春季學期文科教研組教研工作計劃(參考版)
2024-10-28 13:44本頁面
【正文】 在本學期內(nèi)，文科教研組要緊密配合學校，認真開展工作，爭取使教研工作再上新臺階。四．悉心指導，培養(yǎng)學生興趣通過開展文史知識競賽等活動，培養(yǎng)學生興趣，教師做好輔導?？肌侠磉M行質(zhì)量檢測，不以成績作為衡量學生的唯一標準。改——關注學生學習過程，認真批改作業(yè)，做好記錄，進行有針對性的訓練。三．及時檢查，規(guī)范教學行為搞好教師的備、教、改、導、考五方面的檢查工作，督促全組教師搞好教學活動，并對具體環(huán)節(jié)提出要求：備——要有可操作性的教案，要求新教師備詳案，并能彰顯課改理念。通過開展公開教學、主題研討等形式，提高教師的教學水平，特別要重視新教師的培養(yǎng)，讓他們盡快站穩(wěn)講臺。同時要理論聯(lián)系實際，結合現(xiàn)實條件和學生實際，探索出一套行之有效的教學方法。在提升業(yè)務水平方面每位組員應加強學習，鉆研教法，積極滲透新課改理念，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。一、鉆研教材，提升業(yè)務水平對教材的掌握，就是要熟悉教材中的知識結構，對新知識要全面了解，對新教學理念要明晰洞察。第五篇：2011—2012學第一學期文科教研組工作計劃新學期伊始，各項工作已如期展開，根據(jù)學校教導處的工作安排，按照學校的教學工作計劃要求，教研組認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質(zhì)量提高。結合本組學科的特點，在課上體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。書目有：《成功教育》、《細節(jié)決定成敗》、《給教師的建議》、《小故事大道理》、《新課程理念》、《新課堂常規(guī)》等。段考結束后，要認真作好質(zhì)量分析工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時加以改正。主要為：檢查教師的教案，作業(yè)布置、批改，單元檢測以及效果分析總結等情況。要求全體老師認真做好充分準備。具體做法是：分科進行。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學生的學習興趣、學習方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。教研組長聽課不少于30節(jié)，其他教師不少于20節(jié)。加強校本教研，組織教研組組內(nèi)教師互相聽課、評課，反思課堂教學取長補短，在互相學習中提高。鼓勵教師自覺地對課堂教學實踐和學生問題行為進行反思和剖析，將教育隨筆或反思案例進行交流；結合新教材實驗和教改實踐，做好教育科研課題的工作；要利用網(wǎng)絡，做好教學資源的搜集工作，努力使教師成為實踐型、學者型、研究型人才。加強教師的業(yè)務學習，努力提高自身素質(zhì)，互相學習、整體提高，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。切實搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì)。開展分層次教學：整班復習與學困生復習有機結合。二、主要工作及目標積極開展教研教改，提高課時效率，更新教育理念，努力推廣自學輔導法、目標教學法，培養(yǎng)學生探究式學習、合作學習等學習方式。在新學期中，我們要在校領導的關心和支持下，在各組員的努力和配合下，把我們會將文科組的各項工作開得有聲有色，齊心協(xié)力為學校發(fā)展出力，為自身素質(zhì)的提高而努力。第五、抓好德育滲透工作。第四、作好階段性的復習準備工作，要求最少有兩周的時間復習。第三、每月對教師的教學工作檢查一次。第二、為了檢驗老師們的課改成效，按學校工作安排要求進行優(yōu)秀教案、課件評比活動。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學生的學習興趣、學習方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。深入開展優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、匯報課活動。三、實施措施抓好課堂教學改革，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣，對學生授之以漁，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓練，做到教師忙在課外、學生忙在課內(nèi)，減輕學生負擔，提高課堂教學效果。加強教、學、研工作，提高教、學、研水平。加強新課程目標和理念學習，做好新課程各項階段性的工作。結合學科特點，在課堂中對學生進行愛國主義、唯
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1