【正文】 繼續(xù)努力，制定確實可行的管理制度，不斷提高教育教學質(zhì)量。繼續(xù)搞好校園環(huán)境建設(shè)，綠化美化校園，添置活動設(shè)施。今后的努力方向 加強教師的專業(yè)化建設(shè)，使教師的專業(yè)化水平進一步提高。宣傳力度還不夠，社會辦學氛圍還不濃。校園環(huán)境和文化建設(shè)需加大力度。學校自評結(jié)果為優(yōu)秀。進一步完善學校安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結(jié)、會議記錄、活動記錄及圖片資料的積累；學校還成立了以校長為組長的治安小組，每天對學校的安全工作進行檢查和管理，切實加強《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹；深入開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園。杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。學期初，學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂《安全責任書》，做到有章可循；開設(shè)好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育。安全工作一直是我們學校的重點工作。三是利用教研活動時間互相交流、集體學習，要求教師利用業(yè)余時間自學來提高自己的專業(yè)水平。；通過這些方式，來提高教師獲取、整理信息、進行教學研究和管理能力，促進教育教學質(zhì)量的提高。加強培訓，高教師的業(yè)務水平。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研制度，規(guī)范教研活動。學校成立了閱讀、舞蹈、音樂、籃球、鼓號、書法、跳繩、棋類、武術(shù)等興趣小組，由專人負責培訓，大大促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。三是認真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長學生。對于每一學科都推行課堂教學、學生作業(yè)、成績評定、年段過關(guān)等全方位、全過程管理。學科教學是實施素質(zhì)教育的主要陣地。種種的制度及評價機制，規(guī)范了學校常規(guī)工作管理。堅持聽課學習制度，每位教師聽課20節(jié)以上。在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。因此，在實施素質(zhì)教育方面，在教育教學常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創(chuàng)新。強化教學管理，提高教學質(zhì)量。此外，學校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，及時更新學校黑板報，宣傳櫥窗，舉行書畫展覽、演講比賽等，為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了必要的條件。我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。明確了心理健康教育的一般方法，在實施心理健康教育過程中，遵循原則，對學生循循善誘。二是注重心理健康教育。促使少年兒童在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，充分利用晨會、思品課、校會、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學生的個性，明確德育工作目標，健全組織機構(gòu)，豐富德育內(nèi)容。學校不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。結(jié)合學校實際，繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，保證學校各項工作的順利開展。四是規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人。三是規(guī)范收費行為。二是自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。為此，學校狠抓師德師風建設(shè)。（一）主要成績繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，強化教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。現(xiàn)將一年來教育督導評估工作的主要情況匯總?cè)缦拢何倚１緦W發(fā)展性教育督導評估的自評工作從2010年12月初開始，至2011年10月25日結(jié)束。學校的工作堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀。積極申請得到上級部門的支持，加強硬件建設(shè)，改善辦學條件?？蒲写龠M德育工作快速發(fā)展今年我校成立了優(yōu)秀班主任團隊，特聘市教科所的謝春風主任為專家指導，開展了對班主任及對學生個案的工作研究，提高班主任科研能力，使班級管理更加有針對性。在參與交互白板實驗研究項目的過程中，我們看到了新技術(shù)是怎樣走進課堂教學過程，并切實地感受到了這一新技術(shù)是怎樣成為了教師和學生的助手、朋友、伙伴的。我校承擔了中央電教館“十一五”全國重點課題《基于交互白板的混合式學習研究》之下的子課題《運用交互白板創(chuàng)設(shè)有利于學生積極參與學習的課堂教學模式的研究》課題。在中央電教館、北京電教館、西城電教館各級領(lǐng)導專家的關(guān)心與支持下，我校的現(xiàn)代信息技術(shù)取得了許多驕人的成績。曾被評為全國先進體育傳統(tǒng)校、全國開展群體活動先進校；多次被評為市級先進體育傳統(tǒng)校、市級開展群體活動先進校；被西城區(qū)政府授予“西城區(qū)體育工作突出貢獻獎”；近十年來向?qū)趥鹘y(tǒng)學校、體校、運動學校輸送體育特長生、運動員一百多名，有的進入專業(yè)隊、國家隊、甚至成為世界冠軍、奧運冠軍如奧運冠軍羅微、跳水世界冠軍王睿、參加奧運會射擊比賽的運動員李清念、女籃國手張帆、北京男籃隊員陳世冬等。我校教師的教學積極性和學習的積極性非常高，工作中主動發(fā)揮教師的創(chuàng)造性和極大的工作熱情，為了我校的愿景而努力工作。主要成績:打造教師隊伍措施得力在為構(gòu)建健康和諧，可持續(xù)發(fā)展的學校過程中，我校務實、細致的展開教師隊伍建設(shè)工作。學生體質(zhì)健康整體水平達到《國家學生體質(zhì)健康標準》，體育課及格率達到 以上，超重檢出率連續(xù)三年在 以下；視力不良新發(fā)率連續(xù)三年在 以下，并得到進一步控制，數(shù)量有所下降；學生100%掌握運動技能，具有良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生習慣。校園內(nèi)的一草一木都得到學生的愛護，無人隨意攀折。學生在社區(qū)表現(xiàn)良好，得到社區(qū)認可，并有居民寫來表揚信。學生能積極參加社會公益活動。學生思想單純，積極進取，樂于助人。近年來，學生參加西城區(qū)四賽393 人獲獎，學生參加的西城區(qū)科技比賽有百名學生獲獎。%，被四中八中一六一中等市區(qū)重點學校錄取占學生比例的62%。學校每學期評選出 “優(yōu)秀班集體”。每天清晨、傍晚遇升降旗儀式，學生能自覺脫帽肅立，面向國旗行注目禮。干部作風：奉獻、嚴謹、協(xié)作、創(chuàng)新 教風：敬業(yè)、融合、知性、健康 學風：勤奮、誠實、友愛、活潑第四部分 學生質(zhì)量學生入學一學期后即參加入隊教育，并申請加入少先隊。六、校園文化建設(shè)學校辦學符合方針政策和實施素質(zhì)教育的要求，符合教育法律法規(guī)。我校也制定相關(guān)的檢查制度，以使檢查不走過場，且要求必須復檢，使問題得到真正的解決。我們每年都在年初與學生家長、與部門領(lǐng)導、與全體教職工簽定相關(guān)的安全協(xié)議，其主要目的其實就是強化責任意識，始終把安全放在第一的位置。五、安全工作結(jié)合學校實際情況建立了各類安全保衛(wèi)制度和一些預案。（四）加強對各類設(shè)施設(shè)備的管理我們制定了各類設(shè)施設(shè)備的使用、管理和檢查制度。第三，年終學?？偙９軉T要與學校會計做好財產(chǎn)的對帳工作，確保財產(chǎn)的不流失。我校制定了《財產(chǎn)管理制度》、《低值易耗品管理制度》、《財產(chǎn)保管員崗位職責》等一系列制度。學校堅持收費項目公式制度，在校內(nèi)醒目的地方設(shè)立經(jīng)財政、發(fā)改委等部門審定的收費公示欄, 接受社會對教育收費的監(jiān)督。（二）嚴格財經(jīng)制度，加強制度管理，提高資金使用的實效性。學校完善了校務公開制度，保證了資金使用的公開透明。在預算的編制上，必須要經(jīng)過行政會審議通過方可報送上一級財政部門，預算中每個項目的申報，都要經(jīng)過各部門主任根據(jù)本部門的需要申報，保證資金能夠用在促進教育教學的發(fā)展上。豐富多彩的活動形式深受學生喜愛，在科技節(jié)活動中同學們積極參加市區(qū)舉辦的各種科技比賽，如“我有一雙靈巧手”科技制作作品比賽、青少年電腦機器人競賽、計算機技能競賽、科技英語創(chuàng)意比賽、科學幻想繪畫比賽等，并在近年來的比賽中取得了比較好的成績。我校以科技節(jié)為契機充分利用廣播、電視臺、板報、錄像、講座、展覽等宣傳形式，搞好科技節(jié)的宣傳活動，普及科學知識，創(chuàng)造一個良好的科技教育環(huán)境。（四）科技教育我校十分重視對學生進行科學知識、科學思維、科學方法和科學精神的教育及科學技能的培養(yǎng)，注重組織、指導、鼓勵學生參加科技實踐活動，營造良好的校園育人氛圍。在多次區(qū)中小學合唱節(jié)比賽中獲一、二、三等獎；在藝術(shù)節(jié)比賽中舞蹈隊也多次獲區(qū)一、二、三獎；在歷屆藝術(shù)節(jié)比賽中小型節(jié)目和個人項目多次獲市、區(qū)一、二、三獎。近年來，學校堅持從多角度研究藝術(shù)教育，多渠道實踐藝術(shù)教育，取得了顯著效果。堅持搞好“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒樱瑪U展和豐富了學校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，培養(yǎng)了學生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。學校每年還舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動。同時,還與福綏境少年之家、藍天藝校合作，聘請專業(yè)教師進行指導。我校在1995年成立了宏帆藝術(shù)團，并廣泛開展各項興趣活動和藝術(shù)活動。像音樂課在課堂教學中，除學習歌曲、舞蹈、器樂外，還增設(shè)了“唱響國歌”、“才藝展示”、“樂海流連”等音樂小欄目，豐富音樂課堂內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，開闊學生的音樂視野，搭建自主學習的平臺，培養(yǎng)了學生的學習能力、合作能力、創(chuàng)新能力、表現(xiàn)能力；美術(shù)課上能結(jié)合教學內(nèi)容，在學生掌握一定知識技能基礎(chǔ)上引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，利用創(chuàng)造性美術(shù)語言激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的實踐能力。教學過程逐漸成為師生交往、共同發(fā)展的互動過程，學生可以大膽地提問、大膽地質(zhì)疑，教學不再是以現(xiàn)成的答案框定學生的思路，不再是以現(xiàn)成的教案圈定預設(shè)線路。近年來通過校本教研的實踐，音樂、美術(shù)教師的教學方式在新課程理念的指導下發(fā)生了很大的變化，帶著微笑進課堂，尊重學生，鼓勵學生。衛(wèi)生室鄧老師被評為先進校醫(yī)。通過健康教育培養(yǎng)學生的健康意識，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，具有選擇健康行為的能力。近年來，師生一直連創(chuàng)佳績：在西城區(qū)運動會上獲田徑比賽中多項目獲得前三名的好成績。通過比賽，檢驗了學生運動水平，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創(chuàng)造了有利的條件。為激發(fā)學生上課間操的興趣，體育老師還創(chuàng)編了一套韻律操。安排兩次眼睛保健操，時間上午10：1010：15；下午14：3514：40平時，注重學生在體育課或課間操中的行為規(guī)范教育。每天12：501：25為體育活動時間（35分鐘）課外體育活動內(nèi)容：踢毽子，跳繩（長、短），呼啦圈游戲，排球，籃球，投包，吸盤球。每天上操時間為25分鐘。在今年4月剛剛結(jié)束的北京市籃球傳統(tǒng)項目比賽中我校女籃獲亞軍。把我校傳統(tǒng)項目——籃球作為校本課程，在課堂上、在業(yè)余訓練中轟轟烈烈地開展。學校行政會適時研討體育工作，依據(jù)《學校體育工作條例》制訂了各項常規(guī)并嚴格執(zhí)行，即：《衛(wèi)生保健教師崗位職責》、《教學人員崗位職責》、《課間操管理規(guī)定》、《實施學生體質(zhì)健康標準管理制度》、《醫(yī)務監(jiān)督制度》、《減免體育課制度》、《學校體育教師課堂常規(guī)》、《學校學生體育課課堂常規(guī)》、《體育器材管理制度》、《場地設(shè)施的安全管理制度》、《體育器材設(shè)施安全操作制度》、《體育器材規(guī)章制度》、《宏廟小學安全責任書》、《學校體育安全工作預案》。成立體育工作領(lǐng)導小組。在國家級、市、區(qū)級教學競賽中獲獎說課15節(jié)次，在首屆市“智慧型教師”教育故事、隨筆獲獎15篇，在國家級、市、區(qū)級教學競賽中獲獎課例36節(jié)次，獲獎課件39份。中英交流活動的開展增強了我校師生的對外交流意識與能力。英國校長教師先后來到我校進行課堂教學交流，中英教師同臺上課，既感受了中西方教育的差異，又提高了我校師生的英語水平。在關(guān)注世界，放眼全球的大教育觀下。河南十幾位老師來到我校參觀學習。為了更好的推進課題研究，在全國總課題組的倡議下，我校與河南靈寶市實驗小學結(jié)為手拉手友好校。老師們積極研究與實踐，促進了教學水平的提高。我校還承辦了兩次教學現(xiàn)場會，在西城區(qū)科學月信息技術(shù)現(xiàn)場會上，謝薇老師，曾憲婷老師分別做了數(shù)學和語文兩節(jié)展示課?；影装暹@個現(xiàn)代信息新技術(shù)，為老師們研究開辟了新的發(fā)展領(lǐng)域?！笆晃濉逼陂g，我校申報了《信息技術(shù)與學科教學整合的策略研究》；《高互動反饋系統(tǒng)在課堂教學中應用的研究》及《運用交互白板創(chuàng)設(shè)有利于學生積極參與學習的課堂教學模式的研究》三個課題。（二）教育科研與學科教學有機整合，提高教學水平。多位教師承擔了語文、數(shù)學、英語、科學、信息技術(shù)等學科的區(qū)以上研究課和觀摩課。在西城區(qū)金秋杯青年教師基本功大賽中，兩位教師分獲語文、數(shù)學一等獎。近年來，我校各學科教師在各類參賽活動中，均取得了喜人的成績，如下：在西城杯課堂教學評優(yōu)活動中，我校語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、心理、信息技術(shù)、英語七個學科的八位教師分獲一、二等獎。家長聽課后，會寫下自己的聽課感受，同時也會對老師的教學給予評價，每學期的家長開放課都受到了家長和學生的歡迎。多種形式研究課，搭建成長舞臺每學期，我校都開展全校任課教師人人參與的研究課，形式也根據(jù)上級的要求有所調(diào)整，如：每位教師依據(jù)自己制定的研究專題上研究課；開展組內(nèi)教學研討；進行說課的研究；進行全校的研究課展示等。多層次的教研活動，促進了不同層次教師的發(fā)展。年級段教研組活動——在學科主任的帶領(lǐng)下，同學科的老師一起熟悉一個學段內(nèi)的教材特點和知識間的聯(lián)系。語文老師以能力訓練為主線，低年級研究培養(yǎng)寫字能力，中高年級研究培養(yǎng)寫作能力。分層教研、促進教師的發(fā)展我校每學期的教學研討、教學評優(yōu)課等活動都是以發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點、以問題研究為重點、以解決問題為最終目標，開展校本教研活動。學校提出要把考試作為激勵學生主動學習的一種方式，新學期初，老師們出題對學生進行新課前測試，一是了解學生假期學習情況，有的放矢的制定新學期的教學方案，二是根據(jù)成績制定尖子生培養(yǎng)計劃，建立學困生檔案，跟蹤記錄成績，制定轉(zhuǎn)變學困生措施；各個學科結(jié)合學科