【正文】 。要做到“先公后私”，是需要犧牲和奉獻(xiàn)精神的。五、提高班組團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感，說(shuō)到榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家周恩來(lái)也提到過(guò)。按照考評(píng)情況，綜合考慮確定晉升推薦。黨支部作為監(jiān)督方，對(duì)帶教過(guò)程進(jìn)行把控與考評(píng)。我們黨支部開(kāi)展了青年黨員帶教計(jì)劃，安排青年黨員與班組長(zhǎng)簽訂帶教協(xié)議。四、面對(duì)將來(lái)需要接管的新線，提前做好人才儲(chǔ)備工作。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，在開(kāi)始的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)成員也許會(huì)憑著一股激情努力工作，但時(shí)間一長(zhǎng)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是干多干少，干好干壞，結(jié)果都一樣，那么他的熱情就會(huì)減退。在發(fā)現(xiàn)異常時(shí)，第一時(shí)間向黨支部進(jìn)行情況說(shuō)明、尋求幫助，及時(shí)家訪掌握實(shí)際情況，加強(qiáng)與職工家屬之間的溝通，有針對(duì)性的開(kāi)展政治思想工作，有效化解矛盾，做到對(duì)可能存在的不穩(wěn)定因素有所準(zhǔn)備。觸網(wǎng)職工有著性別單一、平均年齡低的特點(diǎn)。這樣就將團(tuán)隊(duì)利益和個(gè)人利益進(jìn)行了很好的溝通，讓員工可以理解并自覺(jué)執(zhí)行公司和部門的規(guī)定。要走出團(tuán)隊(duì)合作中出現(xiàn)的沖突，就必須溝通，我們九亭班組會(huì)通過(guò)班組座談會(huì)的形式，協(xié)調(diào)個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益之間的關(guān)系。二、強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，建立和諧的溝通渠道。并且利用各種活動(dòng)，增強(qiáng)班組凝聚力，這些活動(dòng)不僅限于班組的游玩或聚餐，比如每個(gè)季度的技術(shù)比武活動(dòng)，班組成員在練習(xí)、選撥直至最終參加比賽的過(guò)程中都表現(xiàn)出非常良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，并且沉浸在取得成績(jī)的喜悅之中，班組團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了很大的提升。班組管理一、建立共同的目標(biāo)，推進(jìn)班內(nèi)形成強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在班組安全管理工作中，我們帶隊(duì)班組長(zhǎng)變被動(dòng)為主動(dòng)、強(qiáng)化安全理念的灌輸。為了研究接觸網(wǎng)方面技術(shù)，艾弗森同志犧牲了大量的業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間，一心撲在了生產(chǎn)第一線，在定位管更換、尾支線的改造及隔離開(kāi)關(guān)機(jī)構(gòu)箱排故的課題上，他結(jié)合實(shí)際作業(yè)，開(kāi)動(dòng)腦筋，勤下區(qū)間，將原本效率低下的作業(yè)方法改進(jìn)，通過(guò)他總結(jié)創(chuàng)新更換法，大大加快了作業(yè)速度并且節(jié)省了人力物力，并且保證安全可靠，同時(shí)也獲得了公司‘五小’競(jìng)賽活動(dòng)的X等獎(jiǎng)。班組長(zhǎng)九亭班組長(zhǎng)艾佛森在日常工作中從未放松對(duì)自己的要求，不斷探索檢修新工藝、新方法。班組長(zhǎng)是部門與員工的主要溝通橋梁。班組是企業(yè)的主要生產(chǎn)力，班組安全工作是企業(yè)執(zhí)行工作的落腳點(diǎn)。今天我就主要介紹一下班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。部門自然是下屬班組的集合。所以觸網(wǎng)檢修部門的根本生產(chǎn)力來(lái)源于團(tuán)隊(duì)，做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，把黨建工作融入到團(tuán)隊(duì)建設(shè)中去，是我支部黨建工作開(kāi)展的主要工作路線。最基礎(chǔ)的團(tuán)隊(duì)即為4人梯車組。此外，觸網(wǎng)作業(yè)還有著團(tuán)隊(duì)作業(yè)的鮮明特點(diǎn)。第五篇：班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事們：大家好，都說(shuō)地鐵跑的快全靠車頭帶，沒(méi)了接觸網(wǎng)一切都白搭，從這句話中我們可以看出接觸網(wǎng)對(duì)整個(gè)地鐵供電系統(tǒng)的重要性，而我就是來(lái)自XX班組的一名普通的工，我的名字叫穆托姆博，今天演講的主題是“班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)”。其實(shí)，問(wèn)題員工是管理者成長(zhǎng)的動(dòng)力。通過(guò)這兩種方式，就可以把中間大部分人管理好。有能力、做得好的員工對(duì)于做得好的員工，班組長(zhǎng)要充分授權(quán)、重用。桀驁不馴、自大的員工對(duì)于自大、不知道自己到底能干什么的員工，班組長(zhǎng)只進(jìn)行簡(jiǎn)單批評(píng)是沒(méi)有效果的，只有通過(guò)一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題才能讓他們清醒地認(rèn)識(shí)自己。成為員工的榜樣和導(dǎo)師。老員工加倍尊重。班組長(zhǎng)要做員工的教練，監(jiān)督員工的工作。無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，如果不是重大功勞或重大錯(cuò)誤，一般最好在背后進(jìn)行。多褒少貶，尊重員工。團(tuán)隊(duì)要利用對(duì)員工的壓力以及其他人的影響力來(lái)影響員工。俗話說(shuō)“人挪活，樹(shù)挪死”，班組長(zhǎng)要考慮員工調(diào)職的可能性。管理的本質(zhì)是實(shí)踐，管理者要多創(chuàng)新，和員工直率地溝通。創(chuàng)新管理。針對(duì)有問(wèn)題的員工，班組長(zhǎng)不能視而不見(jiàn)，而是要和員工溝通，開(kāi)誠(chéng)布公地把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，共同尋找解決問(wèn)題的辦法。所以，班組長(zhǎng)首先要挖掘員工的才能，把員工放在合適的位置?！耙榜R員工”“野馬員工”也是比較難管的員工，對(duì)于這類員工的管理建議是：挖掘員工的才能。也就是說(shuō)要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在這里，小事是指與工作績(jī)效沒(méi)有直接關(guān)系的事情，如員工的著裝、說(shuō)話方式；大事是指影響產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)進(jìn)度、生產(chǎn)成本的事情。人們常說(shuō)基層管理者是“婆婆的嘴，跑堂的腿”，管理者可以嘮叨，但是不能走極端。再如，員工不善于和人溝通，這是一個(gè)缺點(diǎn)，但是他責(zé)任心很強(qiáng)，如果讓他做檢驗(yàn)工作，就挖掘出了優(yōu)點(diǎn)。從員工的短處挖掘其長(zhǎng)處。妥協(xié)策略妥協(xié)策略，就是有矛盾的雙方各讓一步，解決問(wèn)題。合作策略合作策略，就是把有沖突的員工聚在一起，開(kāi)誠(chéng)布公地談話，或者班組長(zhǎng)作為中間協(xié)調(diào)者。遷就策略 遷就策略，就是為了取得雙贏，可以犧牲一方而服從另外一方。在傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，優(yōu)秀員工、優(yōu)秀管理者一般不說(shuō)評(píng)，而往往說(shuō)評(píng)選先進(jìn)工作者、先進(jìn)企業(yè)管理者，帶有主觀色彩，潛臺(tái)詞是“領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算”。組織結(jié)構(gòu)方面組織結(jié)構(gòu)方面的原因也會(huì)造成團(tuán)隊(duì)沖突，包括權(quán)責(zé)不明晰、職位不公平等。在團(tuán)隊(duì)的收獲期在團(tuán)隊(duì)收獲期，團(tuán)隊(duì)逐漸穩(wěn)固，制度趨于完善，并取得了一定成果，這時(shí)更多的是讓團(tuán)隊(duì)成員享受團(tuán)隊(duì)的成果，把好的做法、流程、方法形成文件，繼續(xù)維持班組管理。在團(tuán)隊(duì)的凝聚期在團(tuán)隊(duì)凝聚期，班組長(zhǎng)可以開(kāi)始授權(quán)，讓有能力的員工參與管理或承擔(dān)一些比較簡(jiǎn)單的事情，管理者開(kāi)始做制度建設(shè)方面的工作，或者將管理經(jīng)驗(yàn)制作成標(biāo)準(zhǔn)化文件。管理方法不能任性而為，有時(shí)稍微變化手段效果可能會(huì)更好。 建立積極的激勵(lì)機(jī)制，能夠激發(fā)員工的積極性。團(tuán)隊(duì)成員的排列組合不同，結(jié)果就會(huì)不同。，明確分工每個(gè)團(tuán)隊(duì)中都有管理者、監(jiān)督者、協(xié)調(diào)者，很多問(wèn)題都是權(quán)責(zé)不明導(dǎo)致的。培訓(xùn)需求調(diào)查是了解員工培訓(xùn)需求的手段之一，但往往效果不好。班組長(zhǎng)要根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，結(jié)合不同崗位做的工作，識(shí)別員工的能力需求，找出差距，通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等手段彌補(bǔ)員工技能的不足。比如，好動(dòng)的員工適合做搬運(yùn)工、領(lǐng)料員；特別內(nèi)向、不喜歡和人溝通的員工適合做質(zhì)檢人員。由此可見(jiàn)，好的團(tuán)隊(duì)就是把合適的人放在合適的位置做合適的事情。豬八戒好吃懶做，偶爾還好色，這種人沒(méi)有使命感，所以他適合牽馬，在唐僧眼皮子底下工作，需要時(shí)時(shí)監(jiān)督、處處監(jiān)督。簡(jiǎn)單來(lái)講，主要有兩點(diǎn)原因：一是唐僧對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度高、使命感強(qiáng)，企業(yè)管理者都喜歡對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度高的人；二是領(lǐng)導(dǎo)看重，唐僧的直接上司是觀音菩薩，最高上司是如來(lái)佛。需要明白的是，員工有矛盾時(shí)要盡快解決，否則會(huì)影響工作績(jī)效。三者的作用是：用制度實(shí)現(xiàn)公平公正，績(jī)效考核讓做得好的人得到相應(yīng)的回報(bào)，處理好團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系要求班組長(zhǎng)學(xué)會(huì)做一個(gè)協(xié)調(diào)者。要點(diǎn)提示培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)士氣：① 激發(fā)員工的工作激情； ② 好的管理者； ③ 利益平衡； ④ 權(quán)責(zé)匹配；⑤ 建立一套明確的制度； ⑥ 形成一個(gè)和諧的關(guān)系； ⑦ 凝聚感情。形成一個(gè)和諧的關(guān)系班組管理者要在班組中營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍。權(quán)責(zé)匹配權(quán)責(zé)匹配，意味著責(zé)任是義務(wù)、權(quán)力是資源，責(zé)任大，權(quán)力也要大、資源也要豐富，這樣才能實(shí)現(xiàn)其責(zé)任，否則成員之間就會(huì)產(chǎn)生矛盾。好的管理者俗話說(shuō)“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，可見(jiàn)，好的管理者對(duì)于團(tuán)隊(duì)士氣、企業(yè)的發(fā)展也是非常重要的。建立一套規(guī)范，管理者就會(huì)變得比較輕松。班組長(zhǎng)要善于利用這些資源，經(jīng)常溝通。整合資源現(xiàn)代社會(huì)要善于整合資源?，F(xiàn)在有些人不愿意合作，因?yàn)樗麄兒ε路窒沓晒麜r(shí)會(huì)吃虧?；バ?團(tuán)隊(duì)成員要互信，互信的前提之一是成員不僅知道自己的工作職責(zé)，還要知道團(tuán)隊(duì)中其他成員的工作職責(zé)，這就要求企業(yè)公示崗位職責(zé)說(shuō)明書，讓團(tuán)隊(duì)成員知道班組中每個(gè)員工的分工。培養(yǎng)集體榮譽(yù)感班組成員要通過(guò)一些獲獎(jiǎng)或成功的經(jīng)歷，給班組增添榮譽(yù)。例如，管理者可以通過(guò)頭腦風(fēng)暴法讓員工參與到管理中，即使員工沒(méi)有提出有直接價(jià)值或借鑒意義的建議，員工的一些想法也能對(duì)管理者有所啟發(fā)。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的效能管理者要多采用民主式管理，多給員工參與管理的機(jī)會(huì)，這樣可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系。鍛造團(tuán)隊(duì)凝聚力需要做到以下幾方面： 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)而非個(gè)人團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，更多的是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)，而不強(qiáng)調(diào)個(gè)人。二、團(tuán)隊(duì)的核心力量——團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神包含三方面的內(nèi)容：團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)士氣。確定班組長(zhǎng)人選時(shí)，不但要借助領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，有時(shí)也要實(shí)行民主管理，聽(tīng)取員工的意見(jiàn)。所以，團(tuán)隊(duì)成員要善于和人溝通，要向員工要智慧、向同事要智慧、向上級(jí)要方法，不能閉門造車。后來(lái)，有一個(gè)人開(kāi)始思考，蘇聯(lián)的宇航員已經(jīng)上天了，他們是如何解決這種水筆在太空中寫不出字的問(wèn)題的呢？當(dāng)聽(tīng)到蘇聯(lián)的答案時(shí)，美國(guó)人很詫異、很后悔，因?yàn)樘K聯(lián)人說(shuō)：“我們用的是鉛筆。團(tuán)隊(duì)成員之間善于溝通很多人由于性格等方面的原因，不善于或不愿意和人溝通，這樣往往會(huì)導(dǎo)致一些問(wèn)題。有明確的責(zé)任通常而言，員工的工作內(nèi)容比較簡(jiǎn)單、工作范圍比較小，可能沒(méi)有崗位說(shuō)明書，班組長(zhǎng)就要明確告訴員工應(yīng)該如何做、什么是好的或不好的狀態(tài)、工作要取得的預(yù)期結(jié)果、好產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)、符合質(zhì)量要求的產(chǎn)品的狀態(tài)等內(nèi)容。在工作中，每個(gè)人都只對(duì)自己的直接上司負(fù)責(zé)，聽(tīng)從所有領(lǐng)導(dǎo)的話只會(huì)讓人無(wú)所適從。如果團(tuán)隊(duì)成員之間沒(méi)有協(xié)作，甚至與班組長(zhǎng)對(duì)著干，就可能出現(xiàn)“1+1等于0”的效果。一般來(lái)說(shuō)，班組的人數(shù)最好在10人左右。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是形成團(tuán)隊(duì)以后，成員之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最后才會(huì)達(dá)到完美的程度。以十當(dāng)一是指員工的方向和目標(biāo)、工作步調(diào)保持高度一致，這是團(tuán)隊(duì)精神的核心內(nèi)容。團(tuán)隊(duì)管理是企業(yè)管理的一個(gè)核心問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。M——More團(tuán)隊(duì)有更多的追求。E——Each other團(tuán)隊(duì)成員之間要相互協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短。團(tuán)隊(duì)（team），是一個(gè)有明確目標(biāo)和明確分工、團(tuán)隊(duì)成員之間相