【正文】 。不足之處:探討如何充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，促進(jìn)學(xué)校工作。如今，對(duì)于很多教師來(lái)說(shuō)，交互白板已經(jīng)成為黑板的替代品，成為他們“傳道、授業(yè)、解惑”的新的舞臺(tái)。從陌生，懷疑，好奇，到主動(dòng)地嘗試，再到今天許多使用過(guò)交互白板的教師得出由衷的肯定。從八十年代的幻燈片，到九十年代的多媒體教學(xué)的研究，再到目前將交互白板引進(jìn)課堂教學(xué)，我們深深感到：現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)校的發(fā)展密不可分，信息技術(shù)就是教育生產(chǎn)力，它極大地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的改革與發(fā)展。體育主管干部、體育教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平比較高、師資力量比較厚實(shí)，近十年來(lái)從體育教研組先后走出兩位副校長(zhǎng)、兩名中學(xué)高級(jí)教師、一位市級(jí)骨干教師、三位區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、三名區(qū)兼職教研員、多名教師被評(píng)為市區(qū)先進(jìn)教師、多名教師參加市、區(qū)評(píng)優(yōu)課獲一等獎(jiǎng)，電教鮮花校依舊絢爛在學(xué)校的發(fā)展中，信息技術(shù)工作有著濃重的一筆。體育傳統(tǒng)校再造輝煌我校多年來(lái)探索、研究、總結(jié)形成了“三為主、三結(jié)合”的體育工作思路，體育教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練、群體活動(dòng)等幾方面從管理到組織實(shí)施建立健全了完整的體育工作機(jī)制，形成了優(yōu)良的體育工作傳統(tǒng)，取得了突出的工作業(yè)績(jī)。從營(yíng)造健康向上的心理氛圍入手，加強(qiáng)教師思想政治工作和職業(yè)道德教育，使教師處于寬松的氛圍之中，不斷提高適應(yīng)新時(shí)期教育需要的思想水平和工作水平；通過(guò)搭設(shè)和諧人際關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)，將教師團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)的工作發(fā)展；并努力創(chuàng)建促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展平臺(tái)，以開(kāi)展名師引領(lǐng)，組內(nèi)研討、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)骨干教師的進(jìn)一步發(fā)展以及青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步。學(xué)生100%合格畢業(yè)；輟學(xué)率為“0”；酗酒、吸煙、吸毒現(xiàn)象為“0”；違法犯罪現(xiàn)象為“0”。樓道內(nèi)的宣傳物、專(zhuān)題走廊、板報(bào)都得到學(xué)生的維護(hù)。學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)強(qiáng)，不亂丟垃圾，能自覺(jué)維護(hù)學(xué)校衛(wèi)生，能做到隨手關(guān)燈。節(jié)假日、寒暑假學(xué)生積極參加社區(qū)活動(dòng)，打掃衛(wèi)生、慰問(wèn)孤寡和軍烈屬、出宣傳板報(bào)，成為宣傳禁放、文明乘車(chē)、交通安全的小宣傳員。初中三所學(xué)校調(diào)查反饋我校學(xué)生的適應(yīng)中學(xué)生活情況良好的為90%以上。西城區(qū)第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)小合唱二等獎(jiǎng)；西城區(qū)第十二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)集體項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。初中三所學(xué)校調(diào)查我校學(xué)生的反饋為“良好”。學(xué)生重視自身的全面發(fā)展，勤奮樂(lè)學(xué)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)生在校自覺(jué)接受教師的教育，行為文明，舉止文雅。入隊(duì)率為100%。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，辦學(xué)理念得到教職工的認(rèn)同，能夠指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐；注重校園綠化、美化和教育性；形成了團(tuán)結(jié)的干部作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)、穩(wěn)健的校風(fēng)，教師認(rèn)可，學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心。我校多年來(lái)一直注重對(duì)技防設(shè)施的投入，在校園各角落安裝了7臺(tái)攝象機(jī)，把校園的整體情況都監(jiān)控到；另外學(xué)校所有教室、檔案室、會(huì)計(jì)室等又安裝了紅外系統(tǒng)；傳達(dá)室還安裝了可以直接向公安部門(mén)報(bào)警的裝置等等。校長(zhǎng)經(jīng)常深入實(shí)際進(jìn)行檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)責(zé)令相關(guān)部門(mén)給予解決。在實(shí)際工作中我們嚴(yán)格按照制度管理，活動(dòng)前有預(yù)案。結(jié)合制度進(jìn)行認(rèn)真檢查，使這些設(shè)施設(shè)備發(fā)揮其最大功效。由于我校的財(cái)產(chǎn)保管工作做得細(xì)致認(rèn)真，賬目清楚，減少了設(shè)備的閑置率，保證了教育教學(xué)的需要。其次，由財(cái)產(chǎn)總保管員和分保管員共同統(tǒng)計(jì)，做好物品登記臺(tái)帳。（三）帳目清晰，提高教育教學(xué)設(shè)備的使用效益首先，我校設(shè)財(cái)產(chǎn)總保管員一人、分保管員數(shù)人，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)財(cái)產(chǎn)的保管。學(xué)校制定了《財(cái)務(wù)管理規(guī)定》、《支票領(lǐng)用制度》、《“一支筆”審批制度》等，學(xué)校在收費(fèi)工作中凡是涉及向?qū)W生收取費(fèi)用時(shí)都嚴(yán)格按照財(cái)政、發(fā)改委等部門(mén)所核定的收費(fèi)范圍,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),收費(fèi)要求執(zhí)行, 由法人代表審批，堅(jiān)持事前發(fā)家長(zhǎng)通知，凡是代收性收費(fèi)項(xiàng)目,在通知中一定寫(xiě)清“自愿”二字,方可交費(fèi)。在資金的使用過(guò)程中，嚴(yán)格按照預(yù)算批復(fù)執(zhí)行，由總務(wù)主任按照預(yù)算批復(fù)的項(xiàng)目督促預(yù)算的執(zhí)行，凡是屬于政府采購(gòu)的預(yù)算項(xiàng)目都嚴(yán)格的按照政府采購(gòu)程序進(jìn)行申報(bào)，貨比三家，堅(jiān)持市場(chǎng)調(diào)查，不枉花一分錢(qián)，用較少的錢(qián)辦更多的事，堅(jiān)持專(zhuān)款專(zhuān)用，努力改善辦學(xué)條件，為學(xué)校盡可能的節(jié)約資金，沒(méi)有自行進(jìn)行采購(gòu)的現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算法。在大額資金的使用上，根據(jù)預(yù)算的安排經(jīng)校行政會(huì)審議方可通過(guò)。四、教育資源管理（一）依法治校，資金使用公開(kāi)透明。學(xué)校根據(jù)小學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)，在科技節(jié)活動(dòng)中，安排了形式多樣的活動(dòng)，有網(wǎng)上沖浪，讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找科普知識(shí)、搜集科普資料、觀(guān)看網(wǎng)上的科普影片；有少先隊(duì)陣地宣傳，通過(guò)班級(jí)專(zhuān)題黑板報(bào)，學(xué)校櫥窗、廣播、主題班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行科普知識(shí)宣傳；有學(xué)生科幻繪畫(huà)，科普電腦小報(bào)展覽評(píng)比；有科技征文比賽，優(yōu)秀征文展覽；有科普專(zhuān)題講座；有科技創(chuàng)新作品展評(píng)比等。采取競(jìng)賽、參觀(guān)、展示、活動(dòng)等多種形式，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力，提升學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)的意識(shí)。近年美術(shù)興趣小組的同學(xué)參加全國(guó)、市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)繪畫(huà)比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)達(dá)五百多人次。學(xué)校在歷屆藝術(shù)節(jié)比賽中多次獲先進(jìn)集體獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)。與此同時(shí)，學(xué)校還積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)藝術(shù)節(jié)、區(qū)四賽活動(dòng)，展示學(xué)生的專(zhuān)業(yè)才華，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和集體榮譽(yù)感，展示學(xué)校的藝體水平和辦學(xué)水平。如：班級(jí)歌詠比賽、個(gè)人小歌手大賽、兒童創(chuàng)作畫(huà)比賽、校慶藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。目前，參加藝術(shù)教育活動(dòng)的人數(shù)達(dá)兩百多人，形成了規(guī)模較大、項(xiàng)目全的藝術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)。如：合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、書(shū)法社、繪畫(huà)社、戲劇社等藝術(shù)社團(tuán)，每個(gè)學(xué)生至少要參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)。課外藝術(shù)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力和藝術(shù)興趣的重要渠道。同時(shí)，老師們對(duì)教材還進(jìn)行了補(bǔ)充，增加了課堂信息量。按照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)注學(xué)生的興趣，力求從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生生活入手，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究知識(shí)的過(guò)程和體驗(yàn)。（三）美育教育根據(jù)國(guó)家和市區(qū)有關(guān)規(guī)定我校積極開(kāi)展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的美育、課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)。我校的衛(wèi)生保健工作一直保持在西城區(qū)教育系統(tǒng)的先進(jìn)行列，近幾年來(lái)，均被評(píng)為西城區(qū)教委健康促進(jìn)先進(jìn)學(xué)校。（二）衛(wèi)生工作我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，不斷適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)學(xué)校衛(wèi)生工作發(fā)展的需要，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校衛(wèi)生工作的新局面，牢固樹(shù)立“健康第一”的教育思想，將健康教育納入學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，全校各班均開(kāi)設(shè)健康課，還充分利用廣播進(jìn)行口腔防治、近視眼的預(yù)防、傳染病的預(yù)防等宣傳。（3）師生同訓(xùn)練，連創(chuàng)佳績(jī)體育老師憑著對(duì)體育事業(yè)的熱愛(ài)，憑著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為實(shí)現(xiàn)我校體育教學(xué)水平和體育工作闖進(jìn)市區(qū)先進(jìn)行列，每周有三個(gè)早晨，教師練基本功；在放學(xué)后，寒暑假里堅(jiān)持帶學(xué)生訓(xùn)練。學(xué)校每學(xué)年組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅設(shè)有田徑比賽項(xiàng)目，還設(shè)有廣播操比賽，師生對(duì)抗賽以及親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽。體育組制定檢查評(píng)比課間操的管理制度，要求學(xué)生隊(duì)列整齊，動(dòng)作到位。每周輪換一次。（希望風(fēng)帆，七彩陽(yáng)光，自編韻律操，三分鐘歡樂(lè)時(shí)刻）12年級(jí)每周一次體育活動(dòng)，36年級(jí)每周2次體育活動(dòng)（沒(méi)有體育課的當(dāng)天安排一次體育活動(dòng)）。（2）保證常規(guī)鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。我校不僅每年組織校內(nèi)班級(jí)籃球聯(lián)賽，還以“宏廟杯”命名承辦西城區(qū)小學(xué)生籃球比賽，迄今為止已近舉辦了二十屆，在二十屆“宏廟杯”比賽中，我校女籃連續(xù)十五次獲得冠軍，男籃也獲得十次冠軍。全組體育教師站在大教育觀(guān)上思考問(wèn)題，以各項(xiàng)教育法規(guī)、體育法兩個(gè)條例、新課標(biāo)來(lái)指導(dǎo)體育教學(xué)和體育工作，克服我校場(chǎng)地小，設(shè)施少的困難，因地制宜上好每節(jié)體育課。張萍校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，張宏副校長(zhǎng)主管，袁懋儒體育組長(zhǎng)負(fù)責(zé)體育教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練，鄧艷東大夫負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。三、體育衛(wèi)生健康教育美育科技（一）體育工作學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)體育工作。2007年至2009年，全體教師共在區(qū)級(jí)以上機(jī)構(gòu)發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá) 50余篇、帶題研究授課案例獲獎(jiǎng) 30 余節(jié)。四年級(jí)五班、二年級(jí)五班的學(xué)生和英國(guó)的小朋友通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)識(shí)成為朋友，通過(guò)相互了解對(duì)方國(guó)家的風(fēng)土民情，文化傳統(tǒng)，使學(xué)生開(kāi)闊了視野。我校參加了北京基教所《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中英師生交流》課題研究。校際之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。我校方銀芝、江麗琴兩位教師到河南靈寶實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行做課展示。有14節(jié)應(yīng)用白板的課例、課堂實(shí)錄參加相關(guān)比賽，分別在全國(guó)、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，高紅和高巍這種兩位老師進(jìn)行了展示，教師們?cè)诂F(xiàn)代信息技術(shù)研究和教學(xué)研究上，積極走在前列，成為排頭兵。張京玉老師在全國(guó)總課題組開(kāi)題大會(huì)上做了現(xiàn)場(chǎng)研究課，高培紅老師承擔(dān)了北京市電教館“十一五”課題開(kāi)題大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)研究課。這三個(gè)課題，既是獨(dú)立的又是相互聯(lián)系的，其中《運(yùn)用交互白板創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的研究》這個(gè)課題是中央電教館“十一五”全國(guó)重點(diǎn)課題之下的子課題。我校是全國(guó)信息技術(shù)工作先進(jìn)學(xué)校，始終堅(jiān)持在信息技術(shù)工作中開(kāi)展課題研究，將教育科研和學(xué)科研究有機(jī)整合。多位教師多次在區(qū)做教材教法介紹、經(jīng)驗(yàn)交流和復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。在國(guó)家、市區(qū)級(jí)電教學(xué)科的多項(xiàng)競(jìng)賽中，13位教師分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在西城區(qū)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，三人次教師獲一、二等獎(jiǎng)。我校還積極組織老師參加全區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和參評(píng)課活動(dòng)，在提高我校教師教學(xué)理論水平和教學(xué)研究能力的同時(shí)，也為老師們搭建了教學(xué)實(shí)踐的平臺(tái)。每學(xué)期在不同的年級(jí)組織家長(zhǎng)開(kāi)放課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，參與課堂教學(xué)，了解孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，了解學(xué)校的教學(xué)要求，同時(shí)也拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校教學(xué)的距離。形成了良好的教師梯隊(duì)。年級(jí)教研組活動(dòng)——在教研組長(zhǎng)的組織下，開(kāi)展幫助新教師通識(shí)教材；共同整理學(xué)生易錯(cuò)問(wèn)題；研究復(fù)習(xí)重點(diǎn)等教研活動(dòng)。學(xué)科大組活動(dòng)——在專(zhuān)家引領(lǐng)下、在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體提高，促進(jìn)教師的提高，促進(jìn)青年教師的培養(yǎng)。如：數(shù)學(xué)老師以培養(yǎng)習(xí)慣為主線(xiàn)，低年級(jí)研究培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，中年級(jí)研究培養(yǎng)良好的思考習(xí)慣，高年級(jí)研究培養(yǎng)靈活解題的能力。改變了一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī)的片面評(píng)估做法。獎(jiǎng)勵(lì)為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出突出貢獻(xiàn)的干部教師。將工作的著力點(diǎn)放在扎扎實(shí)實(shí)提高質(zhì)量上。質(zhì)量監(jiān)控，有力地保證了學(xué)校質(zhì)量工作的扎實(shí)推進(jìn)，由于我校班級(jí)容量大，有的年級(jí)每班達(dá)到45人以上，老師們教兩個(gè)班，又承擔(dān)著班主任工作，負(fù)擔(dān)很重，再加上外來(lái)務(wù)工子女的進(jìn)入，單親家庭的子女教育上的困難，給提高教育教學(xué)質(zhì)量設(shè)置了重重障礙，但學(xué)校始終堅(jiān)持嚴(yán)格質(zhì)量把關(guān)，嚴(yán)格判分標(biāo)準(zhǔn)。三是把好期中、期末質(zhì)量分析關(guān)，督促教師認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，形成特色。做到心中有數(shù)?，F(xiàn)在，學(xué)校從期初的計(jì)劃制定到落實(shí)；從期中的測(cè)查到期末的考試；從教師的備課、上課到教案檢查；從學(xué)生的課堂要求、作業(yè)要求到考試要求、學(xué)科競(jìng)賽要求，學(xué)校形成了一套教學(xué)的全程管理，保證了學(xué)校工作的有序開(kāi)展，保證了教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。促常規(guī)管理整體優(yōu)化學(xué)校先后制定了一系列有關(guān)教育、教學(xué)的常規(guī)管理制度，并以《教學(xué)工作手冊(cè)》為抓手，將教育教學(xué)管理系統(tǒng)化。嚴(yán)格貫徹市區(qū)有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定和要求，學(xué)校3年來(lái)學(xué)生輟學(xué)率和流失率均為0。二、全面推進(jìn)課程改革，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)（一）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量我們堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和市區(qū)課程計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，且不超課時(shí)。（8）心理教育上好心理課，使每周開(kāi)展的心育課堂成為學(xué)生放松調(diào)試心理的樂(lè)園；開(kāi)放“知心小屋”，由心育老師對(duì)有心理需求的學(xué)生開(kāi)展心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，并通過(guò)“知心信箱”回答同學(xué)遇到的心理問(wèn)題，從而“對(duì)癥下藥”地加以解決；學(xué)校從2009年9月開(kāi)展對(duì)一至四年級(jí)學(xué)困生的專(zhuān)題輔導(dǎo)，特聘北師大心理專(zhuān)家針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、注意力等方面進(jìn)行訓(xùn)練。（7）安全教育我校通過(guò)廣播、電視、宣傳材料等各種媒體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。讓每個(gè)學(xué)生都能在在宏廟小學(xué)幸福的成長(zhǎng)。校長(zhǎng)和宏匯園社區(qū)簽訂幫困助殘協(xié)議書(shū)，我們承諾：為幾位學(xué)生提供在校期間每一年的住院醫(yī)療保險(xiǎn)，提供社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。我校對(duì)于身體殘疾和家庭困難的這些弱勢(shì)群體。學(xué)校又開(kāi)展了二次捐款活動(dòng)，又募得捐款38510元。我校還與培智中心學(xué)校建立了手拉手聯(lián)系，弱智學(xué)生于佳成被邀請(qǐng)到五（2）中隊(duì)參加中隊(duì)活動(dòng)。（4）公益活動(dòng)每學(xué)期都開(kāi)展“扶貧濟(jì)困、春風(fēng)行動(dòng)”，為貧困家庭的學(xué)生捐款、捐學(xué)習(xí)用品，為打工子弟學(xué)校的學(xué)生捐玩具。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中，鍛煉了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了合作精神。開(kāi)展國(guó)學(xué)中學(xué)習(xí)各項(xiàng)禮俗的活動(dòng)。2009年9月的開(kāi)學(xué)典禮上，我們又召開(kāi)了“努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)向國(guó)慶獻(xiàn)禮。每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，我校都結(jié)合教育主題進(jìn)行專(zhuān)題教育。美德教育促進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成本學(xué)期開(kāi)始，我校參加市教科所的“美德在我心”的科研課題研究，在低年級(jí)學(xué)生中通過(guò)故事、歌曲形式進(jìn)行誠(chéng)實(shí)、助人、感恩等美德教育，一段時(shí)間來(lái)，教育很有成效，美德故事潛移默化影響每個(gè)學(xué)生的個(gè)人行為?，F(xiàn)在，學(xué)生的自主教育意識(shí)不斷增強(qiáng)，每次少代會(huì)，都會(huì)收到學(xué)生代表們的提案，學(xué)校都逐一閱讀，對(duì)合理建