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珍愛生命,注意交通安全(參考版)

2024-10-28 14:53本頁面
  

【正文】 那么本次活動的主要目的就是讓學生知道,作為一名小學生,首先要做到不亂穿馬路,過馬路要走人行橫道,不闖紅燈,做到“一停、二看、三通過”;不在馬路上玩耍,騎車靠右走,不逆行,要遵守交通規(guī)則;不乘坐農用機動車輛、無證無照及超載車輛,乘車時不把頭和手伸出車窗外;不在放學路上追逐打鬧,亂扔東西,要遵守路隊紀律;5不在教室走廊、樓道中相互擁擠、打鬧,上下樓梯和路過拐處要慢行。“討論”是通過列舉一些常見的違反交通規(guī)則的事例,讓學生通過對圖中人物行為的觀察和辨析,對注意與不注意交通安全的行為有具體的、感性的認識,從而認識遵守交通規(guī)則的必要性。學生還可以根據自己的生活經驗和知識進行補充。小組二是向學生介紹一些基本的交通規(guī)則。第二小組:ppt演示交通規(guī)則第三小組:記住這些觸目驚心的畫面 第四小組:問卷調查 第五小組;展示手抄報 第六小組:視頻播放通過這節(jié)課的學習,大家認識了一些交通標志,知道了一些交通規(guī)則,明白了自覺遵守交通規(guī)則的重要性,激發(fā)了同學們自覺遵守交 六.教學反思《珍愛生命,交通安全》一課在教學中我設計了以下幾種活動 小組一是讓學生認識一些常見的交通標志,了解它們的作用和表示的意義。【導入新課】 老師:同學們,你每天上學父母最擔心什么?囑咐最多的是什么呢? 學生:(略)老師:爸爸媽媽每天都要囑咐我們上學路上注意安全,小心汽車,最擔心我們發(fā)生交通事故,是不是啊?所以我們應該了解一些交通規(guī)則,遵守交通法規(guī),避免交通事故的發(fā)生。可是由于有些兒童缺乏自我保護意識,不懂交通規(guī)則,不注意安全,以至發(fā)生交通事故,這不僅給他們的身體造成傷害,給家人帶來痛苦,還給國家和人民的生命財產造成損失。本活動是依據《課程標準》中“認識常見的交通標志,遵守交通規(guī)則” 的基本要求設置的。為此,本課的教學可以從引導學生體會父母的愛心人手,圍繞“你每天自己上學,父母最擔心的是什么?囑咐最多的是什么?”之類的問題,使其從父母的愛心中體會交通安全的重要性。即使是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生也會隨著當地交通建設和經濟建設的發(fā)展,更多地接觸到交通安全問題。(五)教學難點讓學生能自覺遵守交通規(guī)則。B:能力目標能自覺遵守交通規(guī)則C:情感、態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生自覺遵守交通規(guī)則的情感。(三)“教學目標 A:知識目標1.了解交通規(guī)則的作用,認識常見的交通標志。從學生實際看,不少城市學生在上學、放學的路上不注意交通安全,有的在馬路上追逐打鬧,有的隨便亂穿馬路,由此釀成的交通事故逐年上升。因此,提高全體公民的交通意識,教育人們自覺遵守交通法規(guī)是極為必要的?!盎顒?”是組織學生做“過路口”的游戲,通過模擬表演體會遵守交通規(guī)則的重要:哪一組遵守交通規(guī)則,哪一組就玩得好。學生還可以根據自己的生活經驗和知識進行補充。“活動2”是向學生介紹一些基本的交通規(guī)則。因此,本課從遵守交通規(guī)則這一角度,對學生進行自我保護的教育,以培養(yǎng)其交通安全意識” 本主題活動通過系列活動展開三.教材分析(一)本課內容結構分析“活動1”是讓學生認識一些常見的交通標志,了解它們的作用和表示的意義。兒童進人學校是其獨立進人社會的開始,從此交通安全便伴隨其左右?,F在是學校的圖書管理員老師。從事教育行業(yè)有8年教齡,曾在小學語文教學會刊2011年第5期,發(fā)表了一篇論文《作文教學應從一年級抓起》。教師個人介紹 省份。缺點:對出示的交通標志講解不太清楚,提供文字資料應該精簡逐條列出。我覺得這一節(jié)課設計的很好,學生不僅把本節(jié)課的內容學會,還復習了以前的安全知識,同時培養(yǎng)了學生的動腦,動手的操作能力和綜合訓練的能力,但也有許多缺點,以后我一定要在備課上下功夫。讓我們從自身做起,現在做起。看了這些同學作的安全報,我告訴同學們,人的生命是最寶貴的。另外我設計這樣一個環(huán)節(jié),同學們對模擬交通活動的興趣可高了,老師要求圖文結合,根據我們學過的安全知識和自己的想象,要有創(chuàng)造性。“討論”是通過列舉一些常見的違反交通規(guī)則的事例,讓學生通過對圖中人物行為的觀察和辨析,對注意與不注意交通安全的行為有具體的、感性的認識,從而認識遵守交通規(guī)則的必要性。這幾項都是與小學生密切相關的。這里介紹了人行橫道標志、過街天橋標志等6種與學生關系密切的交通標志,并讓學生結合生活經驗和已有的知識進行補充。4.游戲后總結。2.分組討論,分配角色。(過渡)三、做游戲(板書)老師:大家打開課本第三十二頁,我們看一看圖中的同學在做什么? 學生:(略)老師:下面我們也來進行游戲。)師:播放車禍圖片,放交通安全電影 老師:交通規(guī)則關系著我們的生命安全,我們在生活中一定要自覺遵守交通規(guī)則。學生讀老師:我們下面打開課本第32頁,大家討論一下,圖中的同學可能會出現什么后果?然后說一說。視頻的欣賞老師要根據實際情況而定。因此,本課從遵守交通規(guī)則這一角度,對學生進行自我保護的教育,以培養(yǎng)其交通安全意識” 本主題活動通過系列活動展開。兒童進
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