特崗教師個人事跡(參考版)
2024-10-28 14:29本頁面
【正文】 。也曾彷徨，彷徨在悠長悠長的似水年華；也曾迷惘，迷惘在無盡無盡的夢幻青澀。我們播灑著期盼，收獲著孩子們的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強！這，就是我最大的幸福?？粗鴮W生們在朝好的方向變化，我很開心很感動。聽后，我對他們說了我的一些感想以及對他們的要求及期望。聽著他們的話，我心里很不是滋味，我想這大概就是所謂的留守兒童吧?！霸瓉?，他們大多數(shù)都是和爺爺奶奶一起生活，每天要騎半個多小時的自行車才能到學校。記得一次上課，課堂紀律相當差，基本無法控制，我立刻板起了臉，大喊了一聲，教室里頓時鴉雀無聲。人們常說嚴師出高徒，我想這句話還是有一定的道理。但是，在農(nóng)村基層，我可以充分的發(fā)揮我的潛能，更好的為農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，現(xiàn)在大學生不都在響應(yīng)黨的號召，到農(nóng)村、到基層去，到祖國最需要的地方去，把自己的智慧和汗水撒播在農(nóng)村大地，實現(xiàn)自己的人生價值。想想，大城市里固然是好，因為那里的人們生活節(jié)奏感很強，人們的思想開放，發(fā)展的機會很多，而且說出去在城市上班很有面子，即使工資不高，但無形中有種成就感?！毕嘈磐诮逃嚲€上的所有老師都是有良心的老師，都會感受到 “累并快樂著！”的人生體驗，并在勞累與快樂中實現(xiàn)自己的人生價值。有人說過：“做老師是個良心活，有良心的老師做起來就很累。正向冰心說的那樣，小學生就是一群可愛的小天使，他們充滿活力，只要和這些孩子在一起我的心就會很靜很靜，一切憂愁煩惱都會忘記。是啊，這是一顆責任之心，陳校長多次提出作為一名合格的教育工作者就應(yīng)該以責任之心育敢于擔當之人。在接下來的日子里，學校成了我的家，我的生活開始變得精彩起來。他們從生活上、學習上關(guān)心我們，幫助我們。依稀還記得剛來時的陌生，舉目無親，身在異鄉(xiāng)為異客，讓我非常的失落。從剛開始的不適應(yīng)到慢慢愛上這個行業(yè)，中間經(jīng)歷了很多。那個時候的自己是那么的迷茫，不知道接下來的路該如何走。第五篇：特崗教師總結(jié)事跡1又是一年畢業(yè)季，走出了美麗的校園，邁進了紛雜的社會。一年的工作經(jīng)歷體現(xiàn)了新時代青年教師甘于奉獻的時代精神、率先垂范的師德風尚和樂觀進取的人生態(tài)度。不管是領(lǐng)導、同事還是學生，他都能以誠相待，言必行，行必果。以身立教，以身示范，這是XX一貫堅持的為人處事的原則。一年來，在普九迎省檢、國檢的非常時期，他披星戴月、超負荷工作，犧牲了大量的節(jié)假日和其它休息時間。信息技術(shù)課，他甘當鋪路石；教科研課件制作他樂當領(lǐng)頭羊；遠程教育資源的接收與利用他當好領(lǐng)路人；資料文印他不厭其煩。不是寒暑假他從未回過家，心甘情愿把精力放在教育這塊沃土上，辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。他始終把培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人作為教育教學的一項義不容辭的責任。他注重學生的思想政品德教育,堅持把思想品德教育貫穿于教學活動之中。當人們對他所付出的努力給予諸多贊譽和肯定的時候，卻始終清醒地認為：在平凡的崗位上奉獻自己的青春和力量，把自己的精力投入到黨的教育事業(yè)中去，是一種義不容辭的責任。三是不斷創(chuàng)新學習觀念，在學習前人、他人知識的基礎(chǔ)上，對前人、他人已經(jīng)獲得的知識、技能有新的理解、新的認識、新的思路、新的解釋、新的應(yīng)用并有新的成果。“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，不同年齡、不同專業(yè)、不同教師之間相互學習，對提高教學水平大有裨益。他時常告誡自己：“教師不應(yīng)該滿足已有的知識，而應(yīng)當不斷學習，不斷充實自己，這樣才能適應(yīng)未來教學的新要求。他認為教師要把學習當作一種責任和使命，通過自學、進修和實踐鍛煉，使自己能夠始終站在理論的前沿、知識的前沿、實踐的前沿履行“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責。所謂釋疑，就是對知識要點對學生進行科學闡述。他創(chuàng)設(shè)的“激趣—釋疑—驗證”的教學模式深受學生的歡迎?？伤荒敲聪?，他認為培養(yǎng)學生的正確學習方法，激發(fā)學生探索自然、追求真理，探究無窮宇宙的奧秘的興趣，必須從娃娃抓起。山區(qū)條件滯后，信息技術(shù)課根本無法讓學生們上機操作，為了提高學生對信
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