【正文】 今后，我們將再接再厲，不斷創(chuàng)新思路，出臺新舉措，把依法治校工作提高一個新水平，努力開創(chuàng)依法治校工作的新局面。五是確保無任何危險活動跡象。三是確保在籍學生鞏固率100%。做到“五個確?！币皇谴_保校園無任何安全責任事故。二是落實安全責任制。，保證師生生命，財產(chǎn)安全，是學校義不容辭的責任，我校牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，采取各種措施，加強學校的安全工作。嚴格要求班主任及任課教師無亂征訂、亂收費。依法做好學校收費工作，實行亮證收費，做到一證，一卡、二書、四統(tǒng)一。對于家庭經(jīng)濟困難的學生，學校采取減免雜費的措施，使適齡少年“進得來，留得住，學得好，能畢業(yè)”，成為全格的社會主義建設者。首先，落實依照嚴格的法律程序做好控輟保學工作。開展師生結(jié)對子幫教活動，重點進行紀律觀念，法制意識教育，并大張旗鼓的表彰后進生轉(zhuǎn)化工作先進班級和先進個人，從而推進了班風、校風的良性發(fā)展。領導率先垂范，并嚴格要求教師在教育教學中必須依法治班，尊重未成年學生的人格尊嚴。學校在抓課堂教育主渠道的同時，在校園醒目位置刷寫法制宣傳標語，繪制法制宣傳畫，張貼法律條規(guī)和格言警句，同時，通過在校刊校報開辟法制專欄，舉辦法制圖片展和法制報告會，知識競賽，演講比賽，辯論賽，等豐富多彩的活動形式，組織組織學生去鹽城生物工程高等學校參觀公安部門舉辦公捕公審公判大會，使學生目睹法律的尊嚴，認識違法的后果，提高他們的守法意識和用法能力。三是校園文化建設。如《教師教學工作評價實施意見》、《財務管理規(guī)定》、《行政會議制度》、《教職工考評工作方案》、《教職工職務評聘工作方案》、《學生安全紀律》《學生一日常規(guī)》等規(guī)章制度、工作職責和獎懲機制。二是建立工會、共青團、教職工、在校學生及學生家長廣泛參與的評議監(jiān)督機制，定期召開各種座談會，進行無記名問卷調(diào)查，設立校長信箱，加強對學校工作的監(jiān)督，促進學校民主管理進程。二是管理制度建設。成立依法治校工作領導小組，我任組長，分管校長任副組長，各部門負責人為成員，以校長室牽頭，結(jié)合政教處、班主任、門衛(wèi)安全員、宿舍管理員形成學生管理主線，同時聯(lián)合課 任 老師、后勤工人、學生家長、街道社區(qū)以及其他社會力量等組成多條管理輔線，承上啟下，架構(gòu)起縝密的學生管理網(wǎng)絡。注重“三大建設” 一是管理隊伍建設。實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”通過開展依法治校工作，在全面提高全體師生的法律素質(zhì)的同時，也全面提高了我校的依法治校、依法治教的管理水平，實現(xiàn)了觀念的兩大轉(zhuǎn)變，即：由提高全體師生法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉(zhuǎn)變。總結(jié)我校的依法治校工作，我們主要著力瞄準以下個方面開展工作，即：咬定一個目標，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，注重三大建設，強化四項工作，做到五個確保。六是有效的控制了學生流失現(xiàn)象的發(fā)生。四是學生法制觀念和學法、守法、用法的自覺性明顯增強，能夠主動運用五是規(guī)范了學校收費行為，做到無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。二是學校管理實現(xiàn)了規(guī)范化、法制化、制度化，建立了依法治校的管理體制。近年來，我校堅持走走“內(nèi)提素質(zhì)、外塑形象”的內(nèi)涵發(fā)展之路，在區(qū)教體局的親切關懷和悉心指導下，咬定“以人為本、依法治校、構(gòu)建和諧校園”的目標，強勢推進依法治校進程，取得顯著成效。四、要樹立遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，專心致志學習，形成比學趕幫超的良好競爭氛圍，拋除所有雜念，在學習中尋找樂趣、創(chuàng)造樂趣，為實現(xiàn)心中遠大目標而不懈努力。我們有個別同學，因為犯了錯誤，受到老師的批評教育，就動輒讓家長到學校找麻煩，甚至到處告狀，而在校外受到敲詐、毆打，卻忍氣吞聲。同學們，希望大家從現(xiàn)在開始，就爭做守法小公民，切莫一失足成千古恨。春節(jié)晚會小品當中一句話大家可以記?。骸皼_動是魔鬼”，同學們，有時候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀。同學們，法律和紀律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長能到達預定站點的軌道，如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設想。這些都是不講文明，不懂禮貌的表現(xiàn)。學生不守紀律，不講文明，不懂禮貌的行為時有發(fā)生。部分學生上學途中亂買東西，吃后包裝袋、果皮、食物殼亂扔，絕大部分學生懶惰，在校參加衛(wèi)生掃除拖沓、馬虎乃至不完成。各年級學生中都有幾個戴“黑項圈”的學生。學生個人衛(wèi)生習慣差。少數(shù)學生從來不做家庭作業(yè)。課前怕預習，上課怕思考，怕回答問題，課后怕作業(yè)，怕讀書，怕問老師同學，更不復習功課。目前在我們學生中間還存在一些不良行為習慣，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：學習習慣不太好，個別學生惰性思想嚴重，不善學習。大家知道，一打開窗子，進來的不只是陽光和空氣，還有灰塵，一些腐朽落后的思想垃圾卻經(jīng)常滲入到我們的腦子里，不知不覺影響著某些同學的行為，盜竊、搶劫、傷害、敲詐、勒索等本不該出現(xiàn)在青少年身上的犯罪行為發(fā)生了。通過電視、報刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認識什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，什么是倫理道德，不斷規(guī)范自己言行，不侵權(quán)、不違法，不當法盲，人不犯我，我不犯人，人若犯我，用法反擊，學會用法律維護自己合法權(quán)益。簡直讓人扼腕嘆息，你們正處于花季，本是天真無邪的，如此駭人聽聞、喪失人性的案例說明了什么呢？在我們身邊，有沒有過類似的事情呢，如果沒有，那么有沒有這樣的苗頭呢？我記得有一位母親曾說過這樣一句話：孩子，我什么都能給你，但生命只能給你一次。羊安中學2013年3月25日第四篇：法制報告會講稿（推薦）永興學校法制報告會講稿各位同學們、各位老師：今天，我們學校犧牲緊張的教學時間召開這樣一個會議，是十分必要十分及時的。老師們、同學們，讓我們以此次法制報告會為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，搞好學生的法制教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍；同學們要牢記一條古訓：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。同學們即使在成長的過程中有了一些過失或不足之處，只要善于思考，聽從老師教誨，勇于改過自新，認真學習法律知識，取長補短，也一定能成為老師、家長、社會歡迎的好學生。在道路上行走要自覺遵守交通規(guī)則，穿越馬路要服從交警和信號燈的指揮；不要乘坐非法運營車輛，不乘坐車況差的車輛，防止交通事故的發(fā)生；特別是學生上下學更不應該乘坐非法運營車輛、車況差的車輛。如果后果嚴重還要負刑事責任，在你的人生軌跡上涂上了污漬，它會永遠留在你的人生檔案中，影響你的人生前途。不要因為一點小事就懷恨在心甚至大打出手，這樣的行為都是低層次人的表現(xiàn)，是愚人、懦夫，因為他不敢面對自己的過錯而表現(xiàn)出魯猛逞強的行為。同學之間要相互包容、心胸寬廣，盡量多看同學的優(yōu)點、閃光點，要具備陽光思維方式。部分青少年不知法，不懂法，不畏法，不守法，無所顧及，膽大妄為，逞強霸道心理極強，有時為了一點小事，或經(jīng)過他人稍加挑逗，就大動干戈，持刀傷人，甚至持刀械斗。有些青少年喜歡攜帶刀、劍、匕首等刀具，他們以擁有刀劍為時尚。三是由于攜帶管制刀具，助長了學生逞強好勝的心理，一旦與同學發(fā)生沖突，隨身攜帶的管制刀具很可能成為實施犯罪的工具。攜帶管制刀具的危害：一是由于玩耍而傷及自己或他人，嚴重的構(gòu)成犯罪。嚴禁學生擁有、藏匿或攜帶管制刀具。嚴禁學生上學期間帶手機，因為絕大多數(shù)帶手機的學生用手機玩游戲、聊天、發(fā)信息或者和校外的閑散人員聯(lián)系，對學生的學習沒有好處。在學校規(guī)定的時間內(nèi)去食堂買東西、就餐，不允許在食堂內(nèi)外逗留，買完東西后拿到教室去吃，不允許在操場、走廊、樓梯處吃零食。按照學校制定的下樓路線行走。嚴格遵守學校管理的規(guī)章制度。任何人到學校辦事，或家長到校找孩子，應說明來意，爭得門衛(wèi)人員同意后方可進入，并在校門口的警務室進行登記，出來時應填好接待人的有關信息。學生如果有事或生病不能到校上課，必須由家長書面或電話向班主任老師請假；在校學生請假，必須由班主任或科任教師批準，并拿著班主任老師的請假條方可出校門；上課期間每節(jié)課任課教師都會清點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有學生缺課，班主任或任課老師會盡快地通知家長。下面把有關重點的內(nèi)容再加以強調(diào)。為了同學們養(yǎng)成良好的行為習慣，為你們的前途、人生負責，學校制定了有關安全、紀律的規(guī)章制度。你們中絕大多數(shù)同學都是好樣的，學習勤奮，吃苦耐勞，尊敬師長，團結(jié)友愛。要把報告中的案例當作自己的人生警鐘，并讓警鐘長鳴。對學校法制教育要像抓專業(yè)課教學那樣抓研究，抓投入，抓考核，抓效果，要及時有效地解決學校法制教育工作中的新情況、新問題，使學校法制教育成為日常教育教學管理工作的抓手，一抓到底，抓出成效。作為教師，我們都是教育工作者，肩負著教書育人的神圣職責，一定要把對學生的安全、法制教育工作放在首位，要充分明確它是培養(yǎng)新一代合格中學生的基礎，是提高教育質(zhì)量的重要組成部分。讓我們再一次以熱烈的掌聲對兩位領導的到來表示衷心的感謝！近年來，我校十分重視在校生