校園八禮四儀活動方案(參考版)
2024-10-28 14:01本頁面
【正文】 對表現(xiàn)突出的班級和個人結合“優(yōu)秀班組”的創(chuàng)建活動進行表彰，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個教育活動的全過程，推動文明禮儀教育活動的深入開展，在此基礎上，探索文明禮儀教育活動的長效機制，促進學校德育工作上一臺階。組織志愿服務活動，走進社區(qū)、敬老院打造特色志愿服務品牌，引導和鼓勵廣大未成年人學會感恩、回報社會。8．組織“創(chuàng)和諧校園，做文明學生”演講比賽并進行評比表彰。6．開展“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”征文活動，并進行評比表彰，優(yōu)秀作文編印成冊。，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。3．開展“八禮四儀”知識競賽。1．召開主題班會，組織學生認真學習理解“八禮四儀”主要內容。（宣讀倡議書，簽名活動等）充分利用升旗儀式、校園廣播、櫥窗、黑板報、家校通平臺等向全體師生和學生家長解讀活動的目的、意義和內容。五．活動措施：（一）廣泛宣傳，全面啟動未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育活動。領導小組定期召開工作會議，總結活動實施情況，研究活動中出現(xiàn)的問題。四、組織領導 ：學校成立主題教育領導小組?！?．“八禮” 即儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。3．全面推進，重點突出，把“八禮四儀”精神貫穿到學生日常行為規(guī)范中，并大力開展豐富多彩的主題活動。二、活動目標：1．營造氛圍，加強宣傳，以“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”引領校園文化建設，強化學生德育工作，改革校本評價體系。（播放視頻）第五篇：“八禮四儀”活動方案榆林市蘇州中學“八禮四儀”進校園活動方案為認真貫徹落實省、榆林市文明委《關于開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育活動》的意見精神，扎實推進社會主義核心價值觀教育實踐進家庭、進校園、進課堂，引導廣大未成年人崇德向善、崇尚文明，不斷提升全市未成年人思想道德建設水平，特制訂本教育活動方案：一、指導思想：為了深入學習《陜西省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》，進一步加強學生文明禮儀教育。好習慣，益終生！讓我們從現(xiàn)在做起，做一個講文明、知禮儀的好學生，以小我鑄就大我，共同構建我們的和諧校園。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。（大屏幕出示“十個文明形象”）b: 文明就文明在言行上。6．“十個文明形象”b：同學們都很棒，你們知道嗎？國家發(fā)出以禮儀、禮貌、禮節(jié)為重點的 “三禮”教育和學生行為習慣的培養(yǎng)，樹立中學生“十個文明形象”。5．猜謎文明禮貌用語a：我想通過大家的討論發(fā)言，同學們都有了一定的啟示。4．“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？（看屏幕，選擇答案，算得分）b：雖然屏幕所列的題目只有十題，并不能將我們生活所遇事件都歸列其中，但是通過這些題目我們也能對自己的品行有個大致了解。（學生交流、談感觸）a：是的，任何人都有不便，需要幫助的時候，我們應該互相體諒，互相幫助，與人方便就于己方便。接下來讓我們一起玩一個游戲，體會一下非正常人的生活。a：看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。2．小品表演《校園文明行》a:謝謝兩位同學帶來的精彩表演。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。b：展望未來，我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。創(chuàng)和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始。啞巴、盲人的扮演者談感觸 7.“文明人”測試，“十個”文明形象 《升國旗》 【具體過程】師：六年級（6）班《講文明，排練小品、朗誦。【活動地點】多媒體教室一【參與人員】六年級（6）班全體學生、班主任【活動形式】情境模擬游戲、小品、自由發(fā)言、“文明人”測試、詩朗誦、猜謎【活動準備】1．提前布置主題班會內容，選出二位主持人（一男一女），主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。創(chuàng)和諧校園”的主題班會。本著“創(chuàng)和諧
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