【正文】 今后，我們將以此為起點(diǎn)，緊緊依靠上級(jí)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)的大力支持，發(fā)掘全體職工的齊心協(xié)力，群力群策、開拓務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教師隊(duì)伍，一流的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“上級(jí)滿意，群眾稱贊，學(xué)生向往”的辦學(xué)目標(biāo)！最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，謝謝大家！岐山縣第三初級(jí)中學(xué) 2013年10月20日。雖說在校園文化建設(shè)的工作中，我校校園綠化建設(shè)總體方案已基本確立，校園的總體布局也有了一定的基礎(chǔ)，但與其他學(xué)校相比，還有較大的差距。目前，我校校園呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)和萬紫千紅的景象，鮮花與新綠相映成趣，主干道路兩旁綠蔭蔥蔥花開艷放，使你倍感清涼，充滿人 文氣息的清雅竹園令你留連忘返。學(xué)校各室、場(chǎng)、所分別貼掛有門牌或標(biāo)志牌，警示牌、標(biāo)語、名言警句、相關(guān)職責(zé)、制度、簡(jiǎn)介，樓道貼掛有疏散指示標(biāo)志、溫馨語句警示牌。學(xué)校在校園內(nèi)建有旗桿、旗壇，每周一舉行升國(guó)旗儀式。各班室內(nèi)設(shè)立文化專欄，班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，自己進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，把班級(jí)建成文化氛圍濃厚，富有詩情畫意的班級(jí)，并把文化氛圍建設(shè)納入到班級(jí)量化評(píng)估中，提高積極性。讓每一墻、一報(bào)、一室都發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校就受到良好的環(huán)境氛圍的熏陶。學(xué)校的具體做法是，讓每一堵墻會(huì)說話，讓每株花會(huì)傳情。六、營(yíng)造和諧的校園文化，美化校園。每年植樹節(jié)來臨前夕，我校抓住植樹節(jié)前后的黃金季節(jié)，及時(shí)購(gòu)臵苗木，組織全體師生共同勞動(dòng)，綠化美化校園。學(xué)校將花壇和綠化帶承包到班級(jí)，分配到個(gè)人，把每天都定為“綠化日”，建立綠化管理日志，規(guī)定天旱時(shí)必須澆水，定期除草、施肥，該修剪的得修剪，各責(zé)任區(qū)的管護(hù)情況每月進(jìn)行一次評(píng)比，管理好的區(qū)域給予綠化獎(jiǎng)勵(lì)，管理不到位的給予批評(píng)并責(zé)令其完成。常言道：“三分種，七分管”，管理是關(guān)鍵。尤 其是2011年開展了生態(tài)建設(shè)七大工程：一是把教學(xué)樓前的花臺(tái)改成彩磚，保留窩兒竹；二是打通主干道，鏟除道路兩邊的塔柏，改栽樟樹；三是將車庫西邊的空閑地硬化；四是將學(xué)生食堂與第一棟教師住宅樓之間的樹林硬化，為教師提供休閑場(chǎng)所；五是把兩棟教師住宅樓之間的花臺(tái)及空閑地硬化、美化；六是改造原廢棄的伙房，徹底根治在校園種菜現(xiàn)象；七是充實(shí)、移栽、點(diǎn)綴已有的兩個(gè)景點(diǎn)。學(xué)校在景點(diǎn)布局上精心設(shè)計(jì)、全面改造、分步實(shí)施。學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設(shè)，投入了很多人力、財(cái)力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“綠色”的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。結(jié)合每天的衛(wèi)生檢查，政教處每天對(duì)各班責(zé)任區(qū)的完成情況進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)公布，結(jié)果作為班級(jí)考核、評(píng)比等的重要依據(jù)。全員參與綠化，美化建設(shè)工作，學(xué)校把校園環(huán)境劃分為若干區(qū)域，有教師責(zé)任區(qū)、學(xué)生責(zé)任區(qū)、食堂責(zé)任區(qū)等，分片包干，人人動(dòng)手。在全校倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型校園，同學(xué)們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下，開展了有效的節(jié)約資源行動(dòng)。（5）、圍繞有關(guān)環(huán)境教育方面的一些主題、節(jié)日（世界水日、地球日）等通過辦黑板報(bào)的形式來開展一些有效的宣傳活動(dòng)。（4）、組織開展了“地球，我們共同的家園”演講比賽。鼓勵(lì)學(xué)生在家種植一盆花草，帶到班級(jí)，布臵美化教室。學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士自己設(shè)計(jì)、制作承包宣言牌，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)?；ú?、樹木、綠地的護(hù)衛(wèi)任務(wù)，每月評(píng)選“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。近年來，學(xué)校結(jié)合有關(guān)主題，組織開展了“爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”為主題環(huán)境教育一系列貼近學(xué)生生活、形式豐富多彩的活動(dòng)。扎實(shí)開展系列主題活動(dòng)。我校倡導(dǎo)的綠色班級(jí)具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方 面：綠色物質(zhì)景觀，即優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，健康活潑的審美情趣；綠色的信息通道，即奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的班級(jí)輿論和求真、求知的班級(jí)氛圍；綠色的人際交往，即平等、合作、寬容和理解的人際交往，在平等中尊重信任別人，在合作中與別人友好競(jìng)爭(zhēng)，在寬容與理解中張揚(yáng)自己的個(gè)性。在注重校園綠化建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校依托“慈善讀本進(jìn)校園”和“真愛夢(mèng)想”活動(dòng)努力培養(yǎng)開辟德育綠色教育的新途徑，豐富德育工作的內(nèi)容，是學(xué)生的心靈得到凈化和升華，師生之間的關(guān)系和諧融洽，為學(xué)校的發(fā)展集聚了正能量。校容校貌發(fā)生翻天覆地的變化，師生的辦公學(xué)習(xí)條件得到進(jìn)一步改善。精心構(gòu)思設(shè)立竹簡(jiǎn)式的“圣語臺(tái)”，上面雕刻能體現(xiàn)古代教育家孔子教育理念的名言名句，成為向?qū)W生進(jìn)行主題教育的主要陣地。去年冬季以來，學(xué)校投資10余元，設(shè)立“迎賓園”和“百花園”，栽植了大量小龍柏、金葉女貞、牽?；?，瓜葉菊等名貴花木，配以美石做點(diǎn)綴，激發(fā)了孩子們共創(chuàng)綠色生活環(huán)境的激情。進(jìn)行定期修理、栽種了1500 棵合葉女貞、1000株小龍柏、500棵白皮松、200棵紅葉石楠球、100株紅楓、240株紅葉小梨、300棵竹子等，經(jīng)過幾個(gè)階段的規(guī)劃和勞動(dòng)，校園面貌達(dá)到了觀賞綠化相結(jié)合，高樹低樹相間，三季有花、四季長(zhǎng)青的目的，為全體師生創(chuàng)造溫馨和諧的校園環(huán)境。為了合理的利用學(xué)校現(xiàn)有的綠化土地，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從節(jié)約經(jīng)費(fèi)、美化校園的根本目標(biāo)出發(fā)，對(duì)學(xué)校教學(xué)樓門前的土地進(jìn)行了細(xì)致地規(guī)劃，設(shè)計(jì)了磚道、花壇、花園。、辦公樓兩邊的護(hù)坡花壇，硬化了水泥路，為校園鋪設(shè)了道磚。這個(gè)讀書長(zhǎng)廊猶如一架開啟的知識(shí)之門的梯子，與“圣語臺(tái)”遙相呼應(yīng)，引導(dǎo)著莘莘學(xué)子走進(jìn)儒雅文化的殿堂。激發(fā)他們共創(chuàng)綠色生活環(huán)境、傳播綠色、共享和諧快樂的生活理念。四園：一是校園門前的兩個(gè)“迎賓園”，學(xué)校栽植了大量小龍柏、金葉女貞、紅葉小檗，栽植牽?；?、花葉菊80盆，擺放于此園，成為學(xué)校迎接四方來賓的一道亮麗風(fēng)景。學(xué)校對(duì)教學(xué)樓走廊過時(shí)的宣傳版面，重新進(jìn)行改換，不斷提高教學(xué)樓走廊文化的層次和品位，學(xué)校在操場(chǎng)圍墻壁上，重新刷寫健康運(yùn)動(dòng)，快樂成長(zhǎng)的標(biāo)語，形成一條文化長(zhǎng)廊，讓校園的每一塊地方都會(huì) “說話”，讓學(xué)生耳濡目染，形成整個(gè)校園 思想品德教育的大課堂。重新修建師生存車房600多平米，解決師生存車難，亂放車現(xiàn)象。二房：是師生灶房和存車房。一屏：是學(xué)校教學(xué)樓中道的幕屏。學(xué)校根據(jù)的空地實(shí)際，選用適合校園生長(zhǎng)條件的竹子、花草、樹木和節(jié)約型的草坪，以種植環(huán)保型樹種為主，做到花草、樹木高矮搭配，錯(cuò)落有序的立體化綠化格局。在整個(gè)綠化美化工作中，充分利用我?，F(xiàn)有的地形、地理位臵和社會(huì)發(fā)展對(duì)我校要求的實(shí)際，走一條既要有利于教學(xué)工作，又要陶冶師生情懷，既要節(jié)約資金，又要美麗的環(huán)境的綠化路子。在完成校園的擴(kuò)建、道路硬化、充實(shí)部室，改善設(shè)施的基礎(chǔ)上，我校把校園的綠化、美化工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓。給師生創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全的辦公環(huán)境，并澆筑水泥板塊裝點(diǎn)升旗臺(tái)，設(shè)立圣語臺(tái)。為進(jìn)一步美化學(xué)校的夜景和方便師生晚辦公期間行走安全，、校門口安裝了10個(gè)路燈，把校園的用電照明設(shè)施統(tǒng)一換上節(jié)能燈管。首先，我們將教師風(fēng)采欄內(nèi)原來的舊照片全部廢棄，重新設(shè)臵了以教師生活照為主，以展現(xiàn)教師自我風(fēng)格的全新的個(gè)人風(fēng)采欄；其次重新規(guī)劃了花壇的設(shè)臵，購(gòu)臵了高檔次的花卉名樹，拉運(yùn)了奇石點(diǎn)綴花壇，動(dòng)員全體老師在課間動(dòng)手栽培，真正形成了校園文化建設(shè)中的三季有花，四季長(zhǎng)青；另外為了提高學(xué)?？傮w的育人品位，在教學(xué)樓后面，設(shè)立一塊地方，做成竹林，中間有碎石小路，以蔭護(hù)就讀的學(xué)子。在國(guó)慶假后，我校專門參觀學(xué)習(xí)了隴縣重文中學(xué)、西大街小學(xué)、紙坊中學(xué)、儒林小學(xué)等學(xué)校校園文化建設(shè)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，我校校園文化建設(shè)基本方案的設(shè)定提供了許多有益的資料。2011年，在上級(jí)相關(guān)部門的大力支持下，我校全面啟動(dòng)校園硬件建設(shè)工作，學(xué)校從可行適用的角度出發(fā)，在硬件設(shè)方面加大了投入力度，具體做了以下方面的工作：在全校師生的共同努力下，填埋垃圾，平整操場(chǎng)。作為一所新成立學(xué)校，建校以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校把校園綠化、美化工作作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提升學(xué)校整體品位的抓手和著力點(diǎn)，學(xué)校研究并制定《岐山縣第三初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)工作方案》，確定了 “凈化先行，綠化為主，亮化增色，文化育人”的目標(biāo)，精心打造景、人、文合一的園林式校園，經(jīng)過全體師生的共同努力，各方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，特別是在校園文化建設(shè)和創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，都走在了全縣各校的前列，成績(jī)顯著，形成了我校辦學(xué)特色和學(xué)校文化。下面，我將近年來我校綠化工作情況做以簡(jiǎn)要匯報(bào)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學(xué)習(xí)和工作。嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生安全責(zé)任制，在現(xiàn)有條件下切實(shí)保障內(nèi)宿內(nèi)膳生的飲食安全，專人負(fù)責(zé)采購(gòu)食物，制作時(shí)力求達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校食堂開辦至今沒有任何因食品衛(wèi)生造成的安全事故發(fā)生。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設(shè)備設(shè)施沒有安全隱患學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師嚴(yán)格內(nèi)宿生管理，日常要求學(xué)生宿舍內(nèi)被子折疊、擺放統(tǒng)一，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。學(xué)校文化長(zhǎng)廊美觀大方，文化長(zhǎng)廊的板報(bào)專欄每月定期更新、教室的學(xué)習(xí)園地等內(nèi)容每半學(xué)期更新一次。師生個(gè)人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設(shè)，作為校園美化的重要內(nèi)容，著力做好以下工作：校園內(nèi)建有旗桿、旗壇，每周一早讀節(jié)下課后舉行升國(guó)旗儀式，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員主持，并成立有國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，每周五活動(dòng)節(jié)舉行降旗儀式。為提高綠化率，對(duì)已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補(bǔ)苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭(zhēng)做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。校園綠化體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校教職員工為組員的學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到班級(jí)到人，事事有人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管，全面開展綠化，美化工作。綠化工作任重道遠(yuǎn)，我們