八禮四儀主題教育方案(參考版)
2024-10-24 14:16本頁面
【正文】 各班級要加大活動宣傳力度,抓好校內宣傳,不留盲點,確保每一位學生都能知曉活動、參與活動。要圍繞活動主題,有機整合學校其他德育活動,開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學生喜愛的主題活動,促進活動內涵進一步深化。精心組織、注重實效。五、活動要求高度重視、密切配合。屆時,將組織專業(yè)老師對征文參賽作品進行評獎,對獲獎學生及指導老師進行表彰和獎勵,并推薦部分優(yōu)秀作品投稿。讓學生結合自身經歷和感受來談談為期一年的“學禮儀”活動,暢談對“八禮四儀”的認識和感觸,將本次活動真正深入到學生的內心去。(四“我是最美禮儀使者“活動號召廣大學生爭當“我是最美禮儀使者”,積極倡導學生自己在家、在社區(qū)等,開展“文明禮儀”主題宣講活動,使周邊的人都能了解“八禮四儀”的主要內容以及“禮儀”的重要性,從而在各班選出“最美禮儀使者”。同時通過評選來讓學生選出身邊最美的“八禮四儀”手抄報進行張貼宣傳。(三“八禮四儀”手抄報評選活動在組織學生“知禮儀”的基礎上,我校將舉行一次“八禮四儀”手抄報評選活動。用文字來贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！鞍硕Y四儀“齊誦讀活動利用我?！敖浀湔b讀”的時間,帶領學生一起誦讀“八禮四儀”的具體內容,爭取每一位學生都能熟記于心,將“八禮四儀”的內涵真正融入到自身的價值觀中去。二、活動時間20142015學年,月習一禮三、活動內容(一“八禮四儀”專題宣傳活動開展“八禮四儀”宣傳活動。第五篇：“八禮四儀”主題教育講解苴鎮(zhèn)德耀小學“八禮四儀”主題教育依據東文明委〔2014〕9號《關于在全縣開展“文明禮儀牽手行”系列活動的通知》精神,找準本校德育工作的切入點,深入實施“小事德育工程”外,著重依托學校、家庭、社會三大成長空間,通過深化未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育,大力開展“文明禮儀牽手行”主題教育實踐活動,突出“八禮四儀”等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育,引導未成年人在學校、家庭、社會學習文明禮儀知識,積極參與教育實踐活動,把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于學習生活的全過程。積極宣傳、廣泛發(fā)動。各班主任要根據通知精神,認真組織學生進行專題閱讀,撰寫優(yōu)秀文章,參加征文比賽。希望各班主任、各班級認真執(zhí)行本次活動的相關事宜,爭取以此為契機,號召學生“學禮儀”,做一個有禮貌的小學生。對獲得“最美禮儀使者”的學生進行頒獎鼓勵。四、評選表彰 本次主題教育由校長室牽頭,教導處和少先隊大隊部聯(lián)合組織。(五“八禮四儀”主題隊會活動 號召全校師生舉行“八禮四儀”的主題隊會。以此來帶動每一位學生、每一位老師和家長的熱情,將學禮儀的號角傳遞到家庭中去。讓學生動筆來描繪心中的“禮儀”,描繪中華禮儀之邦的宏偉藍圖。用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望,并在此次基礎上評選出獲獎選手。(二“八禮四儀”征文評選活動推薦有關弘揚“八禮四儀”的優(yōu)秀文章和報道,讓學生結合自身體驗用文字來傳達對“八禮四儀”的理解。組織廣大學生認真閱讀“八禮四儀”的主要內容,通過出一期“八禮四儀”專題黑板報,再利用班隊會、晨周會、國旗下講話等契機加強學生的認識,讓學生有所知、有所想、有所悟,從而真正理解“八禮四儀”的主要內容。一、活動宗旨 通過開展此次主題教育,讓我校師生全面了解“八禮四儀”的主要內容,真切感知禮儀的重要性,促進學生對“中華禮儀之邦”的認識,從而能夠激勵學生從自我做起,磨練品格、提升自我、勤奮學習,努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會
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