高學(xué)校整體管理水平。（三）突出重點(diǎn)，抓好結(jié)合。學(xué)校成立衛(wèi)生文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立創(chuàng)建工作組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制；學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要親自抓，負(fù)總責(zé)，親自協(xié)調(diào)部署，親自調(diào)度檢查，親自解決工作中遇到的重大問題，真正把創(chuàng)建活動(dòng)抓緊抓實(shí)。學(xué)校要高度重視衛(wèi)生文明校園創(chuàng)建工作，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園工作的重要性，確立創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園與構(gòu)建和諧社會(huì)相輔相成的關(guān)系，樹立沒有校園和諧就沒有社會(huì)和諧的觀念，把創(chuàng)造衛(wèi)生文明的校園作為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)性條件。建立學(xué)校與社區(qū)、家長(zhǎng)聯(lián)系制度，定期聽取社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)的意見和建議。依法建立教職工工會(huì)和教職工代表大會(huì)并發(fā)揮積極作用。建立科學(xué)的教材和教輔資料選用制度。嚴(yán)格按照國(guó)家和省頒發(fā)的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。校長(zhǎng)、學(xué)校黨組織、學(xué)術(shù)組織健全，職責(zé)明確，依法發(fā)揮相應(yīng)的作用。完善校內(nèi)管理體制。不斷完善健全學(xué)校管理制度。要高度重視依法治校工作，制定依法治校實(shí)施方案，定期研究依法治校工作。加強(qiáng)對(duì)依法治校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)依法治校工作的全面開展，提依法辦學(xué)水平。（六）規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，確保依法治校。進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容；建立師德考評(píng)制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。每年教師節(jié)組織師德主題教育，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，集中開展師德宣傳教育活動(dòng)；組織師德典型重點(diǎn)宣傳，大力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚；舉辦師德論壇，促進(jìn)師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動(dòng)師德建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化。要建立和完善新教師崗前師德教育制度。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。學(xué)校要多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)，亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。長(zhǎng)期以來，我校教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。如張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動(dòng)模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，或制作介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片，或繪制引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象，或展示學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)、書法等作品。一是學(xué)校的校訓(xùn)，體現(xiàn)學(xué)校特色和以學(xué)生為本、以德育人的教育理念。三是堅(jiān)持值日生制度，保證校園整潔有序。一是學(xué)校合理規(guī)劃安排教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，根據(jù)各功能區(qū)的作用和特點(diǎn)設(shè)臵文化主題，使校園一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。以環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)建綠色和諧校園。(4)組織共青團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)，注重與教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，深化團(tuán)隊(duì)品牌活動(dòng)。如利用每年五四青年節(jié)、七一建黨紀(jì)念日、十一國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，九一八事變、南京大屠殺等國(guó)恥紀(jì)念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開展豐富多彩的活動(dòng)。(1)堅(jiān)持每周星期一升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，活躍校園文化生活。二是通過主題教育，引導(dǎo)中小學(xué)生從小樹立報(bào)效祖國(guó)的志向，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。（3）樹立勤奮、自主、合作、探究的良好學(xué)風(fēng)。二是全體教師崇教厚德、教書育人、以身作則，成為學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的表率和模范。（2）倡導(dǎo)愛生、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的良好教風(fēng)。通過學(xué)校廣播室、宣傳版報(bào)、弘揚(yáng)正氣。確立校訓(xùn)，提高學(xué)校在學(xué)生心目中的地位，使學(xué)生產(chǎn)生榮譽(yù)感和自豪感，增強(qiáng)凝聚力，形成學(xué)校精神。（1）樹立文明、進(jìn)取、和諧、有序的良好校風(fēng)。校園文化是學(xué)校教