教務(wù)主任述職材料(參考版)
2024-10-28 13:46本頁面
【正文】 一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，在以后的工作中，我將不懈努力，加強學習，努力工作，克服不足，爭取把學校的教務(wù)工作做得更好。三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。積極完成學校交辦的其他臨時性工作。規(guī)范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出學生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時做好電子學籍的管理。（三）、其他工作認真落實課程方案，促進學生全面發(fā)展。實行分組教研（語文組、數(shù)學組）；組織安排教師上公開課、示范課。安排教師個人書寫教學計劃，做到早安排，早落實。（二）搞好校本教研培訓工作。對教學常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度。主要工作如下：（一）、教學常規(guī)管理每周組織教研組長對教師教學常規(guī)進行了督查。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。突出服務(wù)意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。第五篇：2011教務(wù)主任述職茅坪小學教務(wù)主任述職報告（20112012學年第一學期）一學期來，在學校領(lǐng)導和同事們的幫助、支持下，我逐漸認識到，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作。二是工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。隨著教學形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生。輔導學生方面。教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。在資料的積累上做到“五個一”，即一份教案、一份說課稿、一份評價表、一份評課記錄、一份教學反思。在評價上突出“三種能力”，即教材的開發(fā)處理能力、現(xiàn)代教育資源的利用能力、教育教學的基本能力。課內(nèi)比教學在對象上做到三個“全覆蓋”。為了提高全體教師的思想認識，學校召開了動員會和討論會。二是全體教師提高認識。本學期省教育廳高屋建瓴地提出“課內(nèi)比較學、課外訪萬家”活動，我校按照各級教育主管部門的部署安排，在鎮(zhèn)中心學校的具體指導下開展得有聲有色。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習；二是樂于接受群眾監(jiān)督。教學是服務(wù)，管理更是服務(wù)。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好教研工作計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。2011124 9第四篇：教務(wù)主任述職教務(wù)工作述職一學期來，在學校領(lǐng)導和同事們幫助、支持下，我逐漸認識到，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作。本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。利用課堂教學達標活動，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質(zhì)。繼續(xù)做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據(jù)學校工作計劃，在學校和教研室正確領(lǐng)導下，教務(wù)處加強教師的業(yè)務(wù)學習和指導，提高教師對新課程的適應能力，并以校教研組培訓為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用。全體老師在認真參加教研的基礎(chǔ)上，仍要堅持做到三分之一教案有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教育教學刊物、教育網(wǎng)站發(fā)表高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆。根據(jù)教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。教師要認真上好每一節(jié)課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。扎扎實實地上好綜合實踐活動課，積極組織教研組開展教研活動。以“教學質(zhì)量月”活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施能力，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。四、本學年工作思路：（一）、扎實開展“教學質(zhì)量月”活動，積極探索提高教學質(zhì)量 的有效途徑。今年我要對教師實行全員培訓，包括：口語表達技能、書面表達技能、編寫教案技能、導入的技能、板書的技能和利用現(xiàn)代化教學設(shè)備進行教學的能力等。三、存在的問題和解決的辦法（一）、存在的問題教師年齡老化，優(yōu)秀教師比例偏低，少數(shù)教師教學能力和師德水平與教育發(fā)展要求還有差距。這一成績地取得是校領(lǐng)導及我個人努力結(jié)果，更是全體教師齊心協(xié)力、
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